Конспект урока "Разнообразие форм жизни"

Тема: Разнообразие форм жизни

Цель: развить знания о царствах живой природы, а так же строении клеток представителей этих царств

Задачи:

Образовательная

Закрепить и актуализировать ранее изученный материал о строении клетки представителей разных царств.

Воспитательная

Воспитывать чувство само– и взаимоуважения во время работы на уроке; формировать экологическую культуру.

Развивающая

Формировать умение сопоставлять факты и делать выводы; выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи;

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка по журналу присутствующих. Ознакомление с темой и задачами урока.

1. Повторение пройденного материала.

Словарный диктант по вариантам

1. Изучение нового материала.

Существует множество классификаций живых организмов. Познакомимся с некоторыми из них.

Деление организмов на эукариоты и прокариоты (по наличию ядра в клетках).

А вот царств выделяют 5.

Записать схему в тетрадь:

Вирусы

Особенности строения клеток животных, растений, грибов, бактерий и вирусов.

Рисунок №1 «Примеры эукариотических клеток»

Рисунок №2 «Клетка прокариота (бактерия)»

Рисунок№3 «Клетка вируса»

Таблица №1

Учащиеся делают доклад о вирусах

Пример

Вирусы — это неклеточныв формы жизни, различимые только под электронным микроскопом. Это внутриклеточные паразиты. За пределами клетки они не проявляют своих свойств и имеют кристаллическую форму.

Строение вирусов

Наиболее просто организованные вирусы представляют собой нуклеопротеид, состоящий из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки (капсида). Сложные вирусы могут иметь дополнительную оболочку из липопротеина. Некоторые вирусы (бактериофаги) имеют аппарат транспортировки своего генома в бактерии, после проникновения в клетку капсид остается за пределами клетки. Тело бактериофага имеет сложное строение, оно содержит головку, хвостик (трубку, через которую геном проталкивается в клетку) и хвостовые отростки.

1. Закрепление изученного материала

Объясните различия в строении растительной и животной клеток.

Почему скорость деления бактериальной клетки выше скорости деления клетки эукариот? Какова роль вирусов в биосфере?

Почему в процессе эволюции клетки эукариот, а не прокариот заняли господствующее положение и дали начало огромному разнообразию форм жизни?

1. Домашняя работа

Параграф 33, вопросы после параграфа