Конспект урока. Тема: Фенотипическая изменчивость. Построение вариационной кривой. (Для 9 классов)

Конспект урока. Тема: Фенотипическая изменчивость. Построение вариационной кривой. (Для 9 классов)

Цель: Дать и закрепить знания о фенотипической изменчивости. Научиться понимать значение «Вариационная кривая», уметь строить вариационную кривую. Знать значение мутаций. Демонстрации: Примеры фенотипической изменчивости.

Основные понятия: Фенотип. Фенотип как система взаимодействующих генов организма. Признак, свойство. Наследственная и ненаследственная изменчивость. Умения: Объяснять механизмы передачи признаков и свойств из поколения в поколение, а также возникновение отличий от родительских форм у потомков. Составлять простейшие родословные и решать генетические задачи. Понимать необходимость развития теоретической генетики и практической селекции для повышения эффективности сельскохозяйственного производства и снижения себестоимости продовольствия

Межпредметные связи: Неорганическая химия. Охрана природы от воздействия отходов химических производств.

Признаки у организмов бывают:

Качественные

Количественные

 Окраска цветов

 Форма плодов

 Масть животных

 Цвет глаз

 Половые различия

 Количество венчиков

 Яйценоскость

 Молочность

 Масса семян

Качественные

Количественные

 Окраска цветов

 Форма плодов

 Масть животных

 Цвет глаз

 Половые различия

 Количество венчиков

 Яйценоскость

 Молочность

 Масса семян

Качественные

Количественные

 Окраска цветов

 Форма плодов

 Масть животных

 Цвет глаз

 Половые различия

 Количество венчиков

 Яйценоскость

 Молочность

 Масса семян

Качественные Признаки Количественные

Признаки

Качественные

Количественные

 Окраска цветов

 Форма плодов

 Масть животных

 Цвет глаз

 Половые различия

 Количество венчиков

 Яйценоскость

 Молочность

 Масса семян

• Окраска цветов количество венчиков

• Форма плодов масса семян

• Цвет глаз яйценоскость и т.д.

• Половые различия и т. д.

Любой организм развивается по формуле: Признак = генотип + среда, т.е. один генотип может дать множественное развитие признака в зависимости от влияния среды

Организм способен реагировать на воздействие окружающей среды, эта способность организма называется изменчивостью.

Факторы, вызывающие изменчивость организмов

генотипические фенотипические

• Колебания температуры

• освещенность

• влажность

• количество пищи и т.д.

Фенотипическая изменчивость – способность организмов изменять фенотип под влиянием окружающей среды. Она не связана с изменениями генотипа и в последующих поколениях не передается. Следует отметить, что на действие определенного фактора окружающей среды (свет, температура, пища) все особи одного вида реагируют специфическим образом, и эта реакция называется сходной и у всех особей данного вида.

Это позволило Ч. Дарвину назвать такую ненаследственную изменчивость групповой.  Но изменчивость имеет пределы, обусловленные генотипом. Предел модификационной изменчивости называется нормой реакции. Она может быть широкой или узкой (рассмотрим этот факт на примере животных):

Широкая норма Норма реакции Узкая норма

Количество жира, частота шерсти и т.д. размеры сердца и головного мозга

Итак, модификационная изменчивость характеризуется:

1. не наследственностью

2. групповым характером

3. изменения соответствуют фактору окружающей среды

4. пределы изменчивости обусловлены генотипом

Хочу привести примеры влияния условий среды на проявление признака у различных организмов:

Хочу

привести примеры влияния условий среды на проявление признака у различных

организмах:

 проявление гена веснушчатости возможно только при наличии солнечного света

(облучения)

 ген образования хлорофилла выявляется лишь на свету;

 проявление гена лысости у гетерозигот зависит от количества мужского полового

гормона и т.д.

Факторы, вызывающие изменчивость организмов.

Генотипические.

Фенотипические.

 Эндокринная

 Колебания температуры

 Освещённость

 Влажность

 Количество и качество пищи.

Хочу

привести примеры влияния условий среды на проявление признака у различных

организмах:

 проявление гена веснушчатости возможно только при наличии солнечного света

(облучения)

 ген образования хлорофилла выявляется лишь на свету;

 проявление гена лысости у гетерозигот зависит от количества мужского полового

Хочу

привести примеры влияния условий среды на проявление признака у различных

организмах:

 проявление гена веснушчатости возможно только при наличии солнечного света

(облучения)

 ген образования хлорофилла выявляется лишь на свету;

 проявление гена лысости у гетерозигот зависит от количества мужского полового

• Проявление гена веснушчатости возможно только при наличии солнечного света

• Ген образования хлорофилла выявляется лишь на свету

• Проявление гена лысости у гетерозигот зависит от количества мужского полового гормона. И т.д.

Обратите внимание на взаимоотношения между генотипом, фенотипом и средой.

Обратите ВАШЕ внимание на взаимоотношение между генотипом – фенотипом и средой.

Как построить вариационную кривую

Итак, мы уже знаем, что модификационная изменчивость это результат взаимодействия генотипа с условиями внешней среды.  Например, пшеница, растущая на одном поле, может сильно отличаться количеством колосьев и колосков в силу различных показателей почвы, увлажненности на поле. Сосчитав число колосков в одном колосе и количество колосьев, можно получить вариационный ряд в статистической форме – это ряд изменчивости данного признака. Единичное выражение признака – это варианта.

Вариационный ряд модификационной изменчивости пшеницы

Число колосков в одном колосе (варианта)

14

15

16

17

18

19

20

Количество колосьев пшеницы (частота встречаемости каждой варианты)

2

7

22

32

24

8

5

На основе этих данных, можно построить диаграмму. Графическое отображение проявления модификационной изменчивости — вариационная кривая — отображает как диапазон вариации свойства, так и частоту отдельных вариант. Из кривой видно, что наиболее распространены средние варианты проявления признака.

Вариационная кривая