Дата:
Тема: Урок любования.
Класс: 1 класс
Дидактическая модель обучения: объяснительно – иллюстративная с привлечением детей к анализу получаемой информации.
Педагогические средства обучения: презентация Power Point, фронтальная беседа.
Результаты освоения учебного предмета:
личностные: учащийся любуется и восхищается красотой природы; наблюдает живую природу с точки зрения трех Мастеров, т. е. имея в виду задачи трех видов художественной деятельности; характеризует свои впечатления от рассматривания фотографий природных объектов; выражает свои впечатления от прогулки в природу; развивает зрительские навыки
метапредметные: учащийся ведет диалог, участвует в обсуждении
предметные: учащийся понимает, что значит «любоваться»; узнает, описывает, эмоционально оценивает явления природы, события окружающего мира
Конспект урока.
Организационный этап. Приветствие.
Познавательный этап.
Слайд 2.
Перед детьми появляются слова: «До свиданья, 1 класс».
- Дорогие ребята, вот и подходит к концу ваш первый год в школе. Вы многому научились, многое узнали. Надеюсь, вам было интересно и не скучно. (Возможны высказывания детей)
- А что же будет дальше? (Каникулы, лето)
Слайд 3.
Появляется надпись «Здравствуй, лето!». Ой, как здорово: летом можно…(Дети высказываются). А хотите, мы с Вами совершим путешествие в лето? (Да!) Знаете, что мы сделаем?
Появляется надпись «Путешествие в лето мы начнем с игры «Угадай».
Слайды 4 - 7. «Угадай»
Появляются фрагменты природных объектов, смотря на которые, дети должны догадаться, что это или кто это.
Пион
Подсолнух
Шишка
Бабочка
Стрекоза
Улитка
Одуванчик
Роса
Мухомор
Паутина
Кора березы
Клоп пожарник
Какие вы молодцы! Почти всё угадали. Но даже если не угадали, у вас есть целое лето, чтобы рассмотреть получше и шишку, и паутинку, и улитку…
Слайд 8. Физкультминутка.
- Ребята, вы когда-нибудь любовались чем-нибудь? (Дети высказываются)
Слайд 9. Надпись «? любоваться ?»
- А что такое «любоваться»? (Дети пытаются объяснить понятие) Из ваших слов можно сделать вывод, что любоваться означает:
рассматривать (беседа о рассматривании)
наблюдать (беседа о наблюдении)
восхищаться (беседа о восхищении)
получать удовольствие (беседа о ситуациях, когда мы получаем удовольствие,
рассматривая и наблюдая)
Анимация по щелчку
- Что нам подарит лето? (Дети высказываются)
Слайд 10. «Что ты нам подаришь, лето?» (стихотворение В.Орлова «Лето»)
Просмотр видеоряда под звуки леса.
- А хотите прямо сейчас полюбоваться подарками лета, которые я встречала и фотографировала? Это происходило на даче, в лесу, в парке… Везде! Вокруг столько интересного и порой незаметного. Нужно только приглядеться! И откроется такой удивительный мир…
Слайд 11. Любуемся…
Цветами
Грибами
Насекомыми
Ящерицей
Птицами
Животными
Восходом
Закатом
Костром
Камнями
Веточкой
Рефлексия
- Получили ли вы удовольствие от того, что увидели? (Да) Я очень рада! Есть много еще, чем можно любоваться!
«Здравствуй, лето!».
- Я желаю вам, дорогие ребята, чтобы вы набрались летом сил, были здоровыми и сильными. А также я хочу, чтобы вы побольше наблюдали, рассматривали, восхищались и получали от этого удовольствие! А когда мы встретимся осенью, вы мне расскажите про то, чем вы любовались летом. Договорились?