Тема: К.Д.Ушинский “Ветер и Солнце”
Цели:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.Д.Ушинского.
Читать произведение по ролям; отрабатывать навыки выразительного чтения
Учить характеризовать героев произведения, находить главную мысль произведения.
Воспитывать стремление к доброте, сопереживанию.
Оборудование: произведение К.Д.Ушинского “Ветер и Солнце” (Приложение 1), портрет писателя (Приложение 3), карточки – задания (Приложение 2), цветные карандаши.
Актуализация знаний
- Какую тему мы изучали на прошлом уроке?
- Какой вывод сделали?
- Каких писателей вы знаете?
- Вспомните названия произведений.
Целеполагание
Вычеркни незнакомые буквы, и ты узнаешь фамилию писателя.
ZУGRШWИNSНСQКWVИJLЙ – УШИНСКИЙ
А с каким произведением мы сегодня познакомимся, вы узнаете после того, как отгадаете загадки. По полю рыщет,
Поёт да свищет,
Деревья ломает,
К земле приклоняет.
(Ветер)
Ну-ка, кто из вас ответит:
НЕ огонь, а больно жжёт,
НЕ фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт?
(Солнце)
Работа по теме занятия
- А кто догадался, над каким произведение мы сегодня будем работать и кто автор?
-Что должны узнать, чему научиться?
- Правильно, сегодня на занятии мы познакомимся с творчеством Константина Дмитриевича Ушинского. К.Д. Ушинский родился в Туле в 1824 году. Его мать, Любовь Степановна, была образованная, одарённая женщина. Она стала первым учителем Кости Ушинского. Два класса начальной школы он прошёл дома, а потом поступил в гимназию. По образованию К.Д. Ушинский был юристом. Но всю свою жизнь он посвятил педагогике – науке о воспитании детей. Он считал, что дети должны хорошо освоить родной язык, чувствовать и понимать народную мудрость, переданную через пословицы, загадки, сказки. Поэтому он составил книги для детей: “Детский мир”, “Родное слово”.
Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
Продолжение работы по теме занятия
А теперь познакомимся с текстом. После прочтения вы должны будете ответить на вопрос: О чём поспорили Ветер и Солнце?
- К какому жанру можно отнести это произведение? Почему?
- Как Ветер доказывал свою силу? Прочитайте.
- Удалось ли ему сдёрнуть плащ с путешественника?
- Дайте характеристику Ветру. (Сердитый, свирепый, злой, холодный)
- Как солнышко доказало свою силу? Прочитайте.
- Дайте характеристику Солнышку. (Ласковое, тёплое, доброе)
- В каких строчках содержится главная мысль текста? Прочитайте.
Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
- Выразительное чтение.
- Чтение по ролям.
Работа над пословицами
Собери пословицы.
| Худо тому, | кто уменьем ума набирает |
| Жизнь дана | кто добра не делает никому. |
| Добрый скорее дело сделает, | чем сердитый |
| Счастье тот добывает, | на добрые дела. |
- Прочитай пословицы, которые подходят к этому произведению. Докажи.
- Какому из героев вы симпатизируете? Почему?
Дорисуйте картинки Солнышка и Ветра героев произведения К.Д.Ушинского “Ветер и Солнце” (Приложение 3 рисунок 2, рисунок 3)
Рефлексия
- Какая тема занятия была? Какую цель ставили? Достигли цели?
- Сейчас, оцените свою работу на занятии: (Графическая рефлексия)
Я доволен своей работой на занятии
Я хорошо работал, но могу еще лучше
Работа не получилась, не доволен собой
Приложение 1
Ветер и солнце
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
— Посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
— Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более,чем гневом.
Приложение 2
Собери пословицы.
Худо тому, кто уменьем ума набирает
Жизнь дана кто добра не делает никому.
Добрый скорее дело сделает, чем сердитый
Счастье тот добывает, на добрые дела.
909
71 143 
