Конспект урока по предметно-практической деятельности "Игры с водой"

Название предмета: ППД

Тема урока: Игры с водой.

Тип урока : Комбинированный урок.

Цель: Обучающиеся получат возможность коррегировать мелкую и общую моторику, развивать дыхательную систему через систему игр с водой.

Задачи:1. Обучающие: формировать (формирование) у обучающихся умение дуть через коктельную трубочку; закрепить умения учащихся вылавливать предметы из воды ложками и работать с пипеткой;

2. Коррекционно-развивающие: Коррегировать и развивать восприятие (зрительное, слуховое) через выполнение практических заданий,игры. Развивать у учащихся умение выполнять инструкции через нейропсихологические игры и упражнения; формировать элементы самоконтроля.

3.Воспитательные : воспитывать интерес к учебе, предмету; Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом.

Планируемые результаты:

1 Подготовка ребенка к нахождению в социальной среде, к эмоциональному, коммуникативному взаимодействию с группой окружающих людей.

2. Использование полученных знаний при решении соответствующих возрасту житейских задач.

Оборудование: ИКТ, оформление доски, индивидуальные карточки.

Ход урока

I Организационный момент. По звонку найти свое место; взаимное приветствие. - Ребята, здравствуйте!

У нас сегодня замечательный день. Светит солнце. И настроение у нас должно быть тоже замечательное. Для этого я вам предлагаю передать друг другу рыбку и улыбнуться друг другу.

2.. Коррекционная разминка.

• Дыхательная гимнастика

• Нейрогимнастика

• Артикуляционная гимнастика

3.Сообщение темы и цели урока. Актуализация знаний.

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы. - Вам интересно, узнать, о чем будет наше занятие?

- Чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю вам посмотреть на экран компьютера, понять, что изображено на картинках, выбрать этот материал у себя в бутылочках. Бутылочки перед вами на партах.(выбрать воду. а не песок.)

Тема занятия «Вода-водица»

- А мы будем представлять, что плаваем в воде. Поплывем от одной станции к другой станции.

- Давайте встанем и покажем, как надо плыть.

- Молодцы! Присаживайтесь!

4.Объяснение нового материала

- Я хочу предложить вам первую станцию «Бульбулятор».

Вам необходимо сделать глубокий вдох носом, а выдохнуть ртом через трубочку. Посмотрите, как это выполняю я. Приступим.- Отлично! Учащиеся дуют в стакан с водой через коктельную трубочку.

-Ребята, сейчас вы сами будете выбирать станции, указывая на картинку. Но для начала…разомнем ручки..

5.Физ-ка (на руки) -Су-Джокотерапия.

Описание станций.

Спортивный бассейн

1.Ребята, в тазу с водой плавают мячики и кольца. Вам необходимо выловить все предметы в ведро большими ложками.

Фруктовая вода Что видите в бассейне,на какие две группы можно разделить…

2.И снова перед вами таз с водой. Теперь в нём плавают фрукты. Вам необходимо взять чайную ложку в правую руку и выловить яблоки на тарелку. Возьмите столовую ложку в левую руку и выловите все апельсины на тарелку.

 6..Коррекционное задание Игра « Волшебные бутылочки»

3.Перед вами бутылочки с водой. Давайте их потрясем под веселую музыку. Супер.

- Посмотрите, что произошло с водой?

- Перелейте воду в стакан.

- А сейчас попробуем с помощью пипеток перелить воду из стакана в пиалу.

7.. Закрепление Рефлексия Перед вами цветы (красные и синие) у кого какое настроение ,тот такие цветы и возьмет, и свернет ,как я показываю…Приклеем на доску,а я добавлю свое настроение…

А теперь ,внимание !!!! Это для самых успешных детей ,ребят ,которые хотят и стараются всему научиться такой сюрприз!!! Учитель брызгает на цветок,и он распускается..Дети по очереди брызгают! Только у самых лучших детей случаются чудеса и распускаются зимой цветы!!!!

9.Подведение итогов урока.