Конспект урока по русскому языку "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные"

Урок русского

языка

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Будем с вами мы опять

Думать, рассуждать, смекать!

С.48

  Медведь, коза, художник, снегирь, шмель. Распределите одушевлённые имена существительные по группам

Люди: (кто?) … Птицы: (кто?) … Насекомые: (кто?) … Домашние животные: (кто?) … Дикие животные: (кто?) …

Топор, сапоги, вьюга, крапива, тарелка. Распределите неодушевлённые имена существительные по группам

Инструменты: (что?)… Обувь: (что?) …

Явления природы: (что?)… Растения: (что?) …

Посуда: (что?)…

Словарное слово

Однокоренные слова

Синонимы

РИСУНОК

ПАННО

ЭСКИЗ

ПОРТРЕТ

РОСПИСЬ

ЖИВОПИСЬ

ПЕЙЗАЖ

ЭТЮД

ИЛЛЮСТРАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЕ

Проверим тест

1. КОРОВА, ЛЕС , ВОРОБЕЙ

2. ПАРТА, ВОЛК , ОКНО

3. ЗАЯЦ, Маша, ВЕРТОЛЁТ

4. КОШКА, ПАПА, ЗЕЛЕНЬ

5. МАЛЬЧИК , СТУЛ, ВЬЮГА

Я начну, а ты продолжи…

• Сегодня на уроке

я познакомился с темой …

• Сегодня на уроке

я научился …

- Сегодня на уроке я был….

Домашнее задание

Упр.86 стр. 51,

правило знать!