Конспект урока по теме "Future Simple"

Основные понятия

Простое будущее время ( Future Simple), способ выражения буд. действий посредством Future Simple, времена года, погода, любимые занятия в то, или иное время года.

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Учебник английского языка «Enjoy English» 4 класс, М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева, «Титул», Обнинск, 2009.

презентация по теме «Future Simple»

Организация пространства

Фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная работа

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Цель элемента урока

Ожидаемый результат

1. Оргмомент

Приветствие учащихся.

Good morning children. Nice to see you. Sit down. Please!

Today of 2th April

what time of year is it ?

Приветствие учителя

Проявить интерес к предстоящей деятельности

Создание оптимистичного, доброжелательного настроя у учащихся для эффективной работы на уроке

1. Фонетическая зарядка

-Fist let’s train our tongues.

Посмотрите на слайд

This is a mouse.
She lives in the house.
This is a cat.
He is very fat
Because he lives in the house
And he likes to eat a mouse

Учащиеся повторяют за учителем.

Снять фонетические трудности

Формирование фонематического слуха

1. Речевая разминка

Сегодня мы продолжим разговор о погоде, поэтому нам нужно вспомнить слова-прилагательные.

Откройте тетради, на слайде вы видите слова, которые нужно перевести, запишите перевод в столбик

След. Слайд – Проверьте свою работу и поставьте + если вы ответили верно. И поставьте себе на полях отметку:

5-без ошибок

4-одна ошибка

3- три ошибки

У кого больше трех ошибок ставят отметку 2.

Прочитайте еще раз слова (вернуться к предыдущему слайду)

Открывают тетради, записывают дату

Выполняют мини самостоятельную работу, проверка д.з

Проверяют правильность перевода, выставляют отметку

Подготовка к речевой деятельности проверка домашнего задания

Актуализация лексических и грамматических конструкций необходимых для изучения нового материала.

1. Введение понятия простого будущего времени (Future Simple)

Расскажите, как вы провели выходные (опросить 1-2 учащихся).

Каждый день мы планируем новые дела и размышляем о том, что мы будем делать завтра, на следующей неделе, через месяц или через год.

А кто-нибудь из вас думал о том, как он проведет следующее лето или ближайшие выходные\ каникулы? (опросить 2-3 учащихся). Что мы сейчас делаем в данный момент

Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим на уроке?

Open your book . p 11

Правильно. Мистер Рул познакомит нас с простым будущем временем, которое называется Future Simple.

Но Мистер Рул иногда бывает забывчивый.

Вы заметили что-то необычное? Что произошло с глаголом?

Ответы на вопросы учителя

Могут прозвучать разные мнения, но важно, чтобы учащиеся сказали, что речь пойдет о будущих действиях.

Учащиеся, путем анализа, выявляют при помощи чего образуется простое будущее время.

Определение учащимися темы урока

Отвечают на вопросы учителя, планируют свою деятельность

Читаю правило Мр. Рула

Осмысление учащимися темы урока

1. Физкульт-минутка

Снять усталость у обучающихся.

Здоровьесбережение

1. Первичное закрепление введенного грамматического явления

Стр 12 прочитать правило и выполнить упражнение 23

Учащиеся выполняют задание.

Фронтальная работа

Закрепление изученной грамматической структуры

Формирование умения применять структуру будущего простого времени

7. Актуализация навыков монологической речи

Стр 13 упр 25. Расставьте предложения в правильном порядке, потренируйтесь с соседом по парте в чтении диалога по ролям.

Проверка навыков чтения и правильность построенных предложений

Учащиеся составляют высказывания, работают в паре

Применение изученной грамматической структуры в монологической речи

Закрепление умения применять структуру будущего простого времени в монологической речи

1. написано

Задание на слайде:

Составь предложение из представленных ниже слов:

make a snowman, We,

next winter, will

Скажите по-английски, используя наше правило, «Что вы будете делать сегодня,»

.

Учащиеся составляю предложение и рассказвают, что будут делать завтра в это время.

Применение изученной грамматической структуры

Закрепление умения применять структуру будущего простого времени

1. Домашнее задание

Объяснение домашнего задания.

Упр.20 с. 11-12 (устно) читать

W/BУпр.4 с.18 (письменно)

Учитель следит за тем, чтобы дети записали домашнее задание в дневник

1. Подведение итогов

Наш урок подходит к концу.

Что нового вы сегодня узнали?

Какие изменения происходят с глаголом в будущем времени?

Для чего нам это необходимо?

Учащиеся отвечают на вопросы.

Подвести к целям урока