Конспект урока русского языка 3 класс Имя прилогательное как часть речи

Урок: Русский язык

Школа: 

Дата: 11.02.2020

Имя учителя: 

Класс: 3 «Г»

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока:

Имя прилагательное как часть речи. Роль в предложении. Разнообразие лексических значений имен прилагательных.

Сквозная тема:

Выдающиеся личности. Легенда об Абылае

Цели обучения, которым посвящен урок:

Цели урока:

Все учащиеся смогут:

Большинство учащихся поймут:

Некоторые учащиеся смогут:

Межпредметная связь:

Языковая цель:

Запланированные периоды урока

Методы обучения

Деятельность учащихся

Методы оценивания

Способы дифференциации

Начало урока

1минуту

2минуты

Создание положительного эмоционального настроя.

А ну-ка, дети, встаньте в ряд!

Готов к работе мой отряд!

 Активизация знаний детей. Формулирование  темы и целей урока.

 У нас, ребята, гости и  давайте им  расскажем, какие мы ученики.  Подберите слова, которые характеризуют вас. Вы какие ученики? (умные, настойчивые, упрямые, внимательные).

 -Можно ли объединить эти слова, по какому – либо признаку? Сформулируйте тему нашего урока.

- Хорошо, зная тему нашего урока, давайте подумаем, Какую цель мы можем поставить? (ответы детей)

Цель урока: узнаем, на какие вопросы отвечают имена прилагательные, какую роль играют в предложении, какие лексические значения имеют;  сможем отвечать на вопросы к тексту;  будем находить имена прилагательные в тексте;  

Определяют тему урока

Определяют цели урока

Середина урока

30 минут

Минутка чистописания

-  Откройте ваши учебники 48-ой. Нам дана пословица Любовь к Родине героизм рождает. запишите ее.

-Подумайте над выражением «любовь к Родине рождает героев».

-Что это значит?

– Как вы считаете, кто может стать героем?

Обратите внимание на доску. На доске расположен портрет Абылая я рядом слова.

Батыр

Герой

Выдающаяся личность

- Что еще можно о нем

сказать?

(дети выходят и записывают слова)

- Как вы понимаете слова? (Батыр - почетное звание у тюрков и монголов, дававшееся за воинские подвиги.

Герой-человек исключительной смелости и доблести

Выдающаяся личность – это человек, жизнедеятельность которого способствует движению общества вперёд )

- Проблемная ситуация Прочитайте стихотворение (прошу прочитать одного ученика)

- Слова какой части речи помогли представить воина, меч , коня?

-Выпиши словосочетания существительных с прилагательными. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.

-Вы справились с заданием, предлагаю вам составить кластер « Имя прилагательное» (делю детей по 4 человека, 1 спикер будет представлять работу)

-Все хорошо поработали.

Как вы сказали  Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета. ​Имя прилагательное отвечает на вопросы:

Какой?   какая?  какое?  какие? (вопросы вывешиваются на доску)

- В учебнике на странице 48-ой задание 2. Вам нужно

Составить  «цепочки»: предмет – вопрос – признак предмета.

Вставь пропущенные буквы. Вспомогательные слова находятся с боку упражнения

(для проверки задания я спрошу несколько учеников  )

- Следующее задание 3, мы сделаем устно. В этом задании нужно задать к словам вопрос и найти в каждом столбике «лишнее» слово.

Большой                      огромное                   овальный

Горькая                        умное                        сладкое

Круглый                      юный                                                                  пожилой

Красный                     кожаное                                маленький

(Правильные ответы: горькая, юный, сладкое) (спрашиваю ответы )

- Обратите внимание на доску, нам дана таблица.

Какие лексические значения могут иметь имена прилагательные.

(прорабатываю с детьми эту таблицу)

-Приведите по одному примеру  

- Хорошо все справились, посмотрите на задание 5 прочитайте, что нужно нам сделать (дети читают задание, прошу одного ученика прочитать задание)

- На странице 50-ой вам дано определение. Прочитайте его.

Работа по учебнику

Работа в тетради

Ответы учащихся

Ответы детей

Работа у доски

Работа в группе

Работа в тетради

Ответы учащихся

Презентация

Работа по таблице

Словесная оценка

Словесная оценка

Оценка хлопками

На ответы детей отвечаю:

• Отлично
• Какие есть еще предположения
• Все согласны с ответами?

Конец урока

5минут

Итог

- Наш урок подходит к концу. У вас в учебнике на странице 50-ой в конце есть критерии оценивания. Предлагаю, оценить свою работу заполнив критерии. Вам нужно в место точек поставить слова.

Рефлексия

Дерево прилагательных

- Ребята, я раздам вам стикеры, на которых вы должны написать одно прилагательное, которое описывает вас и прикрепить на дерево

Домашнее задание

 Задание 6. Вам нужно прочитать легенду. Рассказать, какой подвиг совершил Абылай в юности.

Задание 7. Сочини загадку. Загадать ее одноклассникам.