Конспект театрализованной деятельности Образовательная область «художественно – эстетическое развитие» Инсценировка сказки «Курочка Ряба» 1 младшая группа Воспитатель: Камшилова Е.В. Высшая квалификационная категория

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Еманжелинский детсий сад «Солнышко»

Конспект

театрализованной деятельности

Образовательная область

«художественно – эстетическое развитие»

Инсценировка сказки «Курочка Ряба»

1 младшая группа

Воспитатель: Камшилова Е.В.

Высшая квалификационная категория

2019 год

Цель:

• Учить детей из несложных действий создавать сюжет, привлекать к активному участию в игре, путём использования потешек, пальчиковых игр.

• Развивать умение внимательно слушать сказку.

• Поощрять самостоятельные действия детей.

• Воспитывать интерес к театрально­ - игровой деятельности.

Дети в костюмах: бабка, деда, мышки, курочки и цыплят сидят на стульчиках.

Воспитатель рассказывает присказку:

Детки, вы любите сказки?

Сказки старинные

Не короткие и не длинные

Про дедку и бабку,

Про мышку - норушку

Про курочку - рябушку

И яичко золотое –

Золотое, не простое.

Воспитатель: Это присказка, а сейчас сказка начинается:

В маленькой деревушке,

В низенькой избушке...

(Ширма, сделанная под вид домика. Стоят по краям стульчики. Воспитатель выводит и садит на стул деда и бабу)

Воспитатель: Жили - были, не тужили дед и баба

Пели, да плясали, но и о работе не забывали.

(Воспитатель поднимает ребёнка-курочку, выводит на середину группы, ребёнок берёт вёдра и проходит мимо цыплят)

Воспитатель: В сарайке - сараюшке жила курочка - рябушка Курочка за водичкой ходила.

Дети (спрашивают): А зачем тебе водичка?

Курочка (отвечает): Цыпляток поить

Воспитатель (спрашивает)'. А как цыплята просят пить?

Курочка (отвечает): - Пи! - Пи! -Пи!

(Закрепление звука Пи)

(Дети и воспитатель закрепляет потешку):

Дети, воспитатель: Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки- желтые цыплятки.

-Ко! -Ко! -Ко! да -Ко! -Ко! - Ко!

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зёрнышки ищите.

Дети: (имитируют движения)

Воспитатель: И вот однажды снесла она яичко. Не простое, а золотое.

Курочка: (выносит яйцо на блюдце)

Воспитатель: Дед бил- бил, не разбил,

Баба била- била, не разбила.

(Имитация слов - бьют яйцо)

(Воспитатель берёт ребёнка в костюме мышки и подводит к ширме. Мышка хвостиком машет, яичко падает и раскалывается.)

Воспитатель: Дед плачет, баба плачет

(имитация плача)

А курочка кудахчет

Курочка: (Выходит, успокаивает, гладит деда и бабу по голове)

Курочка: Не плачь дед, не плачь баба,

Снесу я вам яичко не золотое,

А простое!

Курочка: (Выносит корзинку с яйцами и с большим простым белым яйцом).

Воспитатель: Ах, как рады дед и баба

Что удача к ним пришла

Им яйцо сегодня Ряба Обыкновенное снесла.

Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Воспитатель: Когда курочку хорошо кормят, она несет много яиц. Посмотрите, сколько яичек снесла курочка Ряба. Давайте поможем бабе собрать яички в корзину.

Игра «Собери яички»

Детям предлагается собрать игрушечные яйца. (Игра повторяется 2 – 3 раза)

В оспитатель: А теперь примите угощения от Курочки Рябы за ваши старания !