| Подготовительный этап | - Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. - Посмотрите на доску и выберите только те буквы, которые написаны жирным текстом, и составьте из них слово. На доске: Д У М О Б Л Р К О С Т А
- Так какая же тема нашего мероприятия? | 5-7 мин. | Приветствует, организует осознанное вхождение учащихся во внеурочную деятельность. | Приветствуют и слушают учителя.
Выполняют задание, участвуют в обсуждении. Формулируют тему мероприятия. |
| Основной этап | – Послушайте внимательно удивительную песню из мультфильма. (песня кота Леопольда) – Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? – Что для Вас означает слово «Доброта»? Добрый человек – это тот, кто…? Я предлагаю обсудить это со своим соседом по парте, а затем поднять руку и высказать своё мнение. - Давайте послушаем, какие варианты ответов у Вас получились.
– Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное. - Если хочешь протянуть руку помощи, но не можешь Пожелай человеку добра в пути Добрым словом ты тоже поможешь… - Рядом с добром часто употребляется зло. -Чего же больше в людях добра или зла? Давайте попробуем в этом разобраться. Посмотрите притчу. Притча – это небольшой рассказ, содержащий мораль. ДВА ВОЛКА. Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: — В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: — А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
– Как Вы понимаете слова в конце притчи?
- Спасибо. Молодцы. – Ребята, значит надо уметь слушать себя, и уметь говорить злым чувствам «стоп» и не давать им подавлять добрые.
Физминутка: По тропинки доброты доброты вместе мы шагаем, И про добрые дела никогда не забываем, Всем всегда поможем дружно, Потому что это нужно, Добрым быть веселей, Улыбнись нам поскорей, Мы в ладоши хлопаем, Раз, два, три, На наши добрые дела посмотри.
– Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. Оно нам не даётся с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо это качество упорно, день за днём воспитывать в себе! – А как? Спросите Вы меня? Совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее. – Ребята, а как Вы думаете, слово «добро» может являться синонимом слова «благотворительность»? Давайте разберём это слово. Благо + творить (т.е. совершать добрые поступки). Благотворительность – это оказание (любой) помощи тому, кто в ней нуждается, и не требовать ничего в ответ.
– Давайте вспомним о НАШИХ добрых поступках, какие добрые поступки вы совершали?
– Посмотрите ребята, что у меня в руках? Свеча. А свеча– это добро или зло?
| 30 мин. | Формулирует задание. Организует беседу, побуждает к высказыванию.
Побуждает к высказыванию своего мнения.
Задает детям вопрос. Организует деятельность учащихся.
Отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке.
Проводит физминутку, вовлекая каждого обучающегося.
Задает вопросы, вовлекая в обсуждения. | Слушают задание. Отвечают на вопросы учителя.
Объясняют свой выбор, высказываются.
Отвечают на вопросы. Участвуют в обсуждении.
Отвечают на поставленный вопрос.
Выполняют упражнения физминутки.
Отвечают на вопросы, |
| Заключительный этап | - Наше мероприятие подходит к концу. Давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами размышляли, о чем задумались?
– Посмотрите, на ваших столах лежат цветные листы бумаги и карандаши. Обведите свои добрые ладошки и пообещайте, что своими добрыми руками Вы будете делать только добрые дела. Подарите свою вырезанную ладошку однокласснику, учителям, родителям или просто незнакомому человеку. Обязательно объясни, почему ТЫ это делаешь!
Я надеюсь, что сегодняшний наш разговор о доброте, благотворительности не пройдет зря. Вы всегда будете учиться размышлять, задумываться над своими поступками, научитесь и в жизни отличать добро и зло, помогать людям. И пусть всегда и всюду с вами вместе живет Доброта – в каждом поступке, в каждом слове, в каждой мысли. – Настоящая доброта рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого. – Доброту невозможно отдать навсегда – она всегда возвращается – Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным. Будь вежливым, внимательным, добрым к другим.
| 7-10 мин. |
Организует работу детей.
Проводит беседу. |
Выполняют работу, формулируют конечный результат своей работы на уроке.
|
149
183 898 
