Конспект урока по теме: «Механическая работа. Мощность. Механическая энергия и ее виды. Закон сохранения энергии в механике».

10 класс

Тема урока: «Механическая работа. Мощность. Механическая энергия и ее виды. Закон сохранения энергии в механике».

Цель: повторение понятий «механическая работа», «мощность», «энергия», изучение закона сохранения энергии, применение приобретенных умении для описания преобразования энергии при движении тел

Задачи:

Обучающие: формировать умения, обеспечивающих самостоятельное успешное применение формул, определений и закона к решению задач

Развивающие: продолжить формирование умения анализировать и делать выводы; продолжить формирование навыков применения полученных знаний для решения задач.

Воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету, стремления к глубокому освоению теоретических и практических знаний, системы взглядов на мир.

Предполагаемые результаты:

Личностные: формирование познавательной мотивации к учению.

Регулятивные: формирование умения самостоятельно распределять и контролировать своё время.

Коммуникативные:

построение устных и письменных высказываний в соответствии с поставленной задачей.

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: работа в парах, фронтальный опрос, объяснение, беседа, индивидуальная.

Оборудование: шарик, подвешенный на нити, брусок, наклонная поверхность.

Дидактический материал: технологическая карточка - задания

Ход урока

1.Организационный момент (1-2 мин.): проверка отсутствующих.

Взаимные приветствия учителя и учащихся;

Фиксация отсутствующих; (отметить отсутствующих)

Организация внимания и внутренней готовности.

Сегодня на уроке закрепим понятия, о котором вы узнали в 9 классе(механическая работа, мощность, механическая энергия) и раскроем в ходе урока, смысл закона сохранения энергии и преобразования энергии из одного вида в другой.

Для того, чтобы сформулировать цель нашего урока, мы вспомним то, что проходили на прошлом уроке. Сегодня мы работаем в тетрадях и с технологической картой.

II. Повторение раннее изученного материала. Нужно заполнить пустые строки таблицы(2б)

Постарайтесь выполнить это задание за 3 минуты. Взаимопроверка в парах

III. Объяснение нового материала и решение задач. Тему урока записали, прочитали. Как вы думаете какие у нас цели урока?

То, что понимают под мех. работой – не то, что мы понимаем по работой в жизни. Мы работаем – решаем задачи (с точки зрения физики работа не совершается)

Работа силы равна произведению модулей силы и перемещения точки приложения силы и косинуса угла между ними.

А=FScos; [A]=1Дж

N

S

Fnnnmnmm

Fгя

Fтyyyyyyттяжтяж

Выполнение задания на определения работы силы тяжести. Выбрать правильный ответ.(2б)

Одинаковую ли работу совершат человек и экскаватор при рытье траншеи, если ширина, глубина и длина траншей одинаковы?(Одинаковую)В чем отличие от работы ,которую выполнит экскаватор и человек?(в затраченном времени)

Мощность – отношение работы к интервалу времени, за который эта работа совершена.

N=A/t N= FScos/t= Fvcos [N] =1Вт

Решить задачу(3б)

Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу в 10 кН. За 10 мин он проходит путь 1,2 км. Определить мощность, развиваемую трактором.

Дано СИ Решение

F=10кH 10000Н

t=10мин 600с

S=1,2км 1200м

N-? N=A/t=FS/t=10000H 1200м/600с=20000Вт Ответ: 20000Вт

Вы знаете, что механическая энергия – это способность тела совершать механическую работу. В жизни тоже видим связь энергии и работы. Есть энергия (отдохнули ,поспали, поели) можем совершить работу. Е-энергия

Полная механическая энергия равна сумме кинетической и потенциальной.

Знак «минус», стоящий перед уравнением, означает, что при положительной работе силы тяжести, т.е. когда тело падает, эта энергия уменьшается, и наоборот.

Механическая работа – это мера изменения энергии, в этом и заключается ее физический смысл. , А=∆ Ек или А=-∆Еп

Выполняем задание

Наименьшую потенциальную энергию относительно поверхности земли имеет тело (обвести)(1б)

Энергия, как и импульс, обладает свойством сохранения. В замкнутой системе взаимодействующие тела могут обладать одновременно кинетической и потенциальной энергиями.

Энергия в природе не исчезает и не появляется из ничего, а только превращается из одного вида в другой.

Закон сохранения энергии: Полная механическая энергия замкнутой системы тел, взаимодействующих силами тяготения и упругости, остается неизменной Еполн=Ек+Еп=const. Пример: натянута тетива лука имеет потенциальную энергия, которая преобразуется в кинетическую энергию стрелы.

Запомнил ли ты единицы измерения физических величин? Установи соответствие(1б)

Демонстрация. Оборудование: шарик подвешенный на нити, брусок, наклонная поверхность.

Учащиеся выполняют тест, затем проверяют друг у друга и сверяют ответы, написанные на доске.(3б)

Тест. Закон сохранения энергии в механике

1. Закон сохранения энергии записывается следующим образом:

А) A=mgh₂ - mgh₁

Б) A= mv₂²/2 – mv₁²/2

В) Е =Е_к+Е_п=const

Г) m₁V₁ + m₂V₂= m₁V₃ + m₂V₄

Д) F∆t= m₁V₁ - m₂V₂

2.

Парашютист спускается с постоянной скоростью. Kaкие преобразования энергии при этом происходят?

А. Потенциальная энергия парашютиста преобразуется полностью в его кинетическую энергию

Б. Кинетическая энергия парашютиста полностью преобразуется в его потенциальную энергию

В. Кинетическая энергия парашютиста полностью преобразуется во внутреннюю энергию парашютиста и воздуха

Г. Энергия взаимодействия парашютиста с Землей преобразуется во внутреннюю энергию взаимодействующих тел из-за сил сопротивления воздуха

3.Пуля вылетает из пружинного пистолета вертикально вверх. Какие превращения энергии происходят

А. Потенциальная энергия пули преобразуется полностью в её кинетическую энергию

Б. Кинетическая энергия пули полностью преобразуется в её потенциальную энергию

В. Потенциальная энергия пружины превратилась в потенциальную энергию пули

Г. Кинетическая энергия пули преобразуется в потенциальную энергию пружины

V. Итог урока (2 мин.): обобщение урока.

VI. Домашнее задание (2 мин.): выставление и комментирование оценок, инструктаж по домашней работе: прочитать параграф § 40-43 с.145 А1-А5

Технологическая карта

1.Нужно заполнить пустые строки таблицы (2б)

3. Решить задачу(3б)

Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу в 10 кН. За 10 мин он проходит путь 1,2 км. Определить мощность, развиваемую трактором.

Дано СИ Решение

F=10кH

t=10мин

S=1,2км

N-? Ответ:

4.Наименьшую потенциальную энергию относительно поверхности земли имеет тело (обвести)(1б)

m=2кг

m=4кг

m=3кг

8ммммммм

m=5кг

2ммммммм

6ммммммм

3ммммммм

1 2 3 4

5. Запомнил ли ты единицы измерения физических величин? Установи соответствие(1б)

6. Тест. Закон сохранения энергии в механике(3б)

1. Закон сохранения энергии записывается следующим образом:

А) A=mgh₂ - mgh₁

Б) A= mv₂²/2 – mv₁²/2

В) Е =Е_к+Е_п=const

Г) m₁V₁ + m₂V₂= m₁V₃ + m₂V₄

Д) F∆t= m₁V₁ - m₂V₂

2. Парашютист спускается с постоянной скоростью. Kaкие преобразования энергии при этом происходят?

А. Потенциальная энергия парашютиста преобразуется полностью в его кинетическую энергию

Б. Кинетическая энергия парашютиста полностью преобразуется в его потенциальную энергию

В. Кинетическая энергия парашютиста полностью преобразуется во внутреннюю энергию парашютиста и воздуха

Г.Энергия взаимодействия парашютиста с Землей преобразуется во внутреннюю энергию взаимодействующих тел из-за сил сопротивления воздуха

3.Пуля вылетает из пружинного пистолета вертикально вверх. Какие превращения энергии происходят

А. Потенциальная энергия пули преобразуется полностью в её кинетическую энергию

Б. Кинетическая энергия пули полностью преобразуется в её потенциальную энергию

В. Потенциальная энергия пружины превратилась в потенциальную энергию пули

Г. Кинетическая энергия пули преобразуется в потенциальную энергию пружины

Итого