Конспект занятия "Борьба с вредными насекомыми"

Тема

Вредные насекомые (тараканы, муравьи, мухи).

Борьба с вредными насекомыми на кухне и меры безопасности.

Возраст учеников

10 класс, группа «Особый ребенок»

Нозология

УО ТМНР, VIII вид

Цель

Знакомство с разнообразием домашних насекомых- вредителей и мерами борьбы с ними.

Задачи

Обучающие: раскрыть разнообразие домашних насекомых — вредителей, их отрицательную роль в практической деятельности человека; определить меры по предотвращению их распространения.

Развивающие: способствовать расширению словарного запаса через изучение новых понятий.

Воспитательные: способствовать гигиеническому воспитанию учащихся.

Коррекционные: коррекция ВПФ посредством проведения дидактических игр.

Формируемые компетенции

Коммуникативная, познавательная, самоорганизациооная, информационная, здоровьесберегающая и др.

Оборудование и материалы

Ноутбук, презентация, видеоролик, материалы к поделке. Наборы дидактических игр.

Используемые приемы и принципы

Игровые приемы, прием доступности и индивидуальности (учет возрастных способностей), принцип системности, повторения материала, принцип наглядности, принцип связи предлагаемого материала с жизнью.

Используемые методы

Метод организации учебной деятельности:

Наглядные: показ презентации, показ движений с объяснениями и пояснениями, карточки-схемы, дидактические карточки.

Словесные: объяснение, показ, повторение и уточнение, поощрение.

Практические: Лото «Закрой вредных насекомых» (аналогия «Закрой бактерию), Дидактические упражнение «Составь мебель из палочек», Дидактическая игра «Подбери крышку к кастрюле», Дидактическая игра «Микробы и мыло», Детское лото «Фрукты-овощи», Поделка.

Перечень педагогических технологий

Здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, коммуникативные технологии, коррекционно-развивающие технологии, информационно-коммуникационные технологии.

Перечень игр, упражнения (название и автор)

Лото «Закрой вредных насекомых» (аналогия «Закрой бактерию), Дидактические упражнение «Составь мебель из палочек», Дидактическая игра «Подбери крышку к кастрюле», Дидактическая игра «Микробы и мыло», Детское лото «Фрукты-овощи», Поделка.

Этапы урока

Содержание

Описание действий участников образовательного процесса

Организационный момент

Подготовка рабочего места. Настрой на учебную деятельность.

Учитель приветствует детей, просит убрать лишние предметы с парты, настроиться на урок.

Развитие познавательного интереса

«Книга рецептов»

Дети по карточке-схеме из кулинарной книги подбирают продукты из игрового набора «овощи-фрукты» для приготовления блюда.

1. Борщ: свекла, морковь, лук, картофель, капуста, перчик, чеснок.

2. Фруктовый салат: виноград, яблоко, груша, лимон и банан.

Овощной салат: огурец, помидор, перчик, чеснок, капуста.

Освоение нового материала

.

Беседа «Ползучие и летающие насекомые»

Ползучие насекомые - вредители

Тараканы

Эти насекомые водятся у канализационной трубы, мусоропроводов, в любой щели и в технике. Они могут проникнуть от грязных соседей и заселиться на кухне, неся на себе болезнетворных микробов, заражая продукты и кухонную мебель. Они обожают селиться в помещениях с источником влаги, остатками пищи, с укромными трещинками или другими местами укрытий. Но ваша кухня не будет для них привлекательна, если вы будете следить за чистотой, не будет остатков еды на столешнице, будете делать ежедневно влажную уборку и примените хорошее средство против них.

Муравьи

Сложнее всего избавиться от муравьев. Домашние муравьи-существа высоко организованные. Трудность выведения их заключается в том, что гнездо муравьи строят в труднодоступном месте, часто за пределами квартиры, а пищевые запасы создают рабочие особи. Часто муравьи из одного гнезда осваивают одновременно несколько квартир. Потому, пока не будет уничтожена матка, вы будете их невольными кормильцами. Но проследив их путь можно с ними справиться.

Жучки

Жучки, которые заводятся в местах хранения сыпучих продуктов доставляют немало хлопот. Они мелкие и могут быть не только в крупах и сухофруктах, но и в щелях кухонной мебели. Если ваши продукты поразили такие жучки, то нужно выбросить все поражённые продукты и тщательно помыть шкафы.

Летающие насекомые – вредители

Мухи

Появление мух с установкой новых окон из пластика, оснащенных сетками, стало практически невозможно. В других вариантах, с мухами, с успехом справляются липучими ленточками, народными методами натирая рамы уксусом или аэроспреями.

Мошки

Мошки появляются в местах гниения. Тщательно проверьте укромные места, не завалялась ли картошка или головка лука. Летом, особенно во время созревания ягод и овощей, количество мошек увеличивается. Не оставляйте на столе недоеденные продукты.

Основные методы борьбы с насекомыми - вредителями

Вызов санитарной службы. Это наиболее быстрое, простое и эффективное решение. Чаще именно вызов санитарные службы является наиболее дешевым способом, учитывая, что профессионалы способны решить проблему сразу и оптимальными средствами, не приносящими вреда человеку, обрабатывая необходимую площадь вашей квартиры. После их посещения достаточно выполнить незатейливые действия, сводящиеся к проветриванию помещения в течение 2 часов, после чего можно наслаждаться отвоеванной территорией.

Применения отравляющих веществ в виде аэрозолей, карандашей, ловушек, порошков и гелей. Необходимо помнить о средствах личной безопасности при их нанесении, убирать продукты, следить за безопасностью проживающих на жилплощади детей, домашних питомцев и растений. При распылении обязательно воспользуйтесь респиратором!

Мультфильм «Огги и тараканы» Кухонный мальчик

А теперь посмотрим мультик, где малыша Огги одолевают тараканы.

Ссылка: https://youtu.be/f6cgz_jfQM0

А чтобы у нас не завелись тараканы, мошки нужно ежедневно убираться на кухне. Вспомним Правила уборки на кухне.

Дидактическое упражнение

Правила ежедневной уборки кухни

(работа с лэпбуком)

Последовательность ежедневной уборки кухни:

1. Открой окно.

2. Надень спецодежду.

3. Вымой посуду.

4. Протри шкафчики, вымой рабочие столы.

5. Протри кухонную плиту.

6. Почисти раковину.

7. Подмети пол.

8. Вымой пол.

9. Вынеси мусор.

10. Убери на место инвентарь.

11. Вымой руки с мылом.

Учащаяся в процессе обсуждения подбирают к каждому этапу плана рисунок, обозначающий работу на данном этапе. Затем прикрепляет к соответствующей карточке на лэпбуке рисунок. Получается план работы в картинках (схема).

Закрепление материала

Лото «Закрой вредных насекомых»

(аналогия «Закрой бактерию)

Д ети должны подобрать фигуру и закрыть микроба. Учитель поочередно раздает детям фигуры.

Дидактические упражнение

«Составь мебель из палочек»

- Как вы думаете для того, чтобы изготовить мебель много усилий прилагают мастера? Надо этому учиться?

- Я предлагаю вам сейчас побыть мастерами и своими руками собрать кухонную мебель.

(Из счетных палочек (либо из спичек) составляют мебель по шаблону)

Дидактическая игра «Подбери крышку к кастрюле»

Все крышки перепутались, надо подобрать крышку к каждой кастрюле

Дидактическая игра «Микробы и мыло»

Дети должны подобрать жидкое мыло по цвету, чтобы уничтожить микроба.

Детское лото «Фрукты-овощи»

Учитель извлекает из специального мешочка, одну фишку за другой. Учащиеся должны закрывать совпавшие картинки на своем поле. Побеждает первый закрывший картинки на своем поле.

Обобщение и систематизация

Поделка

1. Сердечко в тарелке

2. Медуза из тарелки

Подведение итогов урока

Сделать вывод, подвести итог работы класса и отдельных учеников, отметить работу обучающихся.