Просмотр содержимого документа
«Рабочие листы +проект»
Отгадай загадки. Рядом нарисуй отгадку.
| Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это?.. | |
| Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь… | |
| На нём уместилась Вся наша Земля: Моря, океаны, Леса и поля. И северный полюс Там тоже найдёшь, А если захочешь — В руках унесёшь. | |
| Это волшебное стекло. Если смотреть через него на предмет, то он кажется гораздо больше, чем на самом деле. С помощью него даже маленькая мышка становится огромным зверем. | |
| Если в ту трубу смотреть, Можно много разглядеть: Что не видно просто глазом, Нам труба покажет сразу. Глаз один закрой! И вот — Все «увеличит»... | |
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой — парень с душой,
Палец указательный — господин влиятельный,
Палец средний — тоже не последний.
Палец безымянный — с колечком ходит чванный,
Пятый — мизинец, принёс вам гостинец.
О чем идет речь. Напиши ______________________
Сделайте рисунок.
Две стройные колонны
Держат замок огромный:
С двумя окошками,
Уступами, подножками.
Колонны не стоят на месте —
Гуляют с замком вместе.
Мы на них стоим и пляшем.
Ну, а если им прикажем,
Нас они бегом несут.
Подскажи, как их зовут?
Напиши отгадку.___________________________
Подчеркни слова, которые указывают на работу ног.
Ходить, есть, прыгать, трогать, смотреть, дышать, путешествовать, наступать, бегать, плавать, лазать, двигаться по Земле.
Отгадай загадки.
Два брата живут рядом, а сойтись не могут.
______________________
На лице он выдаётся,
Не в свои дела суётся,
Но сопеть и нюхать тоже
С удовольствием он может.
______________________
Что за обедом и в беседе всего нужнее?
______________________
Оля слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны
Нашей Оле ____________________
На какой части тела находятся все угаданные слова?
Нарисуй.
| | Конфедератка – четырехгранная шапочка ученого (академика). Кисточка может быть разного цвета, это зависит от степени учёного. Конфедератка – это символ знаний. |
План занятия
Ведущие в одежде учёных встречают параллель первых классов в актовом зале.
Приветствие участников;
Отгадывание костюма ведущих (костюм учёного);
Рассказывают о предмете МДО;
Мотивирование на изучение предмета.
Ведущие выдают инструкцию и рабочие листа на класс классным руководителям.
Дети расходятся по кабинетам, делятся на пять групп и выполняют задания.
В результате собирают фигуру исследователя и возвращаются с ней в актовый зал.
Обсуждение кто такой исследователь. Посвящение в исследователи. Вручение символа МДО и кленового листа.