Конспект урока "Один математический день моей семьи"

МКОУ СОШ с.БУЛГИН

Конспект открытого урока

по теме:

«Математика в жизни семьи»

3,4,5 класс.

Тетермазова Валерия Викторовна, учитель начальных классов

Тетермазова Мадина Викторовна, учитель математики

Цель: активизировать познавательный интерес к предмету,

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков

Используемая технология: системно – деятельностнфый подход.

Цель урока: формирование функциональной грамотности школьников

Задачи урока:

Образовательная:

Усиление прикладной направленности

Формирование функциональной грамотности школьников

повторить и обобщить свойства действий с натуральными числами

продолжить работу над развитием вычислительных навыков.

используя знания по теме «Действия с натуральными числами».

Воспитательная:

добиться понимания практической значимости умения решать нестандартные задачи;

способствовать формированию у учащихся определенного набора экономических компетенций в сфере познавательной деятельности, трудовой и бытовой сферах, социальной деятельности, связанных с решением задач;

способствовать формированию значимых качеств личности: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность, гражданские качества личности, бережливость, экономность, деловитость, толерантность, предприимчивость, самостоятельности в принятии решений через решение задач;

Развивающая:

развивать математическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, умение самостоятельно добывать знания.

Задачи: создание условий для развития функциональной грамотности

Познавательные УУД:

- уметь искать информацию в задачниках, интернете, ориентироваться в своей системе знаний.

Регулятивные УУД:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки, планировать свои действия и вносить в них коррективы при необходимости, высказывать своё предположение.

Личностные УУД:

- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

- уметь слушать и слышать, уметь работать в паре, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Планируемые результаты:

Предметные:уметь решать задачи с практическим содержанием

Метапредметные:

- уметь соотносить изученный материал с жизненными ситуациями,

- уметь анализировать задачу,

- уметь высказать свою точку зрения, делать вывод.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению.

Оборудование урока:

1.Задачи, составленные учащимися, по собранному материалу.

2.Карточки-задания, карточки самооценки.

3.Ноутбук

ХОД УРОКА

Организационный момент (5 мин.) 

совершенствовать вычислительные навыки учащихся.

Задачи:

1. Создавать условия для поиска экономного расходования денежных средств.

2. Развивать мыслительные операции.

3. Воспитывать навыки сотрудничества.

Оборудование: компьютер, проектор, рабочие листы с заданиями для уч-ся

Ход урока

1. Вводная часть. Здравствуйте дорогие гости и ребята. Сегодняшний урок необычный и начнем мы его со слов

( Валерия Викторовна). Ян Амос Каменский сказал: «Считай несчастным тот день или тот час, в котором ты не усвоил ни чего, ничего не прибавил к своему образованию». И я надеюсь, что сегодняшняя встреча не будет для вас потерянной, бесполезной.

Каждый из вас унесёт с собой что-то новое, интересное, познавательное.

(1 слайд)-Загадка: Я Я Я Я Я Я Я (Семья)

(2 слайд) Год семьи

Указом Президента России Владимир Владимировича Путина, от 9.11.2023 за№809

«Об утверждении основ государственной политики и сохранению традиционных Российских духовно нравственных ценностей». Россия единственная страна в мире, чей президент открыто провозгласил приоритет традиционных семейных ценностей.

Указа президента РФ от 22.11.2023 за №875 «О проведение в Российской Федерации 2024 года семьи»

Семейные ценности

1. Брак, как союз мужчины и женщины

2. Преемственность поколений

3. Забота о старшем поколении

4. Многодетность

5. Материнство, отцовство и детство

6. Ответственность родителей за своих детей и забота о них.

Семейные традиции:

1.Совместные завтраки и ужины

2.Совместные праздники

3.Совместное чтение перед сном

4. Совместные игры

5.Совместные праздники и просмотры фильмов

6.Поцелуи при встрече и прощание

Любая дорога начинается с первых шагов, здание с фундамента, а человек становится человеком только в семье

М.В. –Очень часто я нас своих уроках слышу вопросы зачем мне эта математика?

Сегодня мы с вами заговорили о семье и я учитель математики

Как думаете какая тема нашего урока сегодня?

2. Объявление темы, целей.

Тема нашего сегодняшнего урока: «Математика в жизни моей семьи».

В ходе урока вы будете выполнять различные практико ориентированные задачи которые взяты из ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, развитие вычислительных навыков, умений решать задачи и т.д.

3. Упражнение на внимание.

- Давайте познакомимся с нашей семьёй. Внимательно рассмотрите рисунок (в течение 3-х секунд).

- Кто успел заметить, сколько членов семьи? Кто?

4. Устно

Задание № 1. Давайте поближе познакомимся с нашей семьёй.

Отец старше сына

Часто Всегда

Редко Иногда

Задание № 2. Когда моей маме было 27 лет мне было 6 лет. Сейчас мне 12 лет. Сколько лет маме?

20 31

33 6

Задание № 4. День рождение у бабушки в седьмом месяце года. Как он называется?

Май Июль

Апрель Март

Благополучие семьи зависит от умения правильно вести хозяйство. Рационально распоряжаться семейным бюджетом.

5.Решение практико-ориетированных задач

Семья начинается с дома, а дом с земли. Первое наше задание на формирование читательской граммотности, которое мы взяли из ОГЭ2024. Надо прочитать внимательно и сопоставить номера с объектами, от первого задания зависит все первые пять заданий

Задание №1

Прочитайте внимательно текст и выполнение задания

На плане изображено домохозяйство, находящееся по адресу: с. Малые Всегодичи, д. 26. Сторона каждой клетки на плане равна 2 м. Участок имеет форму прямоугольника. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится коровник, а слева — курятник. Площадь, занятая курятником, равна 72 кв. м. Рядом с курятником расположен пруд площадью 24 кв. м. Жилой дом расположен в глубине территории. Перед домом имеется фонтан, а между фонтаном и воротами — небольшая берёзовая рощица. Между жилым домом и коровником построена баня. За домом находится огород (его границы отмечены на плане пунктирной линией), на котором есть теплица, а также (в самом углу и огорода, и всего домохозяйства) — компостная яма. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м х 1 м. Между коровником и курятником имеется площадка площадью 56 кв. м, вымощенная такой же плиткой.

Задания 2.3.4 это задания на формирования финансовой граммотности

Задание № 2. Рассчитайте доход семьи в месяц.

Зарплата папы – 27 000 руб.

Зарплата мамы - 19 000 руб.

Пенсия бабушки – 7 700 руб.

Пособие на детей – 380 руб.

Задание № 3. Рассчитайте расходы семьи в месяц.

Питание – 22 000 руб.

Квартплата –3 400руб.

Прочие нужды – 4 800 руб.

Затраты на одежду – 4 000 руб.

Задание № 4. Рассчитайте накопление семьи в месяц.

Деньгами в семье в основном распоряжаются родители, но и вы можете принимать участие в составлении экономического расхода их доходов.

Задание № 5. Сосчитайте сколько нужно заплатить за потраченную электроэнергию. Если в декабре расход составил 213 квт., а 1 квт. стоит 2 р.

626 руб. 75 руб.

100 руб. 22 руб. 60 коп.

С 1.01.2024 повышена цена за электроэнергию. Экономно расходуйте электроэнергию.

Я хочу обратить ваше внимание на задание шестое, в нем есть и функциональная грамотность и экологическое воспитание

Задание № 6. За сутки из плохо закрученного крана вытекает 8 вёдер воды. Сколько литров воды вытечет если в одном ведре 10 литров?

8 л 10 л

80 л 800 л

Сегодня на земле обитают 7,6 миллиардов человек и более двух миллиардов из них страдают от нехватки воды. Вода необходимый элемент для здоровья и даже жизни человека. Ресурсы пресной воды сокращаются с угрожающей быстротой. Поэтому необходимо БЕРЕЧЬ ВОДУ!

Деньги можно сэкономить, если экономить воду.

Задание № 7

В нашем интервью многие дети ответили на вопрос

Чтобы вы сделали если бы выиграли лотерею? –Оплатили кредиты!

Доходы людей различны, поэтому одна семья может быть богаче другой. Семья высокого достатка имеет дачу, машину, квартиру, мебель и разнообразную технику. Семья, доходы которой невелики, обходятся более скромным достатком.

Решите задачу: Семья купила в кредит телевизор. Первый взнос составил 6 640руб. в течении 12 месяцев из зарплаты у одного из членов семьи каждый месяц отчисляли 4 750 руб. какова стоимость телевизора, купленного в кредит?

63640 11390 57 000 79 680

1. Рефлексия.

Теперь закончивая свой урок , предлагаю вам вспомнить пословицы про семью

• В гостях хорошо, а дома лучше

• В семье разлад, так и дому не рад

• В хорошей семье хорошие дети растут

• Согласие да лад-в семье клад

• Отца с матерью почитать-горя незнать

Дом согревает, не печь а любовь и соглас

Дополните фразы, выскажите своё отношение к мероприятию.

Я БУДУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ . . .

ПОДУМАЮ КАК ЭТО ИСПОЛЬЗОВАТЬ…..

МНЕ, ЭТО НЕ ПОДХОДИТ . . .

Занятие мы хотим закончить строчками одного стихотворения:

5. Итог.

Скоро вы закончите школу и начнёте самостоятельную жизнь. Независимо от того чем вы будете заниматься, где жить, всем вам предстоит жить в семье. А семья это главное в жизни человека. Благополучие вашей семьи будет зависеть т умения вести своё хозяйство правильно, разумно, бережно, без убытков

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

- Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты

Приложение 1

Рабочий лист

Задание №1

Прочитайте внимательно текст и выполнение задания

На плане изображено домохозяйство, находящееся по адресу: с. Малые Всегодичи, д. 26. Сторона каждой клетки на плане равна 2 м. Участок имеет форму прямоугольника. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится коровник, а слева — курятник. Площадь, занятая курятником, равна 72 кв. м. Рядом с курятником расположен пруд площадью 24 кв. м. Жилой дом расположен в глубине территории. Перед домом имеется фонтан, а между фонтаном и воротами — небольшая берёзовая рощица. Между жилым домом и коровником построена баня. За домом находится огород (его границы отмечены на плане пунктирной линией), на котором есть теплица, а также (в самом углу и огорода, и всего домохозяйства) — компостная яма. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м х 1 м. Между коровником и курятником имеется площадка площадью 56 кв. м, вымощенная такой же плиткой.

Задание №2

Рассчитайте доход семьи в месяц:

Задание №3№3
Рассчитайте расходы семьи в месяц:

Задание №4

Рассчитайте разницу между доходом и расходом:

54080 рублей – доход

40900 рублей – расход

____________________

Задание №5

Сосчитайте, сколько нужно заплатить за потраченную электроэнергию, если в ноябре потратили 213 киловатт, а 1 киловатт стоит 2 рубля?

Задание №6

За сутки из плохо закрученного крана вытекает 8 вёдер воды. Сколько литров воды вытекает, если в одном ведре 10 литров ?

8 литров

10 литров

80 литров

800 литров

Задание №7

Семья купила в кредит телевизор. Первый взнос составил 6640 рублей. В течение 12 месяцев из зарплаты одного из членов семьи каждый месяц отчисляли 4750 рублей. Какова стоимость телевизора, купленного в кредит?

63640 рублей

11390 рублей

57000 рублей

79680 рублей

Приложение 2

Тетермазова Мадина Викторовна