Конспект урока на тему "Образование славянских государств"

Образование славянских государств

Цели:

Предметные:объяснять причины различия судеб славянских государств;выделять общее в судьбах славянских государств.

Метапредметные:использовать различные источники информации, решать проблемные задачи.

Личностные:формировать личностную мотивацию к изучению нового материала.

Тип урока: комбинированный

Основные понятия:

Вече – народное или городское собрание для обсуждения важных государственных и общественных дел.

Князь –глава феодального монархического государства или отдельного политического образования (удельныйкнязь).

Дружина – княжеское войско.

Глаголица — первый славянский алфавит. Создан в середине IXвека византийским миссионером Кириллом для перевода богослужебных текстов с греческого языка на славянский.

Ход урока:

Мотивационно-целевой этап:

Во времена раннего средневековья государства возникали и распадались в зависимости отих исторической роли. Например, возникали для защиты независимости своего народа, военных походов ради наживы, присоединения новых богатых земель, или для распространения своего влияния на чужие территории, а распадалисьиз-за невозможности дальнейшего саморазвития или непосредственных завоеваний воинственными соседними народами.

В о времена Великого переселения народов славяне продвинулись далеко на Запад и на Юг. В VI веке славяне занимали обширные пространстваот Лабы (Эльбы) на Западе до среднего течения Днепра на Востоке, от Балтийского моря на Севере до Дуная и Черного моря на Юге. С VII века они активно стали продвигаться и на Восток. 

Логическое задание:

Исходя из названия темы какие, на Ваш взгляд, вопросы мы будем рассматривать на сегодняшнем уроке? (сходства и различии процессов формирования государств в Западной Европе и у славянских народов, быт, обычаи и традиции славян)

Изучение нового материала

Славяне заселили земли к востоку от империи Каролингов и к северо-западу от Византии. Все они говорили на одном языке, и, как считают многие ученые, с этим связано их самоназвание: славяне, словене – владеющие словом, понятной речью. Самоназвание – название, которым себя называет народ, связанный каким-либо общим признаком. Мы уже сталкивались с этим понятием, вспомните, когда? Ромеи – жители Византии.

П о мере продвижения по разным направлениям группы славянских племен обособлялись друг от друга, разделившись на три ветви: западных, восточных и южных.

Давайте составим схему:западные – словаки, чехи, поляки, славяне полабские и поморские, восточные – украинцы, белорусы, русские, южные – болгары, сербы, хорваты.

Учитель к классу: Давайте вспомним основные занятия германцев и норманнов.

Логическое задание:

Давайте с Вами попробуем предположить, чем занимались древние славяне и каков у них был общественный строй?

О сновными занятиями славян были земледелие (пше-ница, рожь), скотоводство, рыболовство, охота, ремесла. Славяне также занимались бортничеством (сбором меда диких пчел и воска). Славяне селились по берегам рек, которые были лучшими «дорогами», и торговали.

В середине первого тысячелетия нашей эры образ жизни славян был сходен с тем, который мы знаем по истории древних германцев. Славяне делились на множество племен. Все важные вопросы в племени решало народное собрание – вече (от слова «вещать» – говорить со знанием дела).

Во главе племен стояли военные вожди князья. У них в подчинении были конные дружины.

Совершая набеги и нападения на соседей, князья и их дружинники захватывали рабов-пленников, скот,различные ценности. О положении рабов у славян сообщает историк VI века: «Находящихся у них в пленуони не держат в рабстве в течение неограниченного времени, но предлагают им на выбор: желают ли ониза известный выкуп возвратиться домой или остаться на положении свободных и друзей».

В процессе колонизации новых земель славяне постоянно сталкиваются с разными народами. Эти столкновения укрепляют военную организацию славян, способствуют расслоению общества, разложению первобытнообщинного строя и созданию первоначально племенных союзов (обычно недолговременных), а затем и государственных объединений. Первые славянские государства известны с VII века н. э. Они возникали, прежде всего, там, где славяне теснили народы, у которых уже были свои государственные образования: на территории бывших византийских провинций, а затем и в Центральной Европе.

В о второй половине VII века часть болгар-кочевников во главе с ханом Аспарухом расселились по нижнему течению Дуная. Славяне, которые жили здесь, были завоеваны. Так возникло Болгарское государство.

Со временем болгары смешались со славянами, переняли их язык и обычаи, но дали им свое имя.

В середине IX века Болгария приняла христианство из Византии. Это способствовало укреплению ее авторитета и развитию связей с остальным христианским миром.

Выдающимся правителем Болгарии стал князь Симеон I (893–927 гг.), в правление которого на раннефеодальном этапе страна достигла наибольшего расцвета. Около 30 лет он вел с Византией войны. В ходе этих конфликтов в 917 году произошло сражение при Ахелое – одно из крупнейших сражений европейского Средневековья. В его ходе византийские войска были полностью уничтожены.Но противостояние с Византией имело обратную сторону. Долгие войны истощили Болгарию и разорили население. Поэтому после смерти Симеона государство стало быстро распадаться. От Болгарии отделилась Сербия. С севера на Болгарию совершали набеги венгры, а затем печенеги.

В 1014 году византийский император Василий II разбил болгарскую армию. Взяв в плен 15 тыс. болгар, он приказал всех их ослепить и затем отпустил на свободу, оставив в каждой сотне по одному поводырю с одним глазом. За этот поступок он получил прозвище «Болгаробо̀йца».В 1018 году, пользуясь озлобленностью страны и раздорами болгарской знати, Византия полностью подчинила Болгарию.

Болгары приняли христианство по византийскому образцу, что было важно для развития древнеболгарской письменности и литературы. Римская церковь требовала, чтобы языком богослужения была латынь. Византия же вполне допускала, чтобы богослужения велись на национальном языке.

О дно из древнейших славянских государств – Великая Моравия, возникло в начале IX века на реке Мораве. Первоначально оно было тесно связано с империей Каролингов, и даже приняло крещение по римскому обряду. Но, чтобы избежать полного подчинения франкам, моравский князь пошел на сближение с Византией. Он отправил посольство к василевсу с просьбой прислать учителей, которые просветили бы славян в вопросах веры. В 863 г. в Моравию были отправлены миссионеры братья Кирилл и Мефодий, которые хорошо знали язык славян.

В самом начале своей деятельности они столкнулись с проблемой. У славян не было своей письменности, а братьям было необходимо перевести на славянский язык Библию и богослужебные книги. Ни латинский, ни греческий алфавит для этой цели не годились, так как там нет букв, соответствующих шипящим и свистящим звукам славянского языка. И братья придумали для славян особый алфавит, получивший название глаголица. Глаголицей братья записали свой перевод Евангелия.

Но глаголица оказалась неудобной. Ученики Кирилла и Мефодия на основе греческого письма создали другой алфавит и назвали его в честь учителя кириллицей. Сравните написание букв? Какой кажется удобней? Постепенно кириллица вытеснила глаголицу и распространилась на территорию Болгарии, Сербии и Хорватии, вскоре она проникла и на Русь. Этим алфавитом до сих пор пользуются русские, украинцы, белорусы, болгары и сербы.

Германские короли часто свергали с престола неугодных моравских князей.Для борьбы с Германией князь Ростислав заключил союз с Византией. Постепенно Великая Моравия добилась независимости. Наивысшего расцвета Великая Моравия достигла в годы правления князя Святополка (874–894 гг.). Он принял королевский титул и объединил под своей властью почти всех западных славян. Но длительная борьба с Германией ослабила Великую Моравию. После нашествия венгров, в 906 году она распалась.

П осле распада Великой Моравии славянское племя чехов, жившее на реке Влтаве, подчинило своей власти соседние племена. В X веке было образовано Чешское государство, правитель которого принял крещение по Римскому образцу. Это определило церковную и политическую зависимость Чехии от соседней Германии, а позже страна официально вошла в состав Священной Римской империи. Чешский князь получил от германского императора королевскую корону, и этот титул стал в Чехии переходить по наследству.

В Польше ядром формирующегося государства стало объединение племен полян в районе города Гнезно. Первым известным правителем Польши был князь Мѐшко I (960–992 годы). Во второй половине X века он подчинил племена, обосновавшиеся вдоль реки Вислы. В 966 году вместе с дружиной он принял христианство в римском варианте. Этим укрепил свою власть и повысил авторитет Польши в Европе. В Польше появилось свое архиепископство, которое подчинялось напрямую Риму, а не Германии.

В 1025 году князь БолеславIХрабрый принял королевский титул. В его правление Польское княжество достигло вершины могущества. Он проводил активную внешнюю политику. На время ему удалось захватить Чехию. Он вел долгие войны со Священной Римской империей. Совершил поход на Киев, но неудачно. Вскоре  после его смерти Польша вступила в полосу феодальной раздробленности.

Домашнее задание: §8, вопросы и задания. Таблица «Принятие христианства славянскими народами», письменно ответить на вопрос: «Почему одни правители славянских государств принимали христианство по римско-католическому, а другие по восточному (византийскому) обрядам».