Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми по ИЗО на тему "Край наш Северный".

Цель: способствовать расширению представлений о Крайнем Севере в тундре и Арктике (погода, природа, животный мир), о приспособлении человека к жизни в суровых условиях. Задачи: 

1. Закрепить знание детей о Крайнем Севере;
2. Уточнить знания детей о северном олене, белом медведе;
3. Обогащать словарный запас, развивать мышление, память, речь, внимание;
4. Развивать художественное восприятие в процессе рассматривания произведений живописи русских художников;

Материал: картины И.И. Шишкина «На севере диком», А.К. Саврасова «Зима»; иллюстрации с изображением северного оленя, белого медведя, Тундры, Арктики; оформление центральной стены музыкального зала; тонированные альбомные листы с изображением Умки.  ^ Предварительная работа: 

• рассматривание картин «Дети Севера», И.Э. Грабаль “Февральская глазурь”, К.Ф. Юон “Зимнее солнце” В.В.Переплетчиков “Зимой в лесу”; Н.А.Пластов “Первый снег”;
• заучивание стихов В. Якунина;
• беседы о жителях Крайнего Севера на тему «Жизнь Севера», чтение художественных произведений о жизни на севере; рассматривание иллюстраций о народах Севера; изучение животного и растительного мира Севера; расширяли представления детей о многообразии окружающего мира;
• народная северная игра «Ловля оленей», музыкальная подвижная игра «У оленя дом большой», подвижная игра «Солнце»;
• дидактические игры «Сложи картинку», «Кубик развивай-ка», работа с картой;
• тонировали бумагу с помощью акварельных красок и полиэтиленовой пленки. Делали медвежонка двумя способами по выбору ребенка (рисовали с помощью тычка, вырезали медвежонка из белой бумаги фигурными ножницами).

^ Обогащение словаря: тундра, Арктика, оленевод, чум, нарты, малица, Полярная звезда, Большая и Малая Медведица. Здоровьесберегающие технологии:  - гимнастика для глаз; - музыкально-ритмические движения. - пальчиковая гимнастика ^ Сюрпризный момент: встреча северного жителя – эскимоса;