Конспект урока: "Заглавная Ё"

Цели урока

Ожидаемый результат

Образовательная: познакомимся с обозначением на письме звука [йо] с помощью буквы Ё, с заглавной(письменной) буквой Ё; с функцией буквы в слиянии

познакомятся с обозначением на письме звука [йо] с помощью буквы Ё, с заглавной (письменной) буквой Ё; с функцией буквы в слиянии

Развивающая: развиваем навыки правильной посадки при письме, с письменными принадлежностями, тренируем мелкую моторику руки: выполнять рисунки, штриховку.

Будут знакомы с прописями, правильной посадкой при письме, с письменными принадлежностями, будут начинать тренировать мелкую моторику руки: выполнять рисунки, штриховку.

Воспитательная: слушаем и выполняем указания учителя, договариваться и приходить к общему решению; оценивать свои результаты.

Умеют договариваться и приходить к общему решению; оценивать свои результаты.

Этап

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Компетентность оц

Организ. момент

3 мин

1. Организационный момент

Учащиеся настраиваются на работу.

К3

ПК2

Диагностическое

Проверка дом.задания

10 мин

2. Повторение изученного.

1. Работа с понятиями «много» - «один». Устно.

Ерши - ёрщ ежu - ёж, ели – ёлка.

2. Работа по странице 11.

Обведение по контуру буквы ё и узора в широкой строке.

Письмо её, ёе в рабочих строках.

3. Буква ё после согласных смягчает предыдущий звук.

Анализ слогов то - тё, со - сё.

Запись слов «утёнок», «лосёнок».

? Каких еще детенышей животных вы знаете, в написании которых есть буква ё.?

Телёнок, котёнок, поросёнок, львёнок.

4. Списывание предложения:

У ёлки иголки колки.

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

К2

ПК1

Формативное

Объяснение нового мат-ла

20 мин

3. Физкультминутка.

Лебеди летят, крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Белые лебеди, лебеди летели

И на воду сели.

Сели, посидели,

Снова полетели.

4. Знакомство с написанием, прописной буквы Ё.

1. Работа по странице 12 прописи.

Учитель показывает образец написания Ё на доске.

Дети обводят по контуру элементы буквы и узор в широкой строке.

Запись элементов и буквы в рабочих строках.

2. Списывание предложений.

Ёж живет под ёлкой.

Ёлка растет в лесу.

3. Игра «Где кто живет?»

Ёж - в лесу, ёрш- в реке, китёнок - в океане.

4. Запись букв со сходными элементами Ё, Е, З.

5. Доскажи словечко.

Шубка – иголки,

Свернется он - колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это?....... . Ёж.

За рекой росли,

Их на праздник принесли.

На веточках иголки.

Что же это?.......... . Ёлки.

Колюч, да не ёж.

Кто же это?.................. Ёрш.

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

Отвечают на вопросы

Выполняют задания

К1

ПК1 ПК2

Закрепление. Рефлексия

5 мин

- Что мы узнали нового на этом уроке?

- Какие буквы?

Вывод

- Как вы работали на уроке?

Отвечают на вопросы

Оценивают свою работу с помощью смайликов.

Суммативное

Дом. Задание. Оценивание

2 мин

Дома: написать по образцу

Задают уточняющие вопросы

К1 К2 К3

ПК3

Суммативное