Конспект урока на тему: "Круг. Действия с игрушкой. Мяч"

21.04.2026 год

Учитель - дефектолог: Чунихина Ю.М.

Математические представления

1 – И класс

Тема: Круг. Действия с игрушкой. Мяч

Цель: - расширять представления обучающегося о геометрической фигуре: круг.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о геометрической фигуре;

- различать понятия большой - маленький, больше – меньше, одинаковый, право - лево.

Коррекционно-развивающие:

- развивать познавательные процессы;

- развивать зрительно-моторную координацию;

- развивать умения работать по словесной инструкции, доводить начатое дело до конца;

- обогащать словарный запас слов.

Воспитательные:

- прививать интерес к предмету;

- прививать навыки самостоятельности;

- воспитание усидчивости, терпения.

Здоровьесберегающая направленность урока: поддержание правильной осанки учащегося на протяжении урока, своевременное проведение физминутки, смена видов деятельности обучающегося.

Современные образовательные технологии: игровые, информационно-коммуникативные.

Оборудование: тетрадь, картинки «Геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник, овал», наглядный и раздаточный материал, мяч, игра «Четвертый лишний», чёрный фломастер.

Словарь: геометрические фигуры, круг, мяч, красный, синий, зелёный, желтый.

Тип урока: Повторение, закрепление и систематизация ЗУН.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Учитель –Добрый день. Сегодня к нам пришли гости. Повернись, поздоровайся. Гости пришли посмотреть, как хорошо ты умеешь работать.

Сегодня у нас – 9 февраля, день недели – вторник. Время года – зима.

Урок – математика.

2. АОЗ. Повторение геометрического материала

Учитель демонстрирует картинку геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, овал). Повторить знания о геометрических фигурах, о цветах.

- Посмотри, что это? (геометрические фигуры);

- Какие? Давай назовём. (круг, квадрат, треугольник, овал);

- Какого они цвета? (круг-красный, квадрат-синий, треугольник-зелёный, овал-желтый).

КРУГ КВАДРАТ

ТРЕУГОЛЬНИК ОВАЛ

3. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня мы поговорим с тобой о геометрической фигуре: круг. Научимся находить знакомые предметы круглой формы.

Учитель показывает геометрическую фигуру: круг.

КРУГ

4. Работа по теме урока.

а) Рассказ учителя. Круг – это геометрическая фигура, которая не имеет углов. Сейчас я обведу круг пальцем. Посмотри, палец «бежит» по кругу: откуда ушел, туда и вернулся.

б) Работа по карточкам «Найди предметы похожие на круг». Учитель демонстрирует ребёнку карточку, на которой нарисованы предметы, похожие на круг:

- это солнце (учитель показывает солнце и проводит пальцем по окружности: круглое, желтое);

- это колесо (учитель показывает колесо и проводит пальцем по окружности колеса: круглое, черное);

- это люк (учитель показывает люк и проводит пальцем по окружности: круглый, серый);

- это кольцо (учитель показывает кольцо и проводит пальцем по окружности: круглое, желтое);

- это тарелка (учитель показывает тарелку и проводит пальцем по окружности: круглая, белая);

- это мяч (учитель показывает мяч и проводит пальцем по окружности: круглый, красный);

- это луна (учитель показывает луну и проводит пальцем по окружности: круглая, белая).

в) Работа по карточке «Соотнеси цвет и форму». Учитель демонстрирует карточку на которой нарисована геометрическая фигура (круг-красный, синий, зелёный, желтый). Ребёнку необходимо соотнести круг по цвету.

5. Физминутка «Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

6. Работа по теме урока. Закрепление раннее изученного материла

г) Игра «Найди предметы круглой формы». Учитель демонстрирует картинку, на которой нарисованы предметы и просит показать предметы круглой формы.

Найди предметы круглой формы

д) Игра «Мячик»

Учитель демонстрирует ученику мяч.

- Какой он формы? (круглой)

- Возьми его в правую руку. А теперь в левую.

- Подними мяч в левой руке. Правую руку с мячом вытяни вперёд.

- У него нет углов, мы можем его катать, давай попробуем.

- Дай мяч мне. А теперь возьми его.

- Положи его на подоконник.

е) Игра «Четвертый лишний». Учитель демонстрирует геометрические фигуры (круг). Пример: 3 круга зеленого цвета и 1 красный, какой лишний?

- Давай вспомним наши кружочки и сыграем в игру.

7. Подведение итогов урока.

ё) Ответы на вопросы

- О чём мы сегодня говорили на уроке? (о геометрической фигуре)

- О какой? (круг)

- С чем мы сегодня играли? (с мячом)

8. Домашнее задание

Открой тетрадь по математическим представлениям. Дома тебе необходимо повторить геометрические фигуры, выполнить работу по карточке: «Четвёртый лишний», раскрасить только круги, и найти предметы круглой формы.

Ты сегодня хорошо поработал, молодец! Урок окончен.

2