Конспект урока по теме "Многообразие пресмыкающихся" биология 7 класс

№ учебн. элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий

УЭ - 0

Цель урока: в результате овладения содержанием модуля вы познакомитесь с многообразием пресмыкающихся, узнаете отличительные признаки отрядов входящих в данный класс. Научитесь объяснять причины многообразия пресмыкающихся и их широкое распространение.

Внимательно прочтите цель урока

УЭ - 1

I. Актуализация знаний «Зоологический тренажёр».

Обведите кружком номера, в которых указаны признаки пресмыкающихся и подчеркните номера, в которых указаны признаки земноводных.

1. Кожа тонкая, голая

2. Кожа имеет роговые чешуйки

3. В скелете нет рёбер

4. В шейном отделе 8 позвонков

5. Лёгкие многоячеистые

6. Сердце 3-х камерное

7. Холоднокровные

8. Крупный передний мозг

9. Оплодотворение наружное

10. Откладывают яйца

II. Проверьте и оцените свою работу.

Критерии оценок:

Все ответы правильные – оценка «5»

1 ошибка – «4»

2 ошибки –«3»

3 и более – «2»

Работай индивидуально

Сравните свои ответы с ответами на экране.

УЭ - 2

Цель: Познакомиться с многообразием представителей класса Пресмыкающиеся. Составить описание характерных черт основных отрядов пресмыкающихся.

I. Задание: рассортируй карточки с характеристиками отрядов и сделай «презентацию», приклеивая карточки на соответствующие листы с названиями групп пресмыкающихся.

II. Обсудите результат работы. Каждый ряд прочтёт характеристику своего отряда и назовёт представителей. Остальные проверяют.

Внимательно прочти цель

Работай в паре, используй раздаточный материал и текст параграфа 42.

Работай вместе с классом фронтально

УЭ - 3

Цель: выяснить, в чём проявляется приспособленность пресмыкающихся к различным средам обитания.

I. Задание: используя дополнительный материал выясните, в чём выражается приспособленность представителей класса к среде обитания.

II. Заселите пресмыкающихся в их среды обитания и назовите черты приспособленности к данной среде.

Прочитай внимательно цель

Работай с товарищами в группе

Работай с классом

УЭ -4

Цель: проверить свои знания по изученной теме.

I. В каждой группе укажи животное, которое необходимо исключить.

1

Веретеница

Живородящая ящерица

Желтопузик

Гадюка

2

Кобра

Удав

Желтопузик

Уж обыкновенный

3

Крокодил

Тритон

Хамелеон

Черепаха

II. Проверь и оцени свою работу

Работай индивидуально

Нет ошибок – «5»

1 ошибка – «4»

2 ошибки – «3»

Более 2 ошибок – «2»

УЭ -5

Подведение итогов урока.

I. Прочитайте цель урока.

II. Достигли ли вы цели урока? В какой степени? Что понравилось и вызвало интерес, а что не понравилось?

III. Оцените свою работу на уроке: «отлично», «хорошо», «плохо».

IV. Домашнее задание.

1.По материалу параграфа 42 заполнить кластер.

Творческое задание: обсудить с родителями и учителем литературы, какие эпитеты, метафоры, поговорки и пословицы основаны на особенностях поведения и жизнедеятельности птиц и пресмыкающихся?

Индивидуально

Вместе с классом

Подчеркни нужное слово