Конспект урок "Труд - основа жизни"

Урок обществознания "Труд – основа жизни". 6-й класс

Цель: раскрыть роль и значение труда в жизни человека, способствовать воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему через игровую и исследовательскую деятельность учащихся.

Задачи:

• Продолжить работу учащихся с презентациями как видом самостоятельной познавательной деятельности.

• Сформировать понятие о трудовой деятельности и показать ее значение в жизни человека.

• Развивать навыки индивидуальной и групповой работы

• Развивать культуру речи

Оборудование: интерактивная доска (интерактивная игра), электронная презентация учителя, презентации ребят, созданные как ответ на поставленный вопрос по итогам исследования.

Литература:

1. Учебник Обществоведение 6 класс, под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф Ивановой. М:, Просвещение. 2010 г.

2. Рабочая тетрадь Обществознание 6 класс, Л.Ф Иванова, Я.В Хотеенкова (к § 12)

3. Обществоведение 6 класс: поурочные разработки по учебнику Л.Н.Боголюбова и др./авт.-сост. С.Н. Степанько. - Волгоград: Учитель, 2007.

Источники:

1. Большой энциклопедический словарь или Энциклопедия от изд-ва «Терра»

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка

3. Трудовой кодекс Российской Федерации (отд. Статьи)

Организационный момент: 1. Учитель объявляет, что закончили изучать тему связанную со школой, учебой. 2. Представить гостя. Очень приятно. Надеемся на сотрудничество, тем более, что новая тема к этому располагает.

Ход урока

1СЛ (с видами профессиональной деятельности )

???- Ребята, что объединяет всех этих людей, изображенных на слайдах? (Работают, трудятся).

- Сегодня мы поговорим о том, что такое труд и каково его значение в нашей жизни.

Этой теме посвящена 4 Глава в нашем учебнике. Стр 123 . Сформулируйте, что мы узнаем, чему научимся?

Запишем тему урока "Труд - основа жизни"

??? Случайно ли на этом слайде я разместила людей несовременного вида?

- Сегодня на уроке мы используем элементы теле игры "Сто к одному" Правила вам знакомы. Только вам придется играть каждому за себя, успеха.

Я использую результаты опроса среди учителей и учащихся одной школы. Итак, первый раунд "Простая игра"

- Назовите самый популярный ответ на вопрос "Что такое труд?"

На интерактивной доске по одному открываются ответы: Баллы на доске. (каждый по очереди может высказать свой вариант по 3 раза)

- Большинство опрошенных считают, что труд - это деятельность. Заглянем в Словарь в конце учебника (стр 223) ????? Мы уже выясняли вопрос, чем деятельность людей отличается от активности животных?

- Давайте обобщим полученные сведения о труде, итак труд - это

• целенаправленная деятельность человека по созданию с помощью орудий труда материальных и духовных ценностей;

• усилие, направленное на достижение чего-либо;

• результат деятельности, работы, произведение;

• работа, занятие.

В тетрадях делается запись: Труд - это деятельность человека, которая имеет определенную цель, требует специальных знаний и умений и всегда приводит к результату (сл.)

КАКИМ БЫВАЕТ ТРУД (читать стр 124) –

- различается по содержанию и сложности. СЛ. С примерами труда ( )

Пары антонимов - ? Содержат противоположные характеристики труда. Отправимся в Картинную галерею с 125 уч. и подберите правильные на ваш взгляд названия для их труда из каждой пары на доске - 1, подчеркивая и объясняя, свою позицию. (СЛ.

Сл Задание Простой труд и сложный

ЧТО СОЗДАЕТСЯ ТРУДОМ

Второй раунд нашей игры (слайд 16) "Двойная игра"

- Назовите наиболее часто встречающийся ответ на вопрос "Что создается трудом?" (слайд 17)

После того, как даны ответы, на доске появляются данные опроса:

- Обратимся к учебнику на странице 125 (посл абзац) и на 126 1 абзац .

или ПРЕЗЕНТ

Рис стр 126 ???Рассмотри рис. Называй профессию

Запишите в тетрадь определения (СЛОВАРЬ)

Товар – продукт труда, произведенный для продажи. (

Услуга – 1. Действие, приносящее пользу, помощь (кому-то). 2. Бытовые полезные удобства, предоставляемые за плату

(Зад 2 Рабочая тетрадь стр 50). - дома

ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Все люди в жизни трудятся, точнее всем необходимо трудиться.

В чем заключается ваш труд?

А когда человек становится взрослым, то … (овладевает профессий – спец навыками и с помощью труда обеспечивает себе достойную жизнь.

У него есть ПРАВО на ТРУД и защиту труда. (Сообщения учащихся, ответы на ???

- Давайте выясним, каким может быть продолжительность рабочего дня для взрослого человека в нашей стране. Родион

- Могут ли дети работать? Алеша

- На каких работах запрещено использовать труд детей? Яна

- Каковы условия труда для несовершеннолетних? Таня

С каким важным законом вы познакомились в процессе работы над ПРЕЗЕНТациями? (Трудовой кодекс).

Слайд Как оценивается труд? Чтение текста учебника на странице 127,

Третий раунд нашей игры "Тройная игра" (сл

- Вопрос: "Как вознаграждается труд?" (сл

«Поэтическое слово» - рассказ Л.Н.Толстого.

- Вывод - вознаграждением за труд может быть не только материальное поощрение, но и удовлетворенность результатом, а также благодарность окружающих, польза людям.

А как называют человека который не хочет, не стремится, не любит трудиться?

(Лентяй, Бездельник, ленивец, оболтус)

??? Какое к ним отношение? (ЛЕГЕНДА о лень и отеть) Ну а с ленью мы справимся!

Наконец, наш последний раунд "Игра наоборот"

Вижу вы очень добросовестно выполнили моё задание, найти пословицы о труде., прочитали их, а теперь выберите и запишите на листочке по 2 каждый, чтобы угадать самую редкую, которую называли опрошенные – заработать больше баллов

Какая пословица реже всего упоминалась в ответах?

- Итак, ребята, давайте подведем итог - что мы сегодня узнали?

Что такое труд? и почему труд - это основа жизни.

Заполним пропущенные слова в КАРТОЧКЕ

1. Труд дает человеку ____ _____________________ для жизни.

2.Труд – источник всякого ________________, так как трудом создаются ______________ и ______________.

3. Труд оценивается по количеству и _______________.

4. Любой полезный труд заслуживает _____________________ и ___________________.

Почему труд называют основой жизни? Выскажите своё мнение

Люди не могут прожить жизнь, без труда не было бы развития на земле. Труд был и будет основой жизни на земле. Труд помогает переносить все тяготы, невзгоды, и жару, и холод. Своим трудом человек делает свою жизнь лучше, землю – краше, Родину – богаче.

Озвучиваются победители. Но проигравших сегодня нет!

Выставление оценок учащимся, подведение итогов урока.

Физкультминутка

1у. Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звёзд,

Управлять машиной в поле,

Иль ввести машину ввысь,

Хорошо работай в школе

Добросовестно учись.

2. Всё делать должны сами,

Умелыми руками.

Ничто и никогда

Не даётся без труда.

3. Труд - в нашей жизни – основа основ,

Труд - это слово высокой волны.

Да здравствуйте труд дочерей и сынов

Славной Российской страны!

7