СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект урока по ОРКСЭ " колыбель ислама"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по ОРКСЭ " колыбель ислама"»

Урок № 2: Колыбель ислама.

Цели:

  • Познакомить детей с историей возникновения и распространения ислама.

  • Развивать творческую и познавательную активность.

  • Формировать уважительное отношение к культурному наследию своего народа.


Материалы: фотографии и иллюстрации по теме, презентация, электронное приложение к учебному пособию.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

1) Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Тема урока «Колыбель ислама». Сегодня на уроке вы узнаете:

- Что такое ислам?

- Кто такие мусульмане?

- У какого народа возникла исламская религия?

  1. Формирование новых знаний.

  1. Рассказ учителя. (Слайды 1, 2)

Учитель: Ребята, как вы думаете, что объединяет такие термины, как мечеть, Коран, намаз, Аллах, Мухаммад и другие? (Предполагаемый ответ - все эти понятия неразрывно связаны с исламом). (Слайд 3).

Ислам - одна из трех мировых религий (наряду с христианством и буддизмом). (Слайды 4, 5). Это самая молодая из мировых религий. Ее название в переводе с арабского языка означает «покорность, предание себя Богу». Последователей ислама называют мусульманами. Возникла эта религия в начале 7 века на территории современной Саудовской Аравии. До этого местные племена арабов были язычниками, то есть поклонялись множеству самых разных богов. В то же время в Аравию активно проникали идеи христианства и иудаизма (религия евреев). С ними был знаком и основатель ислама пророк Мухаммед. Ислам во многом сложился на базе двух предшествующих религий - христианства и иудаизма. Например, из иудаизма в ислам попал запрет изображать живых существ и употреблять свинину. Из христианства и иудаизма - идея ожидания грядущего Мессии.

Основатель ислама и Великий пророк - Мухаммед (иногда его имя произносится, как Мохаммед, Мухаммад или Магомет). (Слайд 9).Он родился приблизительно в 570 году 8 июня в Мекке, которая находится на территории современной Саудовской Аравии. В этот же день и умер. Похоронен он в Медине. По преданию, к Мухаммеду явился архангел Гавриил и сообщил откровение от Бога (по-арабски: от Аллаха). Мухаммед записал это откровение в священную для всех мусульман книгу Коран и стал основателем новой религии - ислама.

Главные принципы ислама изложены в Коране. (Слайд 10). Коран (араб. кур'ан, букв. - чтение), главная священная книга мусульман, собрание проповедей, обрядовых и юридических установлений, молитв, назидательных рассказов и притч, произнесенных Мухаммедом в Мекке и Медине. Основные догматы - поклонение единому богу - всемогущему Богу-Аллаху и почитание Мухаммеда пророком - посланником Аллаха. Мусульмане верят в бессмертие души и загробную жизнь. Переводить с арабского языка нельзя - теряется святость.

. Ислам является второй по численности религией в мире (после христианства) и самой быстро распространяющейся религией планеты. Сегодня мусульмане проживают более чем в 120 странах. В 35 странах мусульманами является большая часть населения.

Одна из этих стран расположена сразу и в Европе, и в Азии (Турция).

Одна - в Европе (Албания).

16 стран - в Африке (Египет, Алжир, Судан, Марокко и др.).

26 стран в Азии (Саудовская Аравия, Иран, Ирак, Афганистан и другие).

В России ислам - это вторая по численности (после православия) религия. В нашей стране есть три региона, где среди верующих преобладают мусульмане. Это Северный Кавказ, включающий в себя шесть республик с преимущественно мусульманским населением: Чечня, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Дагестан, Адыгея и Карачаево-Черкесия, Татарская республика и Башкирская республика. Во всех крупных городах России, где среди верующих преобладают православные, вместе с тем имеются мусульмане и мусульманские мечети.

2) Работа по учебнику.

- Словарная работа (ислам, мусульмане, язычники, идолы, арабы-бедуины, караван, храм, куб, племя, пророк).

- Чтение по цепочке.

- Вопросы и задания по учебнику.

5) Домашнее задание.

- По желанию подобрать интересный материал по теме.

- 6-7 страницы учебника (читать).


6) Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?