Конспект уроку інформатики "Використання системних утиліт" 9 клас

Тема: Використання системних утиліт.

Мета уроку: Ознайомити учнів з методами установлення та вилучення програмних продуктів та відновлення видалених даних. Вчити працювати з програмами перевірки, очищення та дефрагментації дисків, створювати контрольні точки відновлення системи та повертати стан системи до контрольної точки. Продовжувати формувати навички безпечної організації робочого місця за персональним комп’ютером, навички роботи з системними програм. Розвивати критичне мислення учнів, кругозір, інформаційні, комунікаційні, соціальні компетенції. Виховувати дисциплінованість, уважність, взаємоповагу під час роботи в групах.

Основні поняття теми: утиліта; дефрагментація, фрагментація

Тип уроку: вивчення нових знань.

Обладнання:

Структура уроку

І. Органiзацiйний етап. Актуалiзацiя опорних знань (5–10 хв)

ІІ. Мотивацiя навчальної дiяльностi. Оголошення теми уроку (3–5 хв)

ІІІ. Вивчення нового матерiалу (20–25 хв)

Робота з програмами:

• встановлення програм;

• видалення програм.

Службовi програми:

• дефрагментацiя;

• перевiрка та очистка диска;

• вiдновлення ОС та файлiв.

IV. Комп’ютерне тестування (10–15 хв)

V. Домашнє завдання (2–3 хв)

VI. Пiдбиття пiдсумкiв уроку. Оголошення оцiнок за тему (2–3 хв)

І. Привітання.

Мотивація навчальної діяльності: трапляються випадки, коли з часом наш комп’ютер починає погано працювати, зависає, в його роботі виникають помилки. Що робити, чи можна цьому зарадити? Як? Або: Працюючи з ПК, користувачi встановлюють рiзноманiтнi програми, записують на вiнчестер музику, фiльми, програми i т. д. Через деякий час на вiнчестерi не залишається вiльного мiсця. Вашi дії в такiй ситуацiї?

Давайте спочатку трохи згадаємо те, що ви вже вивчали. Пограєму у гру «так» - «ні».

Отож, програмне забезпечення комп’ютера ми можемо класифікувати як,

Прикладне: призначене для виконання завдань конкретного типу (наприклад, для малювання рисунків, введення тексту, роботи в Інтернеті) ;

Системне забезпечення забезпечує роботу комп’ютера

1. Що таке комп’ютерна програма? (Програма – це  завдання для комп’ютера. Програму потрібно писати спеціальною мовою, зрозумілою комп’ютеру. Така мова називається мовою програмування.  Людина-спеціаліст, яка володіє мовами програмування, називається програмістом.)

2. Як запустити програму на виконная (Н-д «Калькулятор»)? (Запуск програми виконується за допомогою Головного меню та кнопки Пуск. Натискаємо кнопку Пуск, обираємо пункт Всі програми та шукаємо потрібну програму.

Запускати програму можна також за допомогою піктограм на робочому столі. Для цього досить двічі клацнути по відповідній піктограмі на робочому столі лівою кнопкою миші.

Існує ще спосіб запускання програми – використати контекстне меню.)

1. Навіщо знак підстановки «*» ? Що означає знак підстановки * і коли він використовується?

(* - замінює в імені шуканого файлу чи папки довільну кількість будь-яких символів. Використовується для звуження області пошуку.)

1. Яка відмінність між знаками підстановки «*» та «?»? (отримати інформацію про призначення елементів керування діалогового вікна?

Є 2 способи отримання такої інформації:

1.Натиснувши кнопку "?"(Довідка)ми дізнаємося про призначення певних елементів вікна.

Потім елемент, діалогового вікна - значок, кнопку чи поле. Тоді на екрані з'явиться невелике вікно з написом обраного об'єкта.

2.Клацнути потрібний елемент правою кнопкою миші й вибрати команду Що це таке? з контекстного меню.)

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. На сьогоднішньому уроці ми навчимося встановлювати програми, а також правильно їх видаляти з системи. Для того щоб на комп’ютері не залишалось зайвих файлів і вони не «забруднювали» жорсткий диск. Але якщо ж так званий «мусор» і назбирався у вас на ПК то сьогодні ми познайомимось з автоматичною «очисткою» та дефрагментацією HDD.

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

В більшості випадків програма, якою ви хочете скористатися не буде працювати, якщо файли просто скопіювати на комп’ютер. Необхідно установити програму (інсталювати). Найчастіше програмний продукт має власну програму інсталяції. Розглянемо це на простому прикладі – установка програми для створення петриківського розпису (D:\setup\petrikivka.exe) Під час установки необхідно вибрати директорію, куди будуть записані файли (за замовчуванням це C:\Program Files\). Переконатися в тому, що програма установлена, а також видалити її чи встановити іншу можна у вікні «Установка й видалення програм» (Пуск-Настройка-Панель керування). Під час установки великих програмних продуктів необхідно виконати більше кроків, зокрема вибрати мову установки, прочитати ліцензійну угоду і погодитися з нею, ввести анкетні дані тощо.

1. Пошук та виправлення помилок на диску.

Серед інших можливостей операційної системи є пошук та виправлення помилок на диску, які трапляються під час різних збоїв та некоректної роботи системи. Розглянемо цю операцію на прикладі перевірки дискети (ПК № 7). У вікні «Мій комп’ютер» обираємо потрібний диск (в нашому випадку А:). В контекстному меню диска (або меню вікна «Файл») вибрати «Властивості», а потім «Сервіс» - «Виконати перевірку». Поставити прапорці в рядках «Автоматично виправляти системні помилки» та «Перевіряти та відновлювати пошкоджені сектори». Якщо на диску були помилки, система повідомить про це.

1. Очищення дисків.

Утиліта очистки дисків доступна за шляхом Пуск-Програми-Стандартні-Службові-Очистка диска. Неправильно думати, що очистка диска призведе до втрати необхідних файлів. Програма обов’язково надасть можливість користувачеві вибрати серед тимчасових і непотрібних з точки зору системи саме ті, які дійсно вже не потрібні вам. Установіть прапорці біля груп таких файлів і натисніть ОК. Це вивільняє іноді значну частину дискового простору для зберігання інших файлів (демонстрація).

1. Дефрагментація дисків.

Ще одна корисна утиліта допомагає зібрати разом різні фрагменти файлів так, щоб вони займали єдиний нерозривний простір. При цьому об’єднується в єдиний простір і вільне місце на диску, що робить менш імовірною фрагментацію наступних файлів при установці та видаленні великих програмних продуктів. Запустити дефрагментатор можна так само як і очистку диску через головне меню або через властивості диска. (демонстрація аналізу необхідності дефрагментації)

1. Відновлення системи.

Іноді комп’ютер починає працювати ненадійно і зі збоями. Операційна система не справляється з деякими задачами. В цьому випадку в ОС Windows передбачена можливість відновлення системи до того стану, коли вона працювала нормально. Щоб це можна було зробити необхідно:

• У властивостях папки «Мой комп’ютер» на вкладці «Відновлення системи» встановити спостереження за системою і відвести деякий процент дискового простору для резервування системних файлів.

• Періодично створювати точки відновлення тоді, коли система працює без збоїв (або встановити графік створення таких точок самою системою).

• В разі необхідності відновити стан системи, запустивши відповідну утиліту.

Шлях для запуска програми відновлення Пуск-Програми-Стандартні-Службові-Відновлення системи.

(демонстрація створення точки відновлення, видалення програмного продукту, файла mspaint.exe із папки D:\Windows\system32\, а також будь-якого файла з робочого столу і з папки на диску D:, потім відновлення системи і перегляд відновлених і не відновлених файлів). Під час відновлення системи проводиться фізкульт-хвилинка.

5. Практичні завдання:

1. Установити програму Comodo Back, знайшовши файл установки за шляхом D:\setup:

   1. Виберіть мову установки.

   2. У вікні привітання майстра установки натисніть «далее».

   3. Уважно прочитайте ліцензійну угоду і натисніть «принимаю».

   4. Кнопкою «обзор» виберіть директорію установки «С:\comodo».

   5. Натискайте кнопки «Далее» «Установить».

   6. Відмовтеся від безкоштовної активації на сервері програми.

   7. Перезавантажте систему (комп’ютер)

   8. Переконайтесь, що програма є в списках установлених программ і в головному меню (Пуск-настройка-панель керування-установка/видалення програм, Пуск-Програми)

      1. Видаліть в корзину малюнки з папки pictures.

      2. Відновіть будь-які 2 з 5 малюнків. Переконайтесь в тому, що малюнки відновлені.

      3. У властивостях диска D: (1ПКМ- свойства) запустіть програму очистки диска.

      4. Серед запропонованих файлів на видалення виберіть «корзина».

      5. Запустіть програму відновлення системи і створіть контрольну точку відновлення. Назвіть її цифрами, що відповідають поточній даті і часу.

      6. Деінсталюйте програму Comodo Back (У вікні «Установка –удаление програм» або через головне меню файлом uninstall). Переконайтесь в тому, що програма видалена із системи.

      7. Запустіть програму відновлення (Пуск-Программы-Стандартные-Служебные-Восстановление системы) і відновіть систему до контрольної точки, створеної вами.

      8. Дочекайтесь відновлення і переконайтесь в тому, що програма Comodo Back знову є на комп’ютері.

      9. Запустіть програму Comodo Back і створіть резервну копію одного з малюнків папки pictures. Розмістіть резервну копію на диску D:

      10. Видаліть цей малюнок поза корзиною, а потім відновіть його з резервної копії.

      11. Виконайте перевірку диска D: на помилки (1ПКМ-свойства-сервис).

      12. Проаналізуйте необхідність і можливість дефрагментації диска D: (якщо час дозволяє, виконайте дефрагментацію)

V. Усвідомлення набутих знань

VI. Формування вмінь та навичок

Практичне завдання

1. Відкрийте папку на робочому столі «9 клас – робота з програмами»

2. Встановіть програму «UVScreenCamera»

3. Видаліть цю програму через «Панель Управління»

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підбиття підсумків уроку

1. Дайте визначення терміну встановлення

2. Дефрагментаці - це?

3. Навіщо дефрагментація?

4. Опишіть процес видалення програми?

VIII. Домашнє завдання

Опрацювати вивчений матеріал

На початку уроку була визначена мета уроку. Спробуйте відповісти на питання про те, чи досягли Ви, особисто, мети уроку.

1) Я ознайомився   з функціями та складом  операційної системи комп'ютера, класифікацією операційних систем,  основними поняттями, необхідними для роботи на комп'ютері?

2) Я підвищив  свою інформаційну культуру, уважність, акуратність, дисциплінованість?

3) Я розумію, що мені потрібна здатність навчатись упродовж життя, використовуючи різноманітні носії інформації.

Як я знаходжу необхідну мені інформацію, які джерела використовую?

4) Що це означає: розвиток пізнавальних інтересів?

5)Що мені було цікаво сьогодніна уроці?