Конспект урока по математике в 1 классе на тему «Сложение и вычитание с переходом через десяток. Все случаи с числом 12»

Конспект урока математики во 1-м классе

Предмет: Математика

Класс: 1

Учитель: Воронина Ольга Николаевна

Учебник: Математика. 1 класс. Чекин А.Л., М.:- «Академкнига/Учебник», 2015г.

Тема урока: «Сложение и вычитание с переходом через десяток. Все случаи с

числом 12»

Тип урока: закрепление полученных знаний

Цель урока: систематизировать знания учащихся о составе числа 12.

Задачи урока:

Образовательная - повторить случаи сложения и вычитания в пределах 12;

Коррекционная - развивать навыки разложения числа на удобные слагаемые, развивать логическое мышление;

Воспитательная - воспитывать интерес к предмету, мотивацию к учению.

Оборудование: тетрадь, учебник, карточки с заданиями, иллюстрации заданий, дидактический материал.

Ход урока:

1. Организационный момент – проверка готовности к уроку.

2. Устный счет – интерактивный тренажер.

3. Сообщение темы и цели урока.

4. Работа по учебнику – решение примеров на сложение и вычитание (задание выполнить в тетрадях).

9 + 3 = 12

3 + 9 = 12

12 – 9 = 3

12 – 3 = 9

Физминутка.

А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)

1. Решение задачи: составить задачу по краткой записи (иллюстрации прилагаются).

«На ветке сидит 7 синичек, на другой ветке 5 синичек. Сколько синичек сидит на двух ветках?»

1 ветка – 7 синичек ?синичек

2ветка – 5 синичек

Решение.

7 син. + 5 син. = 12 син.

Ответ: 12 синичек.

1. Самостоятельная работа по карточкам:

В – 1 В – 2

12 – 5 = 4 + 8 = 5 + 7 – 4 = 12 + 5 =

12 – 3 = 6 + 6 = 8 – 5 + 9 = 12 + 8 =

12 – 6 = 7 + 5 = 6 + 6 – 12 = 16 – 12 =

12 – 4 = 9 + 3 = 9 + 3 – 8 = 20 – 12 =

Дополнительное задание:

- поставить точку, отступить от неё 4 клеточки в правую сторону, поставить вторую точку;

- отступить вниз 4 клетки, поставить точку;

- соединить все три точки.

Сколько вершин у данной фигуры? Сколько сторон? Какая фигура получилась?

1. Итог урока. Выставление оценок.

_____________________________

В – 1

12 – 5 = 4 + 8 =

12 – 3 = 6 + 6 =

12 – 6 = 7 + 5 =

12 – 4 = 9 + 3 =

______________________________________

В – 2

5 + 7 – 4 = 12 + 5 =

8 – 5 + 9 = 12 + 8 =

6 + 6 – 12 = 16 – 12 =

9 + 3 – 8 = 20 – 12 =

5 синиц

7 синиц