Конспект урока по окружающему миру "Разнообразие веществ"

Сценарий урока «Разнообразие веществ»

1. Организационный момент.(1-2 мин)

Встреча детей у двери, рассадка по группам по цветам

Приветствие

Учитель: Добрый день, друзья! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку?

Дети: Да!

Учитель: Тогда вперед!

2. Актуализация знаний (5мин)

На доске (магнитной или интерактивной) изображены картинки.

Сахар, луна, дерево, соль, кислота, птица, крахмал, стакан

На какие 2 группы можно разделить эти предметы? (тела и вещества)

Дети сами выходят и перемещают в нужную группу.

Существует огромное количество веществ. Вещества изучает наука химия, с которой вы познакомитесь в 8 классе.

3. Определение темы урока (2мин)

Тема сегодняшнего урока: «Разнообразие веществ»

- Мы с вами определили тему урока, а сейчас давайте определим задачи.

На доске опорные слова

Узнаем, какие бывают вещества,

Изучим их свойства

Научимся применять в жизни

4. Открытие нового знания. (15-20мин)

Ребята, у вас на столах лежит рабочий лист. Ваша задача, выполнить задания, кроме последней таблицы, её мы заполним вместе. На это у вас будет 5 минут.

По истечении времени защита проектов.

Ребята, сейчас каждая группа по очереди будет рассказывать всем нам о веществе, что нового вы узнали. А остальные, будут записывать в таблицу.

1. Отгадайте загадку, и вы узнаете, какая команда будет выступать первая.

Отдельно – я не так вкусна

Но в пище – каждому нужна. (соль)

После выступления рубрика «Это интересно»

А вы знали, что в некоторых странах соль выполняла функцию денежной единицы.  Например, в Китае использовали монеты из кристаллов соли.

2. Чтобы узнать, кто выступит следующим, отгадайте ребус.

Ответ: Сахар.

Рубрика: это интересно!

В Чехии установлен памятник сахару, а если точнее, то сахару — рафинаду, именно чехи первыми придумали прессовать сахар в кубики.

На экране изображение

3. Магическая надпись

Фокус с крахмалом «Магическая надпись» заключается в следующем:

Прикрепить лист к доске.

Взять распылитель и побрызгать на лист волшебным раствором.

В результате появится слово «КРАХМАЛ».

Секрет фокуса в том, что слово написано смесью воды с крахмалом, а волшебный раствор — это смесь воды с йодом. При взаимодействии йод окрасил крахмал в синий цвет.

После этого выходит группа крахмал.

5. Физминутка

Опыт с кислотой

В лимон окунуть индикаторную полоску

6. Первичное закрепление знаний. (3-5мин)

Интерактивное задание

Давайте проверим, решили ли мы с вами задачи, которые ставили в начале урока

Узнали, какие бывают вещества,

Изучили их свойства

Научились применять в жизни

7. Рефлексия (2мин)

У вас на столах карточки с изображением веществ.

Если на уроке все было понятно возьмите в руки карточку с изображением сахара.

Если у вас остались вопросы, возьмите карточку с изображением крахмала.

Если ничего не поняли, то возьмите карточку с солью.

На доске у нас три тарелки. 1 тарелка только для сахара, 2 тарелка для крахмала, 3 тарелка для соли. Подойдите к нужной тарелке и приклейте на доску свою карточку.

Урок окончен! Всем большое спасибо за работу! Вы большие молодцы!

Д/з: провести опыт магическая надпись