Тема урока: «Ты и твои друзья».
Характеристика темы воспитательного мероприятия:
Программа «Азбука нравственности» изучается в классе 2-й год, тема «Ты и твои друзья» является 2-ым занятием в разделе «Общение с окружающими».
Система целей:
Общая дидактическая цель: создание условий для формирования у обучающихся понятия «друг», «дружба».
Триединая дидактическая цель:
Воспитательный аспект – воспитание нравственного отношения к окружающей действительности, явлениям, культуре, общественной жизни. Воспитание культуры пространственного мышления. Воспитание культуры конструктивного мышления. Воспитание культуры речи.
Развивающий аспект – развитие умения анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, строить доказательства, обобщать, выдвигать гипотезы, переносить знания в новую ситуацию, развить аналитико-синтетические процессы мышления, развивать творческое воображение.
Образовательный аспект – формирование новых фактов, введение новых понятий, категорий, изучение новых явлений.
Технологии: ИКТ, проблемного обучения.
Форма проведения мероприятия: беседа.
Форма организации познавательной деятельности: индивидуальная, парная, коллективная, общеклассная.
Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский, эвристический.
Планируемый результат: развитие представлений обучающихся о таких понятиях как «друг», «дружба».
Оборудование и материалы: музыкальные фонограммы, рисунки сказочных героев, мягкие игрушки, карточки со словами, индивидуальные карточки с пословицами, толковый словарь Ожегова, смайлы (весёлый и грустный), портфолио детей.
Ход урока
1. Организационный момент.
Солнце красное проснулось,
В гости к нам пришло с утра,
Всем ребятам улыбнулось:
- Начинать урок пора!
2. Изучение нового материала.
Мотивация
- Давайте и мы подарим свою улыбку друг другу.
- А наш урок начнём с замечательной детской песни «Улыбка» вместе с крошкой Енотом.
Актуализация опорных знаний.
- Ребята, вам понравилась песня?
- Что же самое главное начинается с улыбки?
- О чём сегодня будем говорить на уроке?
«Ты и твои друзья» - тема нашего сегодняшнего урока. Сегодня мы постараемся разобраться, кто такие друзья, что такое дружба и как же нужно общаться, чтобы у тебя были друзья.
Постановка проблемной задачи.
1. - К нам в гости пришёл гномик Вася. Он хочет найти себе друзей. На доске – рисунки сказочных героев. Назовите их имена.
(На доске рисунки Чебурашки, Буратино, Карлсона, Бабы-Яги, старухи Шапокляк, Вредина, Незнайка, Волк, Леопольд.)
- Как вы думаете, с кем из них Вася мог бы подружиться? Почему?
- А с кем бы вы не советовали дружить Васе? Почему?
2. - Ребята, наш Вася очень скромный. Кто сможет его познакомить со сказочным героем?
Практическое занятие.
- Сейчас будете работать в парах. Представьте, что вы встретились в первый раз. Вас никто не может представить друг другу. Попробуйте познакомиться.
- Давайте послушаем несколько пар.
- Какие «вежливые» слова можно использовать при знакомстве?
3. - Посмотрите сценку и скажите: «Почему не заладилась игра?»
- Ребята, почему у ребят не заладилась игра? Что вы можете им посоветовать? (Высказывания детей.)
- Давайте посмотрим, помогут ли ребятам наши советы? (показ с советами детей)
- В какой сценке ребята вам понравились больше? Почему?
Совместное открытие новых знаний.
- «Вежливых» слов много. Некоторые из них написаны на карточках, размещённых в классной комнате. Поищите их и прочитайте:
ДОБРОЕ УТРО
ЗДРАВСТВУЙТЕ
ИЗВИНИТЕ
ДО СВИДАНИЯ
ДОБРОЙ НОЧИ
БЛАГОДАРЮ
- Слово «здравствуйте» означает пожелание здоровья тем людям, которым вы его говорите.
4. - А давайте вспомним, как приветствовал всех прохожих герой стихотворения А.Барто «Вовка – добрая душа». Кто хочет рассказать это стихотворение?
- Ребята, можно ли приветствовать всех одинаково или нет?
- Вспомните и покажите, как здороваются мальчики и девочки друг с другом.
- Как здороваться при встрече с директором, учителем, взрослым человеком.
- Вечер. Мама и папа приходят с работы. Как вы будете их приветствовать?
- Молодцы! Чаще используйте эти слова в своей речи, и окружающим людям будет очень приятно.
3. Физкультминутка.
Игра «Миксер». Дети встают в круг.
1. Поменяйтесь местами те, кто пил на завтрак чай.
2. Хлопните в ладоши те, у кого в одежде присутствует белый цвет.
3. Выйдите в круг те, у кого дома есть домашние животные.
4. Возьмитесь за руки те, кто любит мороженое.
5. Возьмитесь за руки все и подарите соседу слева свое горячее рукопожатие.
Самостоятельная работа.
Я хотела бы вас познакомить с одной очень старой и мудрой притчей.
Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей.
Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню ночью проникли воры и угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать своё стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей.
Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с этим человеком. Прошёл ещё один день, и на заре хозяин овчарни увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть в облаке пыли людей. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к хозяину овчарни во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда этот человек шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.
- Понравилась вам притча? Перед вами лежат пословицы. Какие пословицы на ваш взгляд очень точно выражают смысл этой притчи? Дети выбирают пословицы.
2. А Валера был дома исследователем и нашёл толкование слов «дружба» и «друг» в словаре Ожегова.
Работа в парах.
- Я предлагаю вам, опираясь на личный опыт и мудрость пословиц, вывести несколько законов дружбы. Запишите их на листе. Затем зачитывают.
- А знаете ли вы, что ученые изучили правила дружбы у разных народов и вывели 10 законов дружбы.
Помогай другу в беде.
Умей с другом разделить и беду и радость.
Не смейся над недостатками друга.
Останови друга, если он делает что-то плохое.
Умей принять помощь, совет.
Не обманывай и не предавай друга.
Храни доверенные тайны.
Относись к другу как к себе.
Умей признавать свои ошибки.
Всегда выполняй свои обещания.
- Я с гордостью хочу заявить, что ваши законы и законы учёных похожи.
4. Закрепление и применение новых знаний.
Работа с учебником «Азбука нравственности 2 класс» под ред. Э.П.Козлова.
Каким правилом руководствуются настоящие друзья?
Как дорожить дружбой?
Почему верность есть великий закон дружбы?
Что на самом деле хотела Кошка от Мышки?
Что Мышке позволило разгадать замысел Кошки?
Игра «Собери пословицу».
- Вам предстоит вспомнить известные пословицы о дружбе.
На одной стороне классной доски написаны начала пословиц, а на другой в произвольном порядке их продолжения.
Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
Один за всех, все - за одного.
Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
- Как вы их понимаете?
5. Подведение итогов.
1. Домашнее задание.
- Напишите письмо другу.
2. Из двух смайликов, лежащих на парте, выберите тот, который соответствует вашему настроению. (Смайлики вывешиваем на доску).
- Я вижу, что настроение ребят нашего класса на уроке было очень хорошим. Давайте постараемся беречь хорошее настроение друг друга и чаще улыбаться друг другу.
6. Рефлексия.
1. А теперь давайте поиграем в театр.
Встаньте друг против друга и выполняйте мои команды. Превратитесь:
- В сердитого волка.
- В испуганного зайчика.
- В печального и грустного козлика.
- В дружелюбного и воспитанного кота Леопольда.
- В весёлого и жизнерадостного Незнайку.
Кого приятнее было изображать?
И я хочу, чтобы вы были всегда весёлыми и дружелюбными
2. - В мультфильме, который очень вы любите, Крокодил Гена и Чебурашка построили дом Дружбы. Я вам тоже предлагаю построить такой дом из кирпичиков. У нас разные кирпичики и вам надо подумать, какие подойдут для нашего дома Дружбы.
(улыбка, успех, счастье, горе, доброта, понимание, уважение, ссора, доверие, помощь, умение уступать. Крыша - дружба)
- Ребята, о чём же главном мы говорили сегодня на уроке?
- Дружба, друзья помогают во всём, любую невзгоду преодолеют. Ведь беда, разделённая с другом, становится в два раза меньше, а радость, подаренная другу, становится в два раза больше. Я желаю вам оставаться дружными и весёлыми, дорожить своими друзьями.
3. Работа с портфолио.
- Ребята, у вас на столах лежат ваши портфолио и небольшой смайлик. Найдите страничку, где изображена «Лесенка достижений». Возьмите свой кружок и приклейте его на том месте, где, по вашему мнению, находитесь вы как друг.
(Дети прикрепляют на «Лесенку достижений» свои кружки.)
960
68 008 
