Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 04.12.2023 15:52

Бочкова Юлия Ивановна

учитель английского языка

33 года

3 220

18 701

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Пенза

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока для 8 класса по теме "Unusual schools"

Категория: Английский язык

06.09.2021 22:53

Урок английского языка для 8 класса с привлечением интернет-ресурсов на уроке.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока для 8 класса по теме "Unusual schools"»

Технологическая карта урока английского языка

Класс:8

Тема: «Unusual schools (Необычные школы)»

Цель: создание условий для совершенствования навыков говорения в части монологической речи

Тип урока:

Задачи:

Образовательные:

1.Создать условия для введения НЛЕ по теме и последующей тренировки их в речи.

2.Способствовать совершенствованию навыков просмотрового аудирования путем работы с видеофрагментами.

3.Создать условия для совершенствования лексических умений.

4.Способствовать усвоению страноведческой информации.

Развивающие:

1.Создать условия для развития навыков критического мышления

2.Способствовать развитию творческого мышления.

3. Создать условия для развития кругозора

Воспитательные:

1.Способствовать воспитанию уважения к людям других культур.

2. Создать условия для совершенствования навыков работы в парах и группах.

Используемые цифровые ресурсы:

Wordwall.net
EdPuzzle.com
YouTube
Cambridge Learning management system.
Canva.com

Используемые материалы: компьютер, проектор, рабочие листы, фломастеры, листы А3.

Ход урока

Этап урока	Время,мин	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Форма работы	Формируемые УУД
Орг.момент	1	Задает вопросы	Отвечают на вопросы учителя	Фронтальная	Коммуникативные
Актуализация знаний	3	Игра “Reveal the picture”. Предлагает учащимся спрятанную картинку. Чтобы открыть ее, нужно назвать слова по теме.	Называют слова по теме.	Фронтальная	Познавательные Коммуникативные
Ввод темы урока,целеполагание	5	Задает вопросы : “ What does the picture show?Is it an ordinary school?” Организует заполнение таблицы ЗХУ и обсуждение ответов.	Отвечают на вопросы учителя.	Фронтальная	Познавательные Коммуникативные Регулятивные Личностные
Повторение и отработка лексических единиц.	7	Задает вопрос «What characteristics does a good school have?” 2) Организует работу с заданием Group sort на интерактивной платформе	1)Отвечают на вопрос учителя 2) Выполняют 2 упражнения на интерактивной платформе	Фронтальная Парная	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные
Работа с видео	7	Организует просмотр интерактивных видео в парах и работу с ними- ответы на вопросы Организует заполнение рабочего листа	Работают с видео и заполняют рабочие листы. Отвечают на вопросы учителя.	Парная	Познавательные Коммуникативные Регулятивные личностные
Работа в группах и презентация проекта.	15	Организует деление учащихся на группы. Организует работу над проектом в группах	1)Распределяются на группы 2) в группе работают над созданием проекта собственной необычной школы. 3) Презентуют проекты.	Групповая	Коммуникативные Регулятивные Личностные
Рефлексия	3	Организовывает заполнение графы «Узнал» таблицы ЗХУ	Заполняют графу «Узнал» таблицы ЗХУ	Фронтальная	Личностные Регулятивные