Конспект творческого занятия "Здравствуй май!" (печем печенье)

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе

на тему « Здравствуй май!».

Задачи:

- Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни растений и животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время;

- Формировать коммуникативные навыки и навыки творчества;

-Развивать память, внимание, мышление;

- Развитие мелкой моторики рук, через лепку из теста;

-Развитие аккуратности, самостоятельности и слухового внимания;

Ход занятия.

Педагог: Добрый день, ребята! Сегодня я пришла к вам не одна, и хочу поделиться с вами своим настроением! Послушайте меня, отгадайте загадку и скажите мне, кто со мной пришел сегодня и какое у меня сегодня настроение.

Зеленоглаза, весела,

Девица-красавица.

Нам в подарок принесла,

То, что всем понравится:

Зелень – листьям, нам – тепло,

Волшебство – чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы –

Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Эта девица - (весна).

Педагог: Угадали кто со мной пришел? А какое у меня настроение? (Дети отвечают)

Педагог: Ребята, а как можно поделиться хорошим настроением? (Дети отвечают)

И я сегодня хочу поделиться с вами своим весенним настроением! А потому приглашаю вас в свою игру, которая называется рифма! Кто знает что получается если подобрать рифму? Правильно – стихи! Я начинаю, а вы рифму подбирайте и мои стихи продолжайте!

Ой, беда ой, беда тает снег кругом вода!, Не обуешь валенки на снегу..(проталинки)

На речке треск и гром

– это значит ледолом

На речке лед идет

– это значит …(ледоход)

Снег в лесу сугробов много

Не слышна синицы трель

С крыши прямо на дорогу звонко

Это капает….(капель

Мишка вылез из берлоги, 
Грязь и лужи на дороге, 
В небе жаворонка трель — 
В гости к нам пришёл… (апрель)

Гнездышко из веток,
Для любимых деток.
Что за детки — сорванцы?
Желторотые… (птенцы)

В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет.
Угадай,
Что за месяц это? (май)

Педагог: Вы большие молодцы, правильно отвечали и рифму подбирали, а сможете мне показать приметы весны? Я вам их буду называть, а вы мне их показывать!

Солнышко Сосульки тают

Капель Длинный день, короткая ночь

Скворцы Проталины

Лужи Теплый ветерок

Подснежники Ручеек

Педагог: А сейчас все в круг вставайте, весенний хоровод начинайте, да за мной не отставайте! Логоримика «Весенний хоровод»

Педагог: Послушайте загадку!

Резные, кручёные, с начинкою, слоёные. Вкусно — просто объеденье! Это что? — Это … (печенье).

Педагог: Правильно! Я предлагаю вам сейчас приготовить угощение и постряпать печенье! Вы согласны? Тогда слушайте меня внимательно:

1. Одеваемся

2. Моем руки

3. Стряпаем

4. Украшаем столы

Работа в творческих мастерских

1 этап – печем печенье. Каждый ребенок изготавливает из готового песочного теста печенье, которое после печется в духовке на кухне в течении 15 минут.

Пока печется печенье, работают творческие центры.

2 этап – творческие центры

Центр – раскрась салфетку в виде солнышка под тарелочку.

Центр – сложи салфетку оригами в виде зайчика.

Центр – сделай украшение для стола, домики или деревья из бумаги.

Когда закончена работа в центрах, дети накрывают и украшают столы.

3 этап – чаепитие

Подведение итогов:

Педагог: Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Что понравилось сегодня вам, что запомнилось? Что мы с вами делали? Мне будет приятно если вы подарите мне улыбку в ответ на сегодняшнее весеннее настроение! Фотосессия улыбок.