Конспект урока «Оказание первой медицинской помощи»

Первая медицинская помощь

Форма проведения урока: практический урок по отработке навыков оказания первой медицинской помощи.

• Цель: Ознакомление ребят с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи.
  Задачи:
  - воспитывать желание быть здоровым, чувство ответственности за личную безопасность, желание оказать помощь пострадавшим.
  - довести до понимания детей, что зачастую оказанная первая помощь может спасти человеку здоровье и жизнь.
  - ознакомить с приёмами оказания первой помощи применительно к характеру полученного пострадавшим повреждения.
  - развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

• Воспитательные:

  • формировать потребность нести людям добро, чуткость, внимание, предупредительность, выполнения человеческого долга, систему нравственных качеств и мотивов помощи и взаимопомощи, сочувствия и сопереживания по отношению ко всем людям в любых ситуациях, особенно в экстремальных;

  • создать атмосферу творческого применения знаний и умений, творческой работы в коллективе, интеллектуальной убежденности в своих знаниях и навыках.

Межпредметные связи (интегрирование):

• Обеспечивающие: развитие речи, физическую  подготовку

• Обеспечиваемые:

  • медицинской терминологией, заботой о своем здоровье;
    анатомическими сведениями и знаниями о физиологическом развитии человека, его взаимосвязи с природой, средой обитания;

  • физических  упражнений и способов транспортировки, требующих физических усилий и подготовленности;

Ход занятия

1. Организационный момент

- Ребята, подарим друг другу добрые улыбки. Искренняя улыбка – успех в любой работе. Люди, которые улыбаются, меньше болеют и не унывают при любых обстоятельствах. Знания и практические навыки, которые вы получите сегодня, пригодятся вам, чтобы помогать окружающим вас людям и самому себе, если с вами произойдёт несчастный случай. Тема нашего занятия: «Первая медицинская помощь при несчастных случаях»

2. Актуализация знаний

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, поддержка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря .

- Ребята, давайте вместе определим, что означает понятие «несчастный случай». (Ответы детей)

- Обратимся за справкой:

«Несчастный случай – нанесение вреда здоровью человека в результате стечения обстоятельств или неправильного поведения».

- Как вы считаете, что нужно делать, если произошёл несчастный случай? (Ответы детей)

- Почему происходят несчастные случаи? (ответы)

- Кто может помочь при несчастном случаи?

- В первую очередь необходимо вызвать врача. Но, к сожалению, врач не всегда может быстро приехать. Именно в таких случаях каждый из вас должен уметь до прихода медиков сделать всё возможное, чтобы облегчить боль, спасти жизнь пострадавшего, помешать ухудшению состоянию пострадавшего. Поэтому у нас в школе всегда находится медсестра с вами рядом

4. Работа по теме занятия

- А какие несчастные случаи могут с вами произойти или с вашим соседом? (Ответы детей) (кровотечение из носа, порезы, ушибы, ожоги)

- А что же такое скорая помощь и как она появилась? (слаиды)

- А какой номер мы набираем, чтобы вызвать скорую помощь (Ответы детей)

Давайте попробуем вызвать врача по телефону.

   *Практические задания для детей (воспитатель ведёт диалог с ребёнком по телефону от имени работника регистратуры):

  - «Предположим, что у тебя высокая температура. Вызови себе врача». Позвони в районную поликлинику ( 03 с проводного )

(Расскажи какие у тебя симптомы: головная боль, высокая температура)

   - «А если у кого-то из твоих близких заболело сердце. Куда надо звонить, чтобы ей оказали экстренную помощь?». (103 с сотового)                                                                  

- Так о каким номерам мы вызываем медицинских работников? (03, 103 и есть еще единый номер экстренных служб 112)   

- А чем мы пользуемся, когда необходимо помочь пострадавшему. (аптечка)   

- Давайте обратимся к толковому словарю и прочитаем точное определение слову АПТЕЧКА.           

Апте́чка (аптечка первой помощи) — набор перевязочных материалов, инструментов и приспособлений, предназначенных для оказания первой помощи.

ЙОД, ЗЕЛЕНКА, БИНТ, ПЛАСТЫРЬ, ВАТА, ПЕРЕКИСЬ ВОДОРОДА, ЖГУТ, ГРАДУСНИК, НОЖНИЦЫ и некоторый набор таблеток, но таблетки без ведома доктора давать нельзя

– А что же должно входить в нее?

Всем понятно, что лекарства

Без врача давать опасно.

Но можно доверить любому ребёнку

Пластырь и йод, бинты и зелёнку.

Игра «Волшебный мешочек»

- Сейчас мы соберем аптечку, я буду показывать вам предметы, а вы подскажите необходимы ли они нет.

- Молодцы, вы хорошо усвоили для чего, что необходимо и как надо вызывать скорую помощь, а сейчас мы попробуем на практике справиться с некоторыми ситуациями.

- У нас трое пострадавших с диагнозами: кровотечение из носа, ушиб, соринка в глазу. Сначала надо удобно посадить всех пострадавших. Как вы считаете, ребята, кому из пострадавших нужно оказать помощь в первую очередь? (Тому, у кого кровотечение из носа)

- Слушаем и выполняем рекомендации доктора.

Слайд – памятка

1. При кровотечениях из носа надо посадить пострадавшего так, чтобы его голова была наклонена вперёд.

2. Положить на нос холодную примочку, попросить пострадавшего дышать ртом, а затем сжать рукой нос чуть пониже переносицы (на 3 мин.)

3. Запрокидывать голову назад нельзя, так как иначе кровь может попасть в дыхательные пути.

4. После остановки кровотечения пострадавшему нужно спокойно посидеть, чтобы кровотечение не возобновилось.

-  Молодцы, вы сможете оказать первую помощь при кровотечениях из носа.

2

- А теперь второй несчастный случай – соринка в глазу.

-  Запомним правила первой помощи при попадании инородного тела в глаз.

Слайд – памятка

Правила первой помощи при попадании инородного тела в глаз.

1. Посадить пострадавшего лицом к свету, разомкнуть веки и осмотреть глаз.

2. Удалить соринку влажным концом чистого носового платка. Если нет платка, попробуйте промыть глаз водой.

3. Дать указание пострадавшему поморгать, обильные слёзы помогут вымыть соринку из глаза.

- Обратимся за справкой. Глаза – главные помощники человека, брови, ресницы и веки служат не только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Чтобы глаза служили нам как можно дольше, их нужно беречь.

- Как? Я задаю вам вопросы, а от вас требуется однозначный ответ «Да» или «Нет»

Игра «Да – нет». 

• Умываться по утрам надо?

• Тереть глаза грязными руками можно?

• Читать лёжа или в транспорте можно?

• Смотреть телевизор, сидя близко к нему.

• Читать или писать в плохо освещенном помещении?

• Смотреть на солнце можно?

Глаза – зеркало души. Берегите своё зрение, ребята.

1. Продолжение работы.

 У нас остался еще один несчастный случай – внутреннее кровотечение (ушиб).

При внутреннем кровотечении надо охладить повреждённое место, положить на него лёд или смоченную водой повязку. Если нет воды, можно использовать холодные предметы. В старину прикладывали на больное место медные пятаки.

- Какие ещё предметы можно использовать, чтобы предотвратить внутреннее кровотечение? (ложку, ответы детей)

- А сейчас еще одно практическое задание. Твой сосед по парте порезал палец, а медсестры рядом нет, тебе необходимо самому оказать первую помощь. Все необходимое находится в аптечке. Вы должны самостоятельно обработать и перебинтовать палец.

(чем обрабатывать рану, марлевую салфетку, бинт)

Запомните. Водой рану промывать не следует Любая, даже самая пустяковая царапина, если её своевременно не продезинфицировать, может привести к развитию инфекции.

Если рана более глубокая или сильно загрязнена, то после наложения повязки пострадавшего надо немедленно доставить в медицинское учреждение. Там ему окажут квалифицированную помощь.

6. Закрепление.

- Почему мы рассмотрели именно эти несчастные случаи? (Они часто встречаются)

- Мы оказали нашим пострадавшим первую медицинскую помощь. Важно не только знать правила первой помощи, но и уметь вовремя оказывать помощь, используя подручные средства, если поблизости нет медикаментов.

- Но самое главное – это предотвращение и предуппреждение несчастных случаев.Что для этого мы делаем в школе?

- соблюдаем ТБ

- знать правила повведния в столовои , в школе.

- самое главное беречь сввое здоровье . (слайд)

Здоровье – это ценность и богатство,
Здоровьем людям надо дорожить!
Есть правильно и спортом заниматься,
И закалятся, и с зарядкою дружить.
Чтобы любая хворь не подступила,
Чтоб билось ровно сердце, как мотор,
Не нужно ни курить, ни пить, ни злиться,
Улыбкой победить любой укор.
Здоровый образ жизни – это сила!
Ведь без здоровья в жизни никуда.

- Что еще в нашей школе мы делаем, чтобы укрепить свое здоровье? (динамические паузы, утренняя гимнастика, вечерний и утренний туалет, урок физкультуры)

- А сейчас я вам раздам конверты, в них пословицы о здоровье. Вам необходимо правильно их собрать, а затем прочитать.

Работа в парах

Пословицы

- Молодцы, давайте вспомним, о чем было наше сегодняшнее занятие? (оказание первой помощи пострадавшим)

- А как вы усвоили то о чём мы сегодня говорили на занятии мы проверим тестом?

ТЕСТ

- Сейчас я вам предлагаю всем выйти к доске, в предыдущей беседе мы уже определились как будет называться наш отряд. Давайте скажем дружно «Летучий отряд».

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12»

Отрытое воспитательское занятие по теме:

«Оказание первой медицинской помощи»