Конспект урока по технологии 5 класс "Машинные швы: шов вподгибку".

Технология 5 класс

Тема урока: «Машинные швы: шов вподгибку»

Цель:

• Обучающая: ознакомление с условиями и приёмами выполнения соединительного и краевого швов и основными терминами, научить стачивать однородные срезы деталей.

• Развивающая: развитие навыков работы на швейной машине, расширение знаний о способах соединения срезов деталей.

• Воспитывающая: формирование коммуникативных отношений между обучающимися, к продукту своего труда и товарищей, воспитание стремления работать последовательно и аккуратно.

Задачи:

• Помочь обучащимся осознать практическую значимость учебного материала;

• обеспечить развитие у школьников умений сравнивать познавательные объекты и выделять в них главное;

• создать условия для развития у школьников умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения;

• создать условия для ознакомления учащихся с видами машинных швов, формирования навыка по их выполнению;

• обеспечить развитие у школьников умения ставить цель и планировать свою деятельность, умения работать во времени;

• содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности

• содействовать привитию навыков культуры труда, аккуратности.

Тип урока: комбинированный урок

Средство обучения: ИКТ

Оборудование: 

1) Швейные машины с электрическим приводом;

2) гладильная доска, утюг.

Инструменты: иглы, ножницы, булавки, нитки.

Материалы: лоскутки ткани для образцов.

1) Презентации:

• схема машинного шва;

• образцы и схемы швов соединительного и краевого швов;

• таблица для заполнения по машинным швам.

2) Раздаточный материал:

• образцы машинных швов;

• инструкционная карта с последовательностью выполнения машинных швов;

• тесты для закрепления материала. 

Планируемые результаты:

1.Предметные УУД:

-учащиеся научатся выполнять машинные швы,

-освоение правил безопасной работы на швейной машине.

2.Метапредметные УУД:

а) познавательные:

- практическое освоение учащимися основ проектно-исследовательской деятельности,

-развитие стратегии смыслового чтения и работе с информацией,

б) регулятивные:

-формирование способности ставить новые цели и задачи , планирование их реализации ,

-определение последовательности выполнения машинных швов

в) коммуникативные:

-формирование умения работать в группе при выполнении заданий,

-умение вести сотрудничество с учителем,

- развитие речевой деятельности,

3.Личностные УУД:

-установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом,

-умение организовать рабочее место,

- соблюдать правила безопасности труда,

-бережное отношение к имуществу,

- готовность и способность к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

Проверка присутствующих на уроке.

Проверка готовности учащихся к уроку:

1. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

Швейная машина значительно облегчает шитьё одежды. У вас на столах образцы различных машинных швов.

Вопросы: Строение шва.

Шов – место соединения двух или более слоев тканей.

Длина стежка - расстояние между двумя проколами иглы.

Строчка - ряд повторяющихся стежков

Ширина шва - расстояние от среза, до строчки

А знаете ли вы машинные швы, которые у вас на столах вы знаете? нет….

Так, как вы думаете чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Правильно, сегодня на уроке мы должны:

-Познакомиться с видами машинных швов.

-Научиться выполнять некоторые машинные швы.

Сегодня мы с вами должны познакомиться с машинными швами и на практике закрепить все наши знания.

1. Повторение пройденного материала

Машинные швы делятся на? соединительные, краевые и отделочные.

На экране – машинные швы : соединительные – краевые – отделочные

Вопросы:

1.Почему соединительные швы так называются?Соединительные швы служат для соединения отдельных деталей изделия..

2.Что этими швами обрабатывают в изделиях?Этот шов применяют, обрабатывая боковые швы юбок, брюк, плечевого шва, стачивание рукавов и т.д.

3.Почему краевые швы так называются?Краевые швы для обработки краёв и срезов и предохранения их от осыпания

4.Что этими швами обрабатывают в изделиях?Этот шов применяют, при обработке изделия подгибая низ рукава, брюк, юбки, карманы, а также обрабатывая края салфеток, скатерти.

5.Почему отделочные швы так называются?Декоративно – отделочными швами декоративно оформляют изделие.

6.Что этими швами обрабатывают в изделиях?

Соединительные швы, в свою очередь подразделяются на стачные (вразутюжку и взаутюжку) и накладные (с открытым и закрытым срезом).

7.Почему стачные швы называются вразутюжку и взаутюжку?

Графическое и условное изображение швов.

1. Усвоение новых знаний и способов действия

1).-Краевые швы подразделяются на швы в подгибку с открытым срезом и швы в подгибку с закрытым срезом.

Посмотрите внимательно на образцы шва вподгибку и ответьте на вопросы.

Вопросы:

1.Почему краевой шов называется швом в подгибку с открытым срезом?

2.Почему краевой шов называется швом в подгибку с закрытым срезом?

-Сегодня мы должны научиться обрабатывать машинные швы: шов в подгибку с открытым и закрытым срезом.

Физкультурная пауза – звучит музыка

Встали. Закрыли глаза и представили, что мы сели за свое рабочее место.Перед нами ручная швейная машинка. Крутим колесо правой рукой, получается? крутим колесо левой рукой, получается. Теперь переходим на другую машинку, ножную. Нажимаем педаль левой ногой, правой.

2). Технология выполнения шва водгибку.

Ход работы: Шов в подгибку с открытым срезом.

1. Подогнуть срез ткани на 1,5 см. и сметать.

2. Застрочить подогнутый срез.

3. Удалить нитки смётывания, и приутюжить шов.

4. Срез обработать ножницами зигзаг.

Обычно когда шьют изделие срез обрабатывается на оверлоке а затем подгибают.

Этот шов применяют, при обработке изделия подгибая низ рукава, брюк, юбки и др.

Откройте карту с последовательностью выполнения краевого шва в подгибку с закрытым срезом.

3). Ход работы: Шов в подгибку с закрытым срезом.

1. Подогнуть срез ткани два раза и сметать.

2. Застрочить подогнутый срез.

3. Удалить нитки смётывания, и проутюжить шов.

Этот шов применяют, при обработке изделия подгибая низ рукава, брюк, юбки, карманы, а также обрабатывая края салфеток, скатерти.

Мы с вами познакомились с последовательностью выполнения машинных швов стачного в заутюжку и разутюжку и краевого в подгибку с открытым срезом и закрытым срезом.

4). Требования, предъявляемые к выполнению машинных работ.

1. Все внутренние машинные строчки выполняются нитками в цвет ткани.

2. Машинные строчки должны быть ровными, ширина шва должна быть одинаковой.

3. После выполнения машинной работы нитки всех временных строчек (сметывания, наметывания и т.д.) удаляются.

4. Готовые швы надо приутюжить.

1. Практическая работа «Выполнение образцов шва вподгибку»

1). Правила безопасной работы.

Чтобы перейти к практической работе мы с вами должны повторить правила техники безопасности при работе: с иглами, ножницами, на швейных машинах, с утюгом. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при шитье на швейной машине? (используем памятку по ТБ).

1. С какой стороны должен падать свет на рабочую поверхность?

2. Как надо сидеть за швейной машиной?

3. Какова последовательность подготовки к работе швейной машины?

Техника безопасности на швейной машине

1. Сидеть за машиной прямо.

2. Расстояние от глаз до изделия должно быть 30-40 см.

3. Проверить перед соединением деталей, не остались ли в изделии игла или булавки.

4. Не класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины.

5. Укажите правильное положение рук при шитье на машине?

Техника безопасности при работе с утюгом

1. Проверить целостность шнура.

2. При выполнении работ стоять на резиновом коврике.

3. Утюг ставить на специальную подставку.

4. включать и выключать утюг сухими руками, держась за вилку.

Техника безопасности при выполнении ручных работ

1. Инструменты и необходимые материалы хранить в специальной коробке.

2. Иголки хранить в игольнице.

3. Во время работы на средний палец правой руки надевать наперсток.

4. Иголки и булавки вкалывать только в игольницу.

5. Ножницы передавать с сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.

2). Вводный инструктаж.

3). Закрепление новых знаний и способов действий обучающихся и их

применение (самостоятельное выполнение образцов шва вподгибку).

Выполняем сегодня шов вопдгибку: с открытым срезом и закрытым срезом.

4).Контроль, самоконтроль знаний и способов действий их коррекция

Во время выполнения практической работы учитель обходит

рабочие места, контролирует соблюдение правил техники безопасности, соблюдение технологических условий и последовательности во время работы, правильность выполнения швов. Во время работы обучающиеся производят взаимоконтроль.

1. Анализ и оценка урока

Показ лучших работ обучающихся. Обратить внимание на качество строчек, если есть ошибки. Выставление оценки за выполненные образцы швов.

   - Поднимите руки, кто самостоятельно и верно выполнил задание.

7.Рефлексия деятельности на уроке.

- Какую цель ставили на уроке?

Вы достигли цели?

- Сделайте анализ своей деятельности и ее результатов на уроке.

 «Светофор»:

Красный – требуется помощь по какому-то вопросу;

Желтый – согласны с высказыванием;

Зеленый – не согласны.

 ¤ Мне понятна тема.

¤ Я знаю виды машинных швов.

¤ При выполнении практической работы у меня все получилось.

¤ Мне понятна причина ошибки в работе.

¤ Я довольна своей работой на уроке.

1. Домашнее задание

Выучить название машинных швов по таблице в учебнике. Прикрепить образцы в тетрадь.

9