© 2023, Хурматуллина Лилия Галлямовна 346 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.05.2026 19:37
Хурматуллина Лилия Галлямовна
Учитель биологии
65 лет
345
132 788 
Специализация
Конспект внеурочной деятельности "Юный медик"
Категория:
Биология
03.01.2023 20:42
Просмотр содержимого документа
«Конспект внеурочной деятельности "Юный медик"»
Внеурочна по биологии «Юный медик»
Подготовила учитель по биологии
Хурматуллина Лилия Галлямовна
Пояснительная записка
Учащиеся, проявившие интерес к физиологии, анатомии и другим медицинским дисциплинам, объединяются в кружок «Юный медик».
Занятия в кружке способствуют овладению школьниками системой медицинских знаний.
Программа кружка рассчитана на 17 часов 1 час в неделю для учащихся 8-го класса. Материалы данной программы знакомят школьников с процессами, происходящими в организме человека, с гигиеническими правилами направленными на сохранение здоровья людей, т.е. дополняет базовый курс, полученные ранее на уроках биологии, а также включает новые знания, не входящие в базовую программу.
Программа включает как теоретические, так и практические знания и они должны быть научными и доступными для понимания.
Цель: развивать интерес к медицинским дисциплинам к профессиям,
связанными с медициной, формирование здорового образа жизни.
Задачи: научить детей ответственно относится к своему здоровью, находить
в дополнительной литературе интересные и необходимые
факты, связанные с сохранением и укреплением здоровья, научится
оказывать первую медицинскую помощь.
В процессе работы кружка учащиеся приобретают знания:
измерять артериальное давление, пульс.
делать перевязки, обрабатывать раны.
оказывать первую медицинскую помощь.
измерять вес, рост.
назначать лекарственные средства первой необходимости
уметь применить лекарственные растения в медицине.
| № | Тема | Количество часов | Лекции | Практические занятия |
| 1 | Вводное занятие. | 1 | 1 |
|
| 2 | Организм как целостная система. Понятие о норме и патологии. | 1 | 1 |
|
| 3 | Основные пищевые вещества. Пищевая ценность продуктов. | 1 | 1 |
|
| 4 | Совместимые и несовместимые продукты. | 1 | 1 |
|
| 5 | Пищевые отравления. | 1 | 1 |
|
| 6 | Аллергия. Как с ней бороться. | 1 | 1 |
|
| 7 | Инфекционные болезни. | 1 | 1 |
|
| 8 | Многообразие витаминов. | 1 | 1 |
|
| 9 | Раны. Первая помощь при ранах. | 1 |
| 1 |
| 10 | Кровь, ее состав и функции. | 1 | 1 |
|
| 11 | Измерение давления, пульс. | 1 |
| 1 |
| 12 | Первая помощь при кровотечении. | 1 |
| 1 |
| 13 | Опорно-двигательный аппарат. | 1 |
| 1 |
| 14 | Первая помощь при переломах, вывихах, ушибах. | 1 |
| 1 |
| 15 | Способы искусственного дыхания, и непрямой массаж сердца. | 1 |
| 1 |
| 16 | Первая помощь при ожогах. | 1 |
| 1 |
| 17 | Лекарственные растения, и их применения в медицине. | 1 |
| 1 |
|
| Итого: | 17 | 9 | 8 |
Рекомендуемая литература для учащихся:
Анатасова Л.П, Гольнева Д.П. «Человек и окружающая среда» М. «Просвещение» -1997 г.
Сонин Н.И., Сапин М.Р «Биология. Человек» М. «Дрофа»- 2010г.
Цорионов В.Т. «Первая помощь при дорожно-транспортных происшествиях» Владикавказ «Алания»-1996г.
Рекомендуемая литература для учителя:
Абаскалова Н.П «Здоровью надо учиться» -2000г
Сергеев Б.Ф «Занимательная физиология» М. «Просвещение» -2001г
Гоголева М.И. «Основы медицинских знаний учащихся» М. «Просвещение» 1995г
Курцева П.А «Медико-санитарная подготовка учащихся» М. «просвещение» 1991 г.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 им.А.Коцоева
с.Гизель Пригородного района РСО-Алания»
Кружок
«Юный медик»
Автор: Учитель биологии
Заоева Зарема Ахсарбековна
2013-2014гг.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
