Конспект "В гости к Аже"

Екінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область:познание

Пән/Предмет: естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Народ – источник искусства

Тақырыбы/Тема: В гостях у Аже

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать уважение к традициям и обычаям казахского народа

2.Дамытушылық развивающая:  Развивать словарный запас и связную речь. 

3.Оқыту- обучающая: Расширять представления о том,что люди живут в разных домах,а раньше в Казахстане жили в тёплой удобной казахской юрте-доме.Показать убранство юрты в традициях казахского народа.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Игрушечная юрта, верблюжонок, музыкальные народные инструменты, корпе, одеяла, чайная посуда, круглый маленький столик, картинки с изображением юрты, наружного и внутреннего убранства, алгоритм «Юрта»

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: дом-Үй, юрта-киіз –уй,есік-дверь,әже, кілім-ковер,сандық-сундук

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Сегодня мы отправимся в гости к әже. -На чем можно отправиться в гости? Давайте, поедем на поезде.

Вот поезд наш мчится

Колеса стучат, а в поезде нашем,

Ребята сидят.

Чу- чу – чу – чу – чу.

Бежит паровоз,

Далеко, далеко, он ребят повез. Вот мы и приехали.

2. Негізі бөлімі/основная часть

(Воспитатель одевает головной убор и становится бабушкой)

Әже: - Здравствуйте, ребята! Проходите, пожалуйста, к столу, всем места хватит.

Әже : Ребята, скажите,

в какой стране мы живем?

Кто является коренным народом Республики Казахстан? Правильно, с древних времен на территории Казахстана проживают казахи. Сейчас мы живём в больших домах, они сделаны из кирпича, разных материалов. В далёкие времена казахи занимались разведением скота, им приходилось переезжать с места на место, где росла зеленая, сочная трава, которой могли питаться домашние животные. А для этого чтобы они могли, быстро переезжать у них было переносное жилище, которое можно было собрать и разобрать. Называется это жилище юрта-киіз үй. Повторите за мной-киіз үй.

Потому что они дольше всех прожили, много знают, к ним можно обратиться за советом, им задают вопросы – что делать, как поступить.

В степи на джайлау
Пасутся овечки,
Там дедушка юрту
Поставил у речки.
Светла и бела,
Словно тучка она
под куполом дырка
На месте окна!
В неё синева
Поднебесная льется
Нам с дедушкой в юрте
Отлично живется

Физкультминутка

Игра «Буратино»

Показывает изображение юрты и ее убранство.

Юрта легко собирается и разбирается на составные части. Эти части имеют своё название и предназначение. 
Самым главным в юрте считается шанырак– купол юрты.
Шанырак поддерживают уыки – это изогнутые жерди.
Уыки крепятся к кереге – решетчатым стенам юрты.
Двери же называются Есік, обычно они двухстворчатые. Снаружи юрту покрывают войлоком – Киіз. Киіз изготавливают из овечьей шерсти. В холодное время года киіз защищает от холода и ветра, в жару – от зноя. В центре юрты располагался очаг, который разжигали для приготовления пищи и обогрева жилища. Через шанырак выходил дым от огня. Юрта бывает разной величины – это зависит от количества кереге. Бывают большие и маленькие юрты. Снаружи юрты украшались национальным орнаментом, циновкой. Посмотрите как красиво в юрте-(киіз –уй).Пол юрты - (киіз – уй) застелен коврами – кілім, чтобы было тепло и удобно сидеть на полу. Посреди юрты - (киіз –уй) низкий, круглый стол- дастархан.Әже приглашает детей присесть за дастархан.Что украшает юрту? (показывает на ковер)Ковер — кілім — украшен казахскими орнаментами. А это сундук – сандық, в нем хранят посуду. Это чайный набор, а это сундук- сандық, где хранят одеяла, подушки.

С давних

времен казахи славились своим гостеприимством. Чем угощают гостей? Я вас тоже хочу угостить баурсаками. Әже раздаёт детям баурсаки, угощает детей.

-Ну, что же, как не хочется расставаться с әже, но нам пора возвращаться в группу.

Ну, что же, как не хочется расставаться с әже, но нам пора возвращаться в группу.

Сау болыныз! Әже прощается с детьми. Возвращаются с детьми в группу.

3. Қорытынды/итоговая часть

Воспитатель снимает головной убор.

-А теперь давайте вспомним.

-К кому мы ездили в гости?

.-Как называется жилище казахов? Из каких частей она состоит?

-В какой стране мы живем?

-Чем угощала нас әже?