Конспект урока по крымскотатарскому чтению по теме: Зейтулла Албатлы. «Эмек севген – бахт тапар» болюк боюнджа

01.02.2018 с. Окъув 4 сыныф

Мевзу: Зейтулла Албатлы. «Эмек севген – бахт тапар» болюк боюнджа

Макъсат: кечильген болюк боюнджа бильгилерни умумийлештирмек, ифадели окъув къабилиетни мукеммеллештирмек;

Планлаштырув нетиджелер: огренильген болюкнинъ эсерлерини бильмек (эсас фикрини бельгилемек); эсерлернинъ мундериджелерни къыясламакъ;

Р: дерснинъ окъув меселесини инкишафы; беджерген ишлерни баалавы;

П: метин, шиирлерни талиль этмекни бильмек; кечильген эсерлерде керекли малюматны тапмакъ

К: кечильген болюкнинъ эсасында скаллерге джевап

Л: табиаткъа, окъувгъа, ишке, зенаатларгъа севги ашламакъ

Дерснинъ теминаты: конспект, дерслик, вазифе иле карточкалар, языджыларны портретлери

Дерснинъ кетишаты

I. Тешкилий момент

II. Дерснинъ мевзу ве макъсадыны илян этмек.

- Дерсни башланмаздан эвель, келинъиз, огренильген эсерлернинъ ве болюкнинъ серлевасы насыл олгъаныны хатырлайыкъ. ( « Эмек севген – бахт тапар» ).

Бугунь дерсте биз «эмек севген – бахт тапар» болюгинден алгъан бильгилеримизни умумийлештиреджекмиз.

Келинъиз тешкерейик, насыл дереджеде дикъкъатлы эдинъиз ве не акъылынъызда къалды.

Нетидже чыкъаргъанда исе, энъ яхшы окъугъанларны, дерсте актив иштирак эткенлерни, кечильген материалларны менимсегенлерни бельгилерик .

III. Мевзу боюнджа иш

1 этап «Болюкнинъ эсерлерини билесизми?» (бкрабкр окъумакъ+анълатмакъ).

а) «Эмек севген – бахт тапар» болюк насыл эсерден башлана? ( «Эмек севген – бахт тапар»)

б ) « Балыкъ тутмакъ истер исенъ,

Къоркъма озен акъышындан » ( « Истер исенъ » )

в ) « Эминечик пек чебер,

Эр иш келе къолундан» («Чебер къыз»)

г ) «Тахта ёнъа, мыкъ къакъа,

Къапу первазы ясай » («Дюльгер»)

д ) «Пенджерени, къапуны,

Дерсинъ, япкъан дюльгерлер» («Кичик усталар»)

2 этап «Огренильген эсерлернинъ муэллифлерини тапмакъ»

«Кичик усталар» Б.Мамбет

«Бахшыш» Эр.Керменчикли

«Дюльгер» А.Герайбай

«Чебер къыз» Э.Ибраим

«Балкъуртлар ишке башлай» Б.Мамбет

3 этап «Хитап»

а ) Насыл эсернинъ къараманы бизге бойле джумленен, ибарелернен мураджаат эте биле.

«Яхшыларнен юрьсенъ яхшы таныласынъ, яманларнен яман аднен анъыласынъ!» («Сервер ве чечек»)

б ) «Гульнинъ досту гульге бенъзей,

Эр кес биле » («Сервер ве чечек»)

в ) «Кичиклерге нумюне ол,

Буюклерге итибар эт!» («Истер исенъ»)

г ) «Сен макъталсанъ эмекте,

Сени Ватан бегенир» («Эмек севген – бахт тапар»)

4 этап Антоним ве синоним сезлерини сечмек

а ) «Истер исенъ къазанмагъа

Джемиетте сайгъы-урьмет,

Кичиклерге нумюне ол,

Буюклерге итибар эт!» ( сайгъы-урьмет; кичиклерге-буюклерге)

б ) «Кийик отлар-оленлерге чешит четке,

Узана о чёль мелеги, чечечикке » ( отлар-оленлер)

в ) «Сервер – зекки, окъув севе, атик, ве эдепли,

Табиаткъа ашыкъ-севда бир мектепли». ( ашыкъ севда )

г ) «Къокълай, къокълай доланайым, кезейим!» - дей.

5 этап Парчаларгъа нокъталар ерине сезлер къоймакъ

а ) «Тахтадан эвчик ясап,

къапу, ……… къойгъан»

б ) «Пенджере, долапларны

сюртип…….. тер-темиз»

в) «Бал ашамакъ истер исенъ,

Къоркъма …….. чакъышындан»

г ) «Пенджерени ,………..

Дерсинъ, япкъан дюльгерлер»

IV. Оджа муэллифлерни сойадыны айта, талебелер исе адларын

Зейтулла Албатлы

Билял Мамбет

Ибраим Паши

Юнус Къандым

Лёман Сулейман

Эшреф Ибраим

V. Рефлексия

Ишимиз сонъуна ете. Дерсимизни насыл кейфиетнен битиресинъиз? Не ичюн?

Бугунь озюнъизни не ичюн макътар эдинъиз ?

Сиз ичюн энъ къыйыны не эди?

Дерснинъ екюни

Бахытлы омюр къурмакъ ичюн окъумакъ, чалышмакъ лязим.