Конспект урока «Распад СССР. Россия в 1990-е годы». 9 класс.

Конспект урока: «Распад СССР. Россия в 1990-е годы»

1. Цели урока

- Познакомить учащихся с основными событиями, связанными с распадом СССР и началом новой истории России.

- Сформировать представление о переменах в жизни страны и людей

в 1990-е годы.

- Развивать умение слушать, обсуждать, работать с историческими понятиями.

2. Оборудование

- Карта СССР и России.

- Иллюстрации, фотографии 1990-х годов.

- Презентация с простыми схемами и картинками.

3. Ход урока

3.1. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание доброжелательной атмосферы.

3.2. Введение в тему

- Краткий рассказ: «В конце XX века в нашей стране произошли большие перемены. Советский Союз перестал существовать, и появилась новая страна — Россия».

- Вопросы для обсуждения:

«Что такое страна?», «Почему люди могут хотеть перемен?».

3.3. Основная часть

1. Что такое СССР?

- Кратко: СССР — это страна, в которой мы жили раньше, объединявшая много разных народов. - Показать на карте СССР и современные страны, которые появились после его распада.

2. Почему распался СССР?

- Простое объяснение: «Люди в разных республиках захотели жить отдельно, появились новые государства».

- Обсуждение: «Как вы думаете, что чувствовали люди в это время?» (поддержка эмоционального отклика).

3. Россия в 1990-е годы

- Новые слова: президент, рынок, деньги, магазины.

- Рассказ: «В 1990-е годы в России появились новые деньги, открылись магазины, где можно было купить всё, что хочешь. Люди учились жить по-новому».

- Показать фотографии: очереди в магазины, новые товары, реклама.

4. Трудности и перемены

- Объяснить: «Было трудно, потому что всё менялось. Некоторые люди теряли работу, цены на продукты росли». - Вопрос: «Как вы думаете, что помогало людям справляться с трудностями? (семья, друзья, надежда).

3.4. Закрепление

- Игра «Найди пару»:

соотнести старые и новые названия

(например, Ленинград — Санкт-Петербург).

- Краткий опрос:

- Как называлась наша страна раньше?

- Что изменилось в 1990-е годы?

- Почему важно помнить историю?

3.5. Рефлексия

- Обсуждение:

«Что нового вы сегодня узнали?»,

«Что показалось интересным или сложным?».

3.6. Домашнее задание (по возможности) Нарисовать рисунок на тему «Россия сегодня» или «Моя семья в 1990-е годы» (по рассказам родителей или бабушек).

4. Методические рекомендации

- Использовать простые слова, короткие предложения.

- Часто обращаться к примерам из жизни детей.

- Поддерживать эмоциональный контакт, поощрять вопросы.

5. Итог