Конспект урока английского языка по теме «Давайте познакомимся», «Дикие животные» (2 класс)

Конспект урока английского языка по теме

«Давайте познакомимся», «Дикие животные» (2 класс)

Иванова В. В.

УМК: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва «Английский язык. 2 класс».

Цель урока: контроль сформированности языковых умений и навыков по изучаемой теме.

Задачи урока:

практические:

- развитие навыков диалогической речи, тренировки лексического материала,

аудирования т письма.

образовательные:

- расширение общего и лингвистического кругозора.

развивающие:

- развитие памяти и внимания, ассоциативного мышления.

воспитательные:

- воспитания чувства уважения к иностранному языку, потребности в дальнейшем изучении языка, поддержание интереса к предмету.

МКК: знакомство детей с речевыми единицами по теме «Давайте познакомимся», счётом, цветами.

Место проведения: МОУ «Коркатовский лицей», Моркинского района.

Материально-техническое обеспечение: проектор с экраном, презентация, раздаточный материал, диск с записью текста.

Структура урока

I. Начало урока.

1. Оргмомент.

Teacher: What date is it today?

Pupil: Today is the 24^th of October.

Teacher: What day of the week is it today?

Pupil: It is Friday.

Teacher: Dear friends, I am glad to see you. It is a very important day for us. Today I invited quests to our lesson. It is a bear Billy with his friends. (на слайде – медвежонок Billy).

II. Основная часть.

1 Фонетическая зарядка.

T: 1) Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you!

T: 2) повторение звуков по презентации: [t], [d], [l], [r], [s], [f].

T: 3) One and two.

I and you.

One and two.

Who are you?

2. Речевая зарядка.

T- P1P2: Who are you? – I’m Marina.

T-CI: Who are you? – B: I am a bear.

T-CI: What’s your name? – B: I’m Billy.

Billy: I have a lot of friends. Let’s aslc them: Who are you?

CI: I’m a cock, a hare, a fox…

3. Развитие навыков диалогической речи.

T: Now Billy wants to go to school with his friends but he doesn’t have school things. Let’s help him to buy school things. Let’s go to the shop.

Billy: Good morning!

Sh.assistant: Good morning!

Billy: Please, give me a pen?

Sh.assistant: Yes. Please.

Billy: Thank you. Goodbye. (на слайде – диалог Billy с лисой)

4. Аудирование. Развитие навыков понимания текста на слух.

T: Listen to the text. Answer the question: What school thing has Billy? Lesson 13. Ex.1 p.24.

P1, P2, P3…

5. Физкультминутка.

T: Let’s have a rest. What can do the animals?

T: The animals can…. CI: fly, run, jump, sing…

6. Повторение цвета.

T: Billy has a lot of pencils: a red pencil, a blue pencil…

T-CI: Say, what colour are pencils?

T: What colour is the flower? (на слайде – цветок с лепестками разных цветов)

T: Повторяют цвета по нарисованному цветку. Пишут слово «цвет» по-английски «colour».

7. Повторение алфавита.

T: Чтобы написать животных, школьные принадлежности, цвета - мы должны знать алфавит.

Let’s remember the alphabet and read the letters. (плакат с алфавитом)

T: Billy is very glad. But he is going to visit other children.

III. Заключительный этап. Подведение итогов.

T: Children, thank you for the good work. Your marks are excellent. You are hardworking children. Good bye.