Конспект урока технологии на тему" Технологические операции ручной обработки материалов. Лягушка с пружинками"

Конспект урока

Технология

Тема урока: «Технология и технологические операции ручной обработки материалов . Игрушка с пружинками.(Лягушка)

Дата 14.11.23г.

Класс 2-В

Учитель Гафарова А.Б.

Урок № 10
Цель урока: познакомить с понятием «технологические операции», научить выполнять изделие с деталями сложенными «пружинкой»;

развивать творчество, уметь работать коллективно и самостоятельно;

воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Планируемые результаты

Предметные:

Ученик должен знать что такое технологические операции;

Ученик должен уметь выполнять изделие с деталями сложенными «пружинкой».

Метапредметные:

Познавательные:

-высказывать суждения;

-обосновывать свой выбор;

Регулятивные:

учиться определять цели и задачи усвоения новых знаний;

Коммуникативные:

-формировать навыки речевых действий: участвовать в коллективном обсуждении проблем; слушать других;

Личностные: 

-формирование умения выражать положительное отношение к процессу познания:

-использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.
Оборудование:  учебник Технологии 2 класс  Лутцева Е.А., М.: Издательство «Просвещение», 2015,рабочая тетрадь, ножницы, клей, картон, полоски из бумаги для изготовления пружинок, ИКТ презентация (Пошаговое представление работы), музыкальная физ.минутка..

Тип урока: урок открытия знаний

 Ход урока

I . Орг. момент

II. Актуализация знаний и умений учащихся. Мотивация к учебной деятельности

Девиз урока

« С малой удачи начинается успех»

Цели Повторить Изучить Закрепить.

Просмотр презентации

Работа по учебнику

Коллективная работа

- Рассмотрите изделия, выполненные учениками из разных материалов. Как были выполнены изделия? Какие действия выполнял ученик?

- Можно ли сказать, что у этих работ общая технология изготовления? (Да)

- Каждый этап работы называется технологической операцией. Это и будет тема нашего урока (Что такое технологические операции и способы?)

III. Работа по теме

- Каждый этап работы называется технологическая операция.

- Обратите внимание на с. 44 в учебнике, каждая операция имеет свои способы выполнения (прошу прочитать операцию и способы, которые к ней относятся по цепочке).

Подберите технологические операции и способы подходящие для изготовления первого изделия

• Разметка деталей (по шаблону)

• Выделение деталей из заготовки (вырезание)

• Сборка изделия (клеем)

Загадка

Краса—девица
Петь мастерица.
Живет на болоте
В зеленом капоте,
Глаза — как плошки:
Берегитесь, мошки!

(Показываю изделие)

Лягушка с пружинками

- Ребята, у нее совсем нет друзей .

- А как мы можем помочь ей? Давайте, сделаем веселых лягушат и она с ними подружится.

1. Из какого материала изготовлена игрушка? (Картон)

2. Из скольких частей состоит игрушка? (Игрушка состоит из туловища, пружинок и лапок)

3. Каково цвета игрушка? (Игрушка зеленого цвета)

4. Как соединены детали? (Детали соединены клеем)

5. Что придает выразительности изделию? (Аппликация)

- Ребята, нам нужно выполнить упражнение, чтобы научиться делать лапки-пружинки.

Физкультминутка (Под музыку)

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались,

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонились

И обратно возвращались.

Техника безопасности при работе с ножницами

1.    Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2.    При работе внимательно следите за направлением резания.

3.    Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4.    Не держите ножницы лезвием вверх.

5.    Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6.    Не режьте ножницами на ходу.

7.    Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

8.    Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Просмотр презентации поэтапного выполнения работы

Практическая работа.

Демонстрация работ.

V. Подведение итогов. Рефлексия

- Покажите ребята, что у вас получилось?

- Молодцы!

- Каких хороших друзей вы сделали для нашей гостьи!

Демонстрация работ. Оценивание.

Технология «Микрофон»

Что было интересным на уроке?

Что удалось сделать без трудностей?

Что было сложным?

Урок окончен.

Всем спасибо.