Конспект урока литературы по теме "Н. С. Лесков "Леди Макбет Мценского уезда". Анализ повести-очерка по главам" (10 класс)

Конспект урока литературы в 10 классе

Тема «Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда». Анализ повести-очерка по главам»

Цели: проблемный анализ повести-очерка по главам; развитие умения внимательно читать текст художественного произведения, находить в нём ответы на вопросы, сопоставлять, обобщать и делать выводы; воспитывать уважение к историческому прошлому России, к её культуре и литературе.

Оборудование: тексты повести–очерка Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда; презентация «Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда». Анализ произведения по главам»; электронная доска.

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний

• Объясните смысл эпиграфа произведения: «Первую песенку зардевшись спеть» (Поговорка)

• Почему автор выбрал жанр очерка?

• Почему впоследствии стали определять жанр произведения как повесть?

1. Анализ повести-очерка «Леди Макбет Мценского уезда» по главам

1. Главы 1 – 3

• Что представляет собой семья купцов Измайловых? Расскажите о быте и нравах этой семьи.

• Каковы занятия Катерины в доме Измайловых?

• Как Катерина относится к своей жизни в замужестве?

• Почему Катерина принимает ухаживания приказчика Сергея?

1. Главы 4 -6.

• Как спасает Катерина Измайлова Сергея от гнева своего свёкра Бориса Тимофеевича? Почему она так поступает?

• Свидание Катерины и Сергея в саду. Какими предстают перед нами герои (их чувства, мысли)? Каким они видят мир вокруг себя?

• К какому поступку и решению подталкивает Сергей Катерину?

1. Главы 7 - 8.

• В чём заключается символический смысл полусна-полуяви о коте?

• Убийство Зиновия Борисыча. Каковы поведение и внутреннее состояние Катерины и Сергея во время этого события?

1. Главы 9 – 10

• О чём стал постоянно говорить Сергей Катерине в связи с приездом мальчика Феди Лямина?

• Каково внутреннее состояние Катерины после слов Сергея о Феде Лямине?

• Как вели себя Катерина и Сергей перед убийством мальчика?

1. Главы 11 – 12

• Каковы поведение и внутреннее состояние героев во время убийства мальчика? Как это их характеризует?

• По какому поводу возникает тревога в доме?

• Какова реакция окружающих на преступления в доме Измайловых?

• Как Катерина и Сергей принимают наказание за свои преступления?

1. Главы 13 - 14

• В чём видит Катерина смысл своей жизни?

• Как ведёт себя Сергей по отношению к Катерине Львовне?

1. Глава 15

• Какой поступок Сергея убеждает Катерину Львовну в том, что её возлюбленный – подлец?

• Каковы причины безмерной обиды, какую переживает Катерина Измайлова?

• Какова роль пейзажной зарисовки в отражении внутреннего состояния Катерины?

• Каким образом и почему Катерина решила уйти из жизни?

1. Заполнение таблицы «Сравнительная характеристика героинь Н.С. Лескова и А.Н. Островского: Катерины Измайловой и Катерины Кабановой»

• Позиции сравнения героинь:

• Быт и нравы семей

• Отношение к своей жизни в семье, занятия

• Их воспоминания о прежней жизни

• Чем стала любовь для каждой из них?

• Трудно ли было нарушить общепринятые нормы?

• Отношение окружающих к поступкам героинь.

• Отношение автора к своей героине.

• Какую роль играет образ в общей структуре произведения, какие проблемы реализует?

1. Рефлексия

• Каково отношение каждого из авторов к своей героине: Островского – к Катерине Кабановой; Лескова – к Катерине Измайловой?

• К какой героине вы испытываете симпатию и почему?

• Творческая манера какого писателя вам более интересна и почему?

1. Домашнее задание

• Завершить заполнение таблицы «Сравнительная характеристика героинь Н.С. Лескова и А.Н. Островского: Катерины Измайловой и Катерины Кабановой»

• Сделать выводы по таблице (письменно)