Конспект урока для классного часа "Друг и дружба"

Конспект урока для классного часа "Друг и дружба"

• Определить, что такое дружба и какие качества важны в дружбе.

• Обсудить, как поддерживать и развивать дружеские отношения.

• Развить навыки общения и понимания среди детей.

• Плакаты с определением дружбы.

• Карточки с качествами друга.

• Листочки и ручки для работы в группах.

1. Вводная часть (5 минут)

Учитель:
– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о дружбе и о том, что значит быть настоящим другом. Тема нашего классного часа — "Друг и дружба". Как вы думаете, что такое дружба?

(Ответы учеников: это когда люди друг друга поддерживают, помогают, понимают.)

Учитель:
– Правильно! Дружба — это особая связь между людьми, основанная на доверии, уважении и поддержке. Друзья помогают друг другу, делятся радостями и горестями.

2. Основная часть (15 минут)

Учитель:
– Давайте поговорим о качествах, которые важны для дружбы. Как вы думаете, какие качества должны быть у настоящего друга?

(Ответы учеников: честность, поддержка, умение слушать, доброта.)

Учитель:
– Отлично! Вы назвали очень важные качества. Давайте запишем их на доске. Какие еще качества вы можете назвать?

(Учитель записывает на доске: честность, верность, умение поддерживать, умение слушать, доброта, щедрость, понимание.)

Учитель:
– Теперь давайте обсудим, почему каждое из этих качеств важно в дружбе. Например, почему честность так важна для дружбы?

(Ответы учеников: без честности не может быть доверия, друг должен говорить правду.)

Учитель:
– Верно! Честность создает доверие. А что вы скажете о поддержке?

(Ответы учеников: друзья должны поддерживать друг друга в трудные времена.)

Учитель:
– Точно! Друзья помогают друг другу преодолевать трудности. Когда у нас возникают проблемы, важно знать, что есть человек, который всегда готов выслушать и помочь.

Учитель:
– Теперь давайте поговорим о том, как мы можем развивать дружеские отношения. Что можно сделать, чтобы стать лучшим другом?

(Ответы учеников: проводить больше времени вместе, делиться секретами, поддерживать друг друга.)

Учитель:
– Молодцы! Да, важно проводить время вместе, делиться мыслями и переживаниями. Настоящая дружба требует времени и усилий.

3. Практическая часть (10 минут)

Учитель:
– Теперь давайте разделимся на группы. Каждая группа получит карточки с разными ситуациями, связанными с дружбой. Ваша задача — обсудить, как действовать в этих ситуациях, чтобы сохранить дружбу и поддержать друга.

(Учитель раздаёт карточки с ситуациями. Примеры ситуаций: "Друг расстроен из-за плохих оценок", "Друг забыл твой день рождения", "Друг не может пойти с тобой на концерт, и тебе обидно". Учащиеся работают в группах, обсуждают и предлагают свои решения.)

Учитель:
– Давайте послушаем, что у вас получилось. Как вы будете действовать в этих ситуациях?

(Каждая группа зачитывает свои решения, обсуждают их с классом.)

Учитель:
– Молодцы! Вы прекрасно справились! Все ваши предложения показывают, что вы понимаете, как важно быть поддержкой для друга.

4. Заключительная часть (5 минут)

Учитель:
– Итак, что мы сегодня узнали о дружбе? Какие качества важны в настоящем друге?

(Ответы учеников.)

Учитель:
– Верно! Дружба — это не только радость, но и умение поддерживать друг друга. Друзья — это те, с кем мы можем делиться не только хорошими моментами, но и трудностями. Помните, что настоящий друг — это тот, кто принимает вас таким, какой вы есть, и поддерживает в любых ситуациях.

Учитель:
– Спасибо вам за активное участие в уроке! Надеюсь, вы будете беречь своих друзей и стараться быть для них лучшими.