Конспект урока: Строение и работа сердца

Конспект урока: Строение и работа сердца

Задачи: раскрыть связь строения сердца с его функцией; дать понятие о сердечном цикле; ввести материал о симпатической и парасимпатической системах, автоматизме сердечной деятельности; показать связь местной и центральной регуляции, нервной и гуморальной регуляции; разъяснить суть приемов восстановления сердечной деятельности при клинической смерти.

Оборудование: разборная модель сердца; таблицы, иллюстрирующие схемы кровообращения, строение сердца, сердечный цикл, регуляцию сердечной деятельности.

Ход урока

I.Организационный момент

II. Проверка знаний

Понятийная разминка: плазма, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, тканевая жидкость, лимфа, гемоглобин, оксигемоглобин, фибриноген, фибрин, фагоцитоз, фагоциты, антигены, антитела, «ворота инфекции», вакцина, сыворотка, иммунитет, донор, реципиент, агглютинация, резус-фактор, артерии, аорта, капилляры, вены, лимфатические капилляры.

Индивидуальный опрос: 1) Проследить эволюцию сердца позвоночных животных. 2) Рассказать о большом и малом кругах кровообращения. 3) Раскрыть значение лимфатической системы и проследить путь лимфы от момента образования до впадения в кровеносное русло.

III. Изучение нового материала

1. Определение размеров и положения сердца в грудной полости. Выяснение роли сердечной сумки. (Беседа с элементами самостоятельной работы.)

Миокард – мощный мышечный слой сердца.

Околосердечная сумка – соединительнотканный «мешок», в котором находится сердце.

1. Строение сердечной стенки: соединительно тканный, мышечный и эпителиальный слои сердца. Особенности сердечной мышцы. Внутреннее строение сердца. (Работа с рис. 53 учебника.)

Автоматизм сердца – способность органа работать без сигнальных раздражений извне.

1. Сердечный цикл. (Заполнение таблицы. Работа с рис. 54.)

Двустворчатые клапаны – это створчатые клапаны, находящиеся между левым предсердием и левым желудочком.

Трехстворчатые клапаны – это створчатые клапаны, находящиеся между правым предсердием и правым желудочком.

Полулунные клапаны – это клапаны, состоящие из листков напоминающие карман.

1. Автоматизм сердца и нервная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы. Гуморальная регуляция. Их взаимодействие.

Сердечный цикл

Автоматия сердечной мышцы - периодически возникающее возбуждение сердца под влиянием процессов, протекающих в нем самом. Специфическая мускулатура образует в сердце проводящую систему, со скоплениями клеточных узлов - водителей ритма.

Сократительная мускулатыра

Проводящая

система

Синусный

водитель ритма

Фазы сердечного цикла:

1. Систола предсердий (кровь из предсердий в желудочки) - 0,1 сек.

2. Систола желудочков (кровь из желудочков в легочные артерии и аорту) - 0,3 сек.

3. Диастола предсердий и желудочков (кровь из вен в предсердия) - 0,4 сек.

Регуляция работы сердца

Гуморальная

Нервная

работу

ацетилхолин, К⁺

работу

адреналин,

норадреналин, тироксин, Са²⁺

Парасимпатическая НС ()

Симпатическая НС ( )

ЭКГ - отражает электрические явления в работающем сердце.

!!! Показать ЭКГ при различных заболеваниях.

IV. Закрепление знаний

Ответы на вопросы в конце § 22 под символами «?» и «!».

Приводим ответы на вопросы под значком «!»:

А (об опытах А. А. Кулябко):

1. При введении питательного раствора в аорту он в левый желудочек не попал, так как закрылись полулунные клапаны.

2. Раствор пошел в венечную артерию, питающую мышцы сердца.

3) Адреналин стимулирует нервно-мышечные элементы сердечной мышцы, осуществляющие ее работу.

4) Автоматизм, свойственный сердечной мышце, позволил сердцу работать вне организма.

Б. Идея В. А. Неговского, впервые в истории выведшего человека из состояния клинической смерти, заключалась в том, что кровь, направленная в аорту против естественного ее тока к сердцу, не попадает в его желудочки, а заполняет венечную артерию сердечной мышцы, доставляя кислород, питательные вещества и гормоны, стимулирующие работу сердца.

V. Задание на дом

Изучить § 22. Срисовать рис. 53, Д в тетрадь, подписать названия камер сердца, клапанов, кровеносных сосудов, сосочковых мышц и сухожильных тяжей, удерживающих створчатые клапаны. При подготовке ответов использовать ключевые слова нас. 114, выделенные жирным шрифтом. Использовать вопросы перед параграфом в качестве плана для пересказа его содержания.