Конспект урока Индия

1. Тема занятия: Индия

Цель занятия: Ознакомиться с политическим устройством, особенностями населения и хозяйства страны

1. Вид занятия: лекция

1. Тип урока: Урок изучения нового материала(УИНМ);

1. Методы обучения: словесный, наглядный, самоконтроль

1. Формы организации работы: беседа, устная и письменная работа, обсуждение.

Межпредметные связи: (экономика, история, основы права, культурология, информатика.)

1. Оборудование: мультимедиа, проектор, презентация, учебник Баранчиков Е.В., практикум по географии О.А. Петрусюк, Е.В. Баранчиков, атлас, контурная карта.

Этапы занятия

Содержание занятия

1. Орг. момент

Добрый день, прошу всех занять свои места.

1. Сообщение темы и цели занятия

Индия. Цель нашего занятия - ознакомиться с политическим устройством, особенностями населения и хозяйства страны

1. Актуализация опорных знаний студентов

Индия это страна расположенная в регионе Зарубежная Азия.

Официальное название Республика Индия, — одна из крупнейших стран мира. По площади территории (3 287,3 тыс. км²) она занимает седьмое место в мире, по численности населения (1,3 млрд человек) — второе.

На юге неширокий Полкский пролив отделяет Индию от Шри-Ланки (его можно перейти вброд по пересекающей пролив песчаной косе Адамов мост). Полуостров Индостан с запада омывается водами Аравийского моря, с востока — водами Бенгальского залива.

В Аравийском море Индии принадлежат Лаккадивские острова, в Бенгальском заливе

— Андаманские и Никобарские острова, образующие единую островную дугу между Мьянмой и Индонезией.

1. Работа по теме урока в соответствии с его видом

Индия — федеративная парламентская республика. Официальным главой является президент, он исполняет чисто представительские функции. Высший законодательный орган — двухпалатный парламент. В верхней палате парламента (Совет штатов) заседает 250 депутатов, в нижней палате (Народная палата) — 545. Высшая исполнительная власть находится в руках правительства, возглавляемого премьер- министром. В состав Индии входит 28 штатов, сформированных в основном по этнолингвистическому принципу, и 7 союзных территорий.

Индия чрезвычайно богата природными ресурсами. Особую ценность представляют минеральные, агроклиматические и почвенные ресурсы. Недра страны сосредоточивают крупные запасы каменного угля, железных, марганцевых руд, хромитов, бокситов, урановых, ториевых руд, поваренной соли, магнезита, графита, слюды и драгоценных камней. Значительно меньше запасы медных, полиметаллических руд и бурого угля, еще меньше — нефти и природного газа.

Индия обладает уникальными агроклиматическими ресурсами. Территория страны расположена в тропических и субэкваториальных широтах и защищена стеной высоких гор от проникновения холодных воздушных масс с севера. Поскольку территория страны полностью находится в сфере влияния мощного тропического муссона, здесь в течение года выделяются два четко выраженных сезона — влажный (хариф, наступает летом) и сухой (раби, наступает зимой). Во влажный сезон выращивают влаголюбивые культуры (например, рис), в сухой — засухоустойчивые (например, пшеницу).

Площадь лесов в Индии составляет немногим более 1/4 общей площади. Значительная их часть была сведена под пашню, а их древесина использована в качестве топлива.

По значению социальных показателей развития Индия все еще отстает от большинства стран мира, хотя эти показатели, особенно в последние годы, весьма быстро растут. Младенческая смертность составляет 45 %о, средняя продолжительность жизни населения — 68 лет.

Индия — страна чрезвычайно острых социальных контрастов. Они обусловлены в первую очередь сохранением варновой и кастовой системы построения общества. Согласно ей все люди делятся на четыре варны (внутри каждой из них выделяются еще сотни каст). Верхняя варна представлена брахманами, к которым относятся священнослужители, ученые и мыслители (примерно 70 млн человек). За ними следуют кшатрии — крупные политики, военно- начальники и представители деловой элиты (60 млн человек). Все остальное население страны (около 1 млрд человек) составляют вайшьи — мелкие чиновники, квалифицированные рабочие, зажиточные крестьяне и торговцы и шудра — кузнецы, каменщики, гончары, портные, парикмахеры, прачки, подмастерья и домашняя прислуга. Особой общественной группой (даже не Варной) являются так называемые неприкасаемые, или хариджане, — скорняжники, уборщики нечистот, могильщики и т. п.

Индия — вторая страна мира по численности населения с высшим образованием (после США).

Индия — одна из самых многонациональных стран мира. В ней проживает примерно 650 народов и племен. Наибольшей численностью обладают хиндустанцы, бихарцы, телугу (андхра), бенгальцы, маратхи. тамилы и др. Этнически и расово население, страны делится на две части.

В Индии зарегистрировано почти 1,6 тыс. языков. Для укрепления национального единства страны в ней был принят один официальный язык — хинди (на нем говорит 32 % населения страны). Многие индийцы владеют сразу двумя, тремя, четырьмя, а то и пятью, как правило, родственными языками. Статус официального языка, хотя и временно, имеет также английский. Он призван установить контакты между арийцами и дравидами. Еще 17 языков являются региональными, или языками штатов.

Население Индии чрезвычайно пестрое по религиозному составу. Почти 80 % населения составляют индуисты, или индусы, 13,4 % — мусульмане, 2,3 % — христиане, 1,9 % — сикхи, остальные — буддисты, джайны и парсы. Индуисты проживают повсеместно, мусульмане — преимущественно в северной (арийской) части страны, сикхи — в штате Пенджаб, джайны — в штате Гуджарат, парсы — в штате Махараштра. Довольно острой проблемой для страны является религиозный экстремизм: индуистский — в штате Тамилнад, мусульманский — в крупных городах, сикхский — в штате Пенджаб.

Население размещено по территории страны неравномерно. При средней плотности населения почти 371 чел./км^2. .

Индия активно участвует в международных миграциях населения.

1. Обобщение и систематизация знаний

Официальным главой является президент. В состав Индии входит 28 штатов, сформированных в основном по этнолингвистическому принципу, и 7 союзных территорий. В стране сохранена варновая

и кастовой системы построения общества.

1. Итоговая часть занятия

Назовите 4 группы варнавой системы.

Назовите исполнительную власть Индии.

Какая религия в стране более распространена?

1. Сообщение дом.задания

Не предусмотрено КТП