Конспект урока по математике по теме "Решение задач на стоимость"

Тема: Решение задач на стоимость.

Цель урока: создание условий для усвоения учащимися знаний в решении задач на нахождение сдачи от покупки.

Задачи урока:

- формировать и развивать знания учащихся в осознанном выборе действий при решении задач на нахождение сдачи от покупки.

-корригировать и развивать мышление на основе операций анализа, синтеза, обобщения;

-воспитывать мотивацию к учебной деятельности.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Устный счет.

3. Подготовка к основному этапу

(На доске числа: 1 к., 5 р., 10 р., 1 р., 2 р., 20 р. 14 слив)

- Прочитайте числа с наименованиями?

- Какая мера лишняя? (14 слив); (Убираю это число)

- Какие меры остались? (Меры стоимости)

- На какие 2 группы можно разделить меры стоимости? (Рубли и копейки)

- Назовите самую маленькую меру?

- Расположите меры стоимости от самой маленькой к большой?

- Где вы пользуетесь в жизни мерами стоимости? (В магазине)

- Что такое магазин?

- Если в магазине продают продукты, он как называется? (Продуктовый, продовольственный)

- Если в магазине продают овощи, обувь, мебель?

- Хорошо, а если все эти товары продают в одном магазине, как он называется? (“Супермаркет”)

4. Работа по теме урока

1) понятия «дороже-дешевле»

2) Работа по учебнику с. 32 №29

-Что можно купить, если есть всего 18 руб.?

3) Решение задач

С.31 №24

4) Решение примеров

С.34 №37 а)

5. Итог урока. Дом.задание