Конспект урока информатики по теме "Компьютерная память"

Конспект урока по информатике в 8 классе.

Тема: «Компьютерная память»

Цели: познакомится с основными видами компьютерной памяти, их структурой и принципом действия и взаимодействия с устройствами компьютера.

Задачи:

• образовательная – изучить виды памяти персонального компьютера. Рефлексия;

• развивающая – развитие памяти, внимания, умения работать с новым материалом, самостоятельно принимать решения. Рефлексия;

• воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

Тип урока: изучение нового материала.

План урока.

1. Организационный момент. Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.

2. Фронтальный опрос учащихся, по пройденному материалу, для определения возможностей к усвоению нового материала.

3. Объяснение нового материала.

4. Самостоятельная работа учащихся на компьютерах.

5. Подведение итогов, выставление оценок.

6. Домашнее задание.

Ход урока.

1. Организационный момент. Приветствие класса, объявление темы и целей урока. Краткий инструктаж по правилам техники безопасности в компьютерном классе:

• Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать и выключать компьютеры.

• Нельзя касаться тыльной стороной компьютера и проводов.

• Нельзя работать мокрыми руками и во влажной одежде.

• Нельзя нажимать на клавиши ручкой или карандашом.

• Нельзя ходить по классу, вставать со своего места.

• В случае неисправности компьютера или при обнаружении запаха гари – подозвать учителя.

1. Фронтальный опрос учащихся:

На прошлом уроке мы с Вами познакомились с устройствами компьютера, для повторения данного материала я предлагаю Вам разгадать кроссворд:

1.Участник процесса передачи информации

2. Центральное устройство обработки данных в компьютере

3. Средство хранения информации

4. Основное устройство вывода информации

5. Устройство для ввода графической информации

6. Основное устройство ввода информации

7.Устройство для вывода информации на бумагу

8. Устройство компьютера для хранения информации

9. Устройство-манипулятор

ОТВЕТЫ:

1. Объяснение нового материала.

Изложение материала сопровождается показом на экране с помощью видеопроектора.

Память компьютера - совокупность устройств для хранения информации.

Вся компьютерная память поделена на внутреннюю и внешнюю.

3.1 Основные понятия:

1.Внутренняя память

а) Структура внутренней памяти компьютера

б) Свойства внутренней памяти

2.Внешняя память

3.Принцип действия и взаимосвязи основных устройств компьютера (процессора, ОЗУ, внешних устройств).

1. Рассмотрим внутреннюю память ПК. Она состоит из трёх видов: ОЗУ, ПЗУ и кэш-памяти.

Оперативно запоминающее устройство (ОЗУ) - это быстрое запоминающее устройство не очень большого объёма, непосредственно связанное с процессором и предназначенное для записи, считывания и хранения выполняемых программ и данных, обрабатываемых этими программами. Оперативная память используется только для временного хранения данных и программ, так как, когда машина выключается, все, что находилось в ОЗУ, пропадает.

Жесткий диск — это магнитный диск, который устанавливается в системном блоке компьютера. Внешне этот диск представляет собой герметичную металлическую коробку, внутри которой расположен сам диск, магнитные головки чтения-записи, механизмы вращения диска и перемещения головок. Хотя говорят "диск", на самом деле жесткий диск состоит из нескольких дисков, нанизанных на общую ось. Запись информации производится на обе стороны каждого диска.

Жесткие диски отличаются друг от друга прежде всего своей емкостью. Современные жесткие диски имеют емкость от одного до нескольких сотен гигабайт (Гб).

Структура внутренней памяти:

Память состоит из нумерованных ячеек.

Линейная структура (адрес ячейки «бит» – одно число 0 или 1 – называется Двоичным кодирование.

Байт – это наименьшая ячейка памяти, имеющая собственный адрес (4, 6, 7, 8, 12 бит).

На современных компьютерах 1 байт = 8 бит.

Свойства внутренней памяти:

1. Дискретность, т.е. объект состоит из составных частей (например, песок состоит из песчинок, «ПЕСЧИНКАМИ»компьютерной памяти являются БИТЫ)

2. Адресуемость – восемь расположенных подряд битов памяти образуют байт, все байты пронумерованы, порядковый номер байта называется его адресом

2. Внешняя память:

3.Принцип действия и взаимосвязи основных устройств компьютера (процессора, ОЗУ, внешних устройств).

4. Самостоятельная работа учащихся:

Упражнение № 1. Выпишите в тетрадь общее название устройств.

Упражнение № 2. Выпишите в тетрадь, чем каждое устройство отличается друг от друга

П о окончании работы учащимся предлагается объединиться в пары и ответить на вопросы:

1. Какое устройство изображено на рисунке?

   1. Устройство вывода

   2. Накопитель на жестком диске

   3. Устройство считывания информации

   4. CD-ROM

2. Выберите функции памяти:

   1. Прием информации из других устройств

   2. Запоминание информации

   3. Обработка информации по программе

   4. Выдача информации на другое устройство

   5. Преобразование информации в вид, удобный пользователю

3. Назовите основные части процессора.

   1. Арифметико-логическое устройство

   2. Программа

   3. Устройство управления

   4. Память

4. Назовите функциональные части компьютера.

   1. Программа, процессор, память

   2. Процессор, память, ввод, вывод

   3. Ввод, вывод, процессор

   4. Устройство управления, АЛУ, память, вывод

1. Что изображено на рисунке?

   1. Видеокарта

   2. Материнская плата

   3. Системный блок

   4. Звуковая плата

   5. Микросхема памяти

2. Выберите верное утверждение

   1. АЛУ есть часть оперативной памяти.

   2. Оперативная память хранить в закодированном двоичном виде данные и программы.

   3. Клавиатура – это устройство ввода алфавитно-цифровой, управляющей и графической информации в компьютер.

3. Выберите функции процессора:

   1. выдача информации на устройства вывода

   2. обработка информации по программе

   3. программное управление работой устройств компьютера

   4. запоминание информации

4. В компьютере программы и данные хранятся в одной и той же памяти. Компьютер не различает, что хранится в памяти: тексты, числа или команды.... Данный принцип фон Неймана называется...

   1. Принцип программного управления

   2. Принцип адресуемости

   3. Принцип однородности памяти

   4. Принцип двоичного кодирования

5. Выберите верное утверждение:

   1. Процессор, память, устройства ввода-вывода и их взаимодействие носят название внутренняя архитектура компьютера.

   2. При выключении компьютера вся информация в оперативной памяти сохраняется.

   3. Самое вредное по степени воздействия на здоровье человека в компьютере – это "мышь".

5. Подведение итогов, выставление оценок.

По окончании работы проверяются ответы учащихся. Оценки можно выставить только тем ученикам, которые удачно справились с заданиями во время всего урока.

При подведении итогов отметить все ли получилось, какие трудности встречались в процессе работы? Достигнута ли цель урока?

6. Домашнее задание.

§6, вопросы. Записи в тетради.

Подготовить доклады:

1. Устройства вывода информации.

2. Устройства ввода информации.

3. Принтеры. Его виды.

4. Компьютер изнутри.