Конспект урока технологии по теме «Обработка рукава» 8 класс

Конспект урока технологии

по теме «Обработка рукава» 8 класс

Тема: Обработка втачного рукава.

Цель:

• Ознакомить с различными способами и приемами обработки нижнего среза рукава и подготовки его к вмётыванию в пройму.

• Развивать пространственное мышление, творческий интерес.

• Воспитывать аккуратность и точность в работе, доброжелательное отношение к товарищам, эстетический вкус.

Наглядные пособия, оборудование, дидактический, раздаточный материал

для учителя (на доске – критерии оценки):

1. образцы обработанных рукавов (на доске);

2. кроссворд по теме «Рукава и их обработка;

3. термины;

для учащихся:

1. инструкционные карты;

2. образцы обработанных рукавов (на парту);

3. бумага для ответов;

4. сигнальные карты в форме рукава (красный, желтый, коричневый);

5. рабочие карты;

6. нитки, игла, игольница, ножницы;

7. швейная машинка.

1. Организационная часть:

   • приветствие;

   • сообщение темы и цели;

   • проверка готовности к уроку.

2. Изучение нового материала.

Несмотря на то, что сегодня мы будем обрабатывать только втачные рукава, вам полезно будет познакомиться со всем их многообразием.

Некоторые из вас уже работали над обработкой рукава в 8-м классе – для них работа будет несложной, - но чтобы закрепить навыки, мы познакомимся с этой темой ближе. Но сначала – немного истории. Я просила вас подготовить дополнительный материал об истории рукава.

1. Иллюстрированное сообщение учащихся об истории рукава.

2. Виды рукава.

3. Кроссворд.

4. Творческое задание. Карточка «Дорисуй».

Правильные варианты ответов:

• Рукав реглан.

• Втачной.

• Цельновыкроенный.

Поставьте себе отметку в рабочую карточку (четырехбальная система оценки).

5. Способы обработки нижнего среза:

• рукав с отворотом;

• с имитирующей манжетой;

• с помощью резинки;

• окантовочным швом;

• кружевом;

• накладные манжеты.

1. Подготовка учащихся к самостоятельной работе.

1. Термины;

2. Последовательная обработка рукава (готовые образцы на столе, инструкционные карты);

3. Инструктаж по т/б. Проверить д/з (карточки по т/б – оценить!).

1. Самостоятельная работа учащихся.

Работа по инструкционным картам (оценивание!).

1. Итог урока. Рефлексия.

Выставление учащимися отметок за урок.

- Кто поставил себе «5» за урок?

- Почему вы уверены, что оценили себя верно?

- Чем удовлетворены на уроке, почему?

- Чем не удовлетворены… - почему?

VI. Домашнее задание.

Тетрадь, швейные принадлежности, изделие.

Инструкционная карта.

1. Стачать шов рукава.

2. Разутюжить шов.

3. Обработать нижний срез рукава швом вподгибку с закрытым срезом.

4. Выполнить посадку по окату рукава между контрольными метками:

4.1 Проложить две параллельные строчки (длина стежка 4 мм);

4.2 Выполнить посадку, присбаривая окат рукава тем больше, чем ближе середина рукава.

Контроль, оценивание.