Тема урока: В. Титов «Всем смертям назло»
Цель урока: познакомить учащихся с биографией В.Титова, раскрыть тему нравственного облика человека; ценности человеческой жизни; обучать монологической речи с использованием цитат из текста произведения; развивать умение анализировать, делать выводы; актуализировать личностный опыт учащихся (в разрезе данной темы урока); способствовать дальнейшему формированию активной жизненной позиции учащихся.
Ход урока:
I. Сообщение темы и целей урока.
Восприятие учащимися учебного материала.
Вступительное слово учителя.
«Величайшие испытание мужества человека – потерпеть поражение и не пасть духом»
Ральф Ингерсолл
«Для жизни смерти нет. Жизнь бессмертна. Только когда человек за свою жизнь ничего хорошего не сделает, не совершит доброго дела, он умирает».Владислав Титов
Учитель: Дорогие ребята, сегодня наш урок посвящен Владиславу Титову и его автобиографической повести «Всем смертям назло». Жизненный путь В. Титова – типичный путь сына его поколения сквозь трудные испытания времени. По окончании горного техникума Владислав Титов начал трудиться на одной из шахт Донбасса. У молодого горного мастера тогда, наверное, и в мыслях не было сесть когда-нибудь за письменный стол. Он увлечённо работал, любил своё дело, жил обыкновенной жизнью. И было всё так до того дня, когда там, под землёй, случилась тяжёлая авария.
Его имя впервые пришло к читателю и сразу стало известным, когда в журнале «Юность» в 1967 году была напечатана повесть «Всем смертям назло…». В этом произведении о человеке большого мужества и несгибаемой воли Сергее Петрове читателя особенно взволновало то обстоятельство, что прототипом героя стал сам автор. Именно с ним произошли все события, воссозданные в повести.
II. История создания повести В. Титова «Всем смертям назло».
- Что произошло на шахте «Ханженково-Северная» (г.Макеевка) 14 апреля 1960 г.?
Учащиеся: «Когда я пишу, душой и телом нахожусь там, с ними, у груди забоя. Чую, как под натиском горного давления садится, плачет кровля. Ощущаю лицом, кожей тугую, свежую струю, что продувает шахту насквозь. В другой раз и во сне долго возношусь в стальной клети с глубокого горизонта на дневную поверхность... В клети толчея, запах намокшей спецодежды, пота, солёные шутки-прибаутки. Просыпаюсь с щемящим чувством, что и я мог быть с ними, в проходке, если бы ..» Над притолокой в его доме, там, где встарь приколачивали на счастье подковы, козырьком вниз висит шахтерская каска со светильником. Намертво прикреплённая каска, как примета судьбы, круто обошедшейся с В.Титовым.
Он принял удар беды на себя, предотвратив взрыв метана в шахте. Спас многие человеческие жизни. Врачи выходили Владислава, но не могли совершить чуда. Он лишился обеих рук.
Это случилось е 1960 году на шахте «Северная» в Донбассе. О подвиге В. Титова рассказала «Комсомольская правда». Ещё раньше весь читающий мир был взволнован его автобиографической повестью «Всем смертям назло».
Жизнь – постоянная надежда на лучшее. Одни подразумевают под этим лучшим материальное состояние, другие – моральное удовлетворение, третьи, и их большинство, и то и другое. Разнит людей вопрос, что в их деятельности первично – моральное удовлетворение или материальное состояние. Из этого вытекает: одни любят жить, другие жизнь. Одни говорят: я дышу, значит существую; другие: я приношу пользу – значит живу. Но умирать не хочется любому из них. Первый надеется пожить, второй – испытать гордую радость от сознания, что он нужен людям. Третьего не дано.
- Кто помог выжить В.Титову?
Он чудом остался жив. О дальнейшем Владислав Титов вспоминал: «На третьи или на четвертые сутки я очнулся в больничной палате. Первое, что я увидел, - это сидящую на стульчике рядом с моей койкой свою Риту. Ее не пускали в палату, ее просили уйти, когда она прорвалась, зачем, мол, тебе, двадцатилетней, видеть, как умирает человек. Она не ушла, она верила, даже и тогда, когда никто не верил, когда подступала клиническая смерть, она умоляла, она требовала, она просила врачей сделать все, чтобы спасти мне жизнь. Да, конечно, врачи делали все возможное и невозможное, но увенчались бы их усилия успехом, не окажись в тот роковой час рядом со мной такого верного, преданного друга и жены, как Рита?»
«Когда меня свалило, поначалу положили в районную больницу, в Ханженково, а потом перевезли в Донецк, в областную - к Григорию Васильевичу Бондарю. Ну так вот, если бы не доктор Григорий Васильевич - давным-давно предстал бы я перед Господом Богом... Няни мне рассказывали, как доктор Бондарь все те месяцы в больнице ходил около моей палаты и шепотом с собой разговаривал: «Электричество проклятое... Руки его начисто сожжены.... И правая нога - тоже... Что делать? Как жить ему без рук?». Очень хотел Григорий Васильевич спасти мои руки, но не смог. Левую отняли - правая начала чернеть. И к тому же бесконечные кровотечения... Шесть месяцев пролежал я - ни жив ни мертв. Восемь операций перенес. Восьмая была особенно тяжкой. У самого сердца перевязали артерию.
А Григорий Васильевич не отступал. Высокий, тихий, застенчивый, а мне он казался самим Ильей Муромцем, богатырем: силища - ничто перед ней не устояло бы.... Одним словом, диво-человек!»
Фото книги «Всем смертям назло»
В.Титов : «Я учился заново просто жить…»
В октябре 1960 года Титова выписали из больницы. Семья выбрала местом жительства город Луганск.
В поисках нового места в жизни он научился писать ручкой, зажатой в зубах. Решил заняться литературной работой и стал профессиональным писателем.
В своей первой повести «Всем смертям назло...» бывший шахтер поведал всему миру о себе, о трагедии, произошедшей на шахте, о том, как нашел своё место в жизни, как стал писателем, как учился заново просто жить и постигать философское понятие счастья и нашел ответ на вопрос, в чем смысл жизни.
Учитель: Вот как воспринял подвиг В. Титова коммивояжер из маленького австрийского городка, свободно владеющий русским языком и только что прочитавший повесть.
- Броситься в огонь?.. Под ток высокого напряжения?.. Вы понимаете, что это значит? Это же добровольная смерть!
Он даже содрогнулся, представив, видимо, себя на месте героя, и в задумчивости добавил:
- Идти на смерть ради других? Загадочная русская душа...
Нам сегодня и предстоит дать ответ иностранному читателю, в чём же суть этой «загадочной» русской души.
III. Выразительное чтение учащимися эпизода «Подвиг Сергея в шахте»
«Вагонетка сошла с рельсов, упала набок и краем кузова расплющила подвешенный к металлической стойке бронированный кабель. Автоматическая зашита не сработала. Белым факелом вспыхнула дуга короткого замыкания. Голубая змейка огня, зловеще треща, ползла по кабелю к трансформатору. Через несколько секунд она доберётся до камеры, п произойдёт непоправимое .. Трансформатор взорвётся! Завалит выход всего восточного крыла. Вспыхнет пожар! В лавах люди. Скорей!
«Отключите! - Сергей срывается с места и бежит к камере. - Ручку влево, до щелчка. Корпус ячейки наверняка под напряжением».
Тугие корявые нити, пронзившие стрелами тело, упруго дрожат, с хрустом скручиваются в спирали и ввинчиваются в руки, в голову, в ноги. Спиралей мириады. Они в каждой клетке тела. Вытягиваются и снова скручиваются. Ввинчиваются и дрожат. Тянут к трансформатору. Там смерть. Мгновенная. В пепел .. «Какой жуткий сон! Надо скорей проснуться!» Сергей хочет крикнуть, но в языке спираль. Она жжёт. Становится страшно.
- Лю-у-у-у-ди-и-и! - Крик застревает в мозгу. - Ы-ы-ы! - прорывается к горлу и задыхается там судорогой.
«Надо оттолкнуться!» Руки не слушаются.
Спирали резко выпрямились, слились в дрожащую нить. В мозгу что-то взорвалось, закружилось в вихре.
- А-а-а! - закричал вихрь.
Погас свет. Нить перестала дрожать.
«Там же шесть тысяч вольт!»
- Помоги-и-и-те-е-е! - В горле хрипит, не хватает воздуха. «Где-то рядом телефон».
Сергей встаёт, делает несколько шагов вперед и падает лицом вниз, в жидкую холодную грязь.
«Надо встать, встать, встать .. - командует он и не слушается собственных команд. - Ток выключен. Кабель ещё горит».
Сергей поднимается, на коленях проползает несколько метров и падает мокрым телом на голубую змею огня.
IV. Беседа с учащимися.
1. Какое впечатление оставила книга после её прочтения?
2. Что запомнилось?
3. Как боролся за место в жизни, за возвращение к активной жизни герой повести Сергей Петров? Кто помогал ему встать в строй?
4. Почему Сергей смог победить во всех испытаниях?
5. В больнице зашёл спор о том, что к амбразуре ведут две дороги: вперёд и назад. Не все выбирают первую. Какое доказательство привёл Николай Гончаров? Как бы вы поступили? А есть ли в наше время такие герои, как Владислав Титов?
6. Прав ли писатель, показавший отчаяние героя? Как Сергей справился с ним?
7. Что вы можете сказать о Тане, невесте Сергея? Одобряете ли вы её поступок? Не считаете ли вы, что это самопожертвование?
8. Спор о жизни. Как её прожить?
V. Подведение итогов урока. «Микрофон»
- На какие важные для каждого человека вопросы ответил В.Титов в своей книге?
- Выберите несколько цитат, отражающих главную мысль повести.
«В воле человека есть сила стремления, которая превращает туман внутри нас в солнце».
Джебран Халиль Джебран
«Человек — все равно, что кирпич; обжигаясь, он становится твердым».
Джордж Бернард Шоу
«Счастлив, трижды счастлив человек, которого невзгоды жизни закаляют».
Жанр Фабр
«Человек лишь тогда чего-то добивается, когда он верит в свои силы».
Андреас Фейербах
«Высшим отличием человека является упорство в преодолении самых жестоких препятствий». Людвиг Ван Бетховен
«Избегайте тех, кто старается подорвать вашу веру в себя. Великий человек, наоборот, внушает чувство, что вы можете стать великим». Марк Твен
«Величайшее испытание мужества человека — потерпеть поражение и не пасть духом». Ральф Ингерсолл
Заключительное слово учителя.
Книга Владислава Титова воспитывает лучшие качества в людях - стойкость, трудовое достоинство, веру в силу добра. Особенно настойчиво писатель взывает к чувству достоинства, без которого, как он убеждён, невозможно ни мужество, ни подлинная доброта. Уже в первой повести В.Титов как-то неуловимо подводит нас к мысли: его героев, выстоявших в трагической схватке, нельзя жалеть!
На сегодняшнем уроке вы поняли, что в жизни всё не так просто и «жизнь прожить - не поле перейти». Но, как сказал М. Горький, «в жизни всегда есть место подвигу». А героическое - высшее проявление нравственности.
VI. Домашнее задание .Написать сочинение на тему «Одни любят жизнь, другие – жить».
20 869
1 715 
