СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект занятия на тему: "Флорист"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия на тему: "Флорист"»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»







КОНСПЕКТ ПРОБНОГО ЗАНЯТИЯ




Студента (ки) 731 группы

социального отделения:

Ларуковой Елены

Место проведения занятия:

Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А.Куратова

ФИО преподавателя:

Морозова Любовь Александровна

Допуск к проведению занятия:


(подпись преподавателя)

Дата: 16.02.2021




Тема: Как составить букет

Цель: Профессиональная ориентация детей в профессиях «человек-природа» (флорист)

Задачи:

Обучающие:

  • Формировать у учащихся первоначальные знания о профессии флорист;

  • Дать учащимся первоначальное представление о понятиях «флористика», «флорист»

Воспитательные:

  • Воспитать у учащихся уважение к труду флориста;

Развивающие:

  • Развивать творческое мышление и фантазию учащихся;

  • Развивать умение различать и называть основные цвета, цветовые оттенки через действия с предметами.

Возраст учащихся: младший школьный возраст




Сыктывкар, 2021


Ход занятия

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный этап

(СЛАЙД №1)

Здравствуйте, дорогие ребята! Я вижу вы приветливы и дружны. Давайте подарим капельку хорошего настроения друг другу – пожалуйста, улыбнитесь соседу по парте. Пожелайте ему хорошего дня.

Учащиеся приветствуют педагога, а затем друг друга

Подготовка учащихся к работе на основном этапе занятия:


  1. Мотивация





































  1. Актуализация

-Ребята, сегодняшнее занятие я хотела бы начать с отгадывания загадок. Я буду загадывать загадку, а вы называете отгадку и находите нужную картинку на парте.

(на парте лежат картинки с изображением цветов)

Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(Ромашка)

(СЛАЙД №2)

Я капризна и нежна,

К любому празднику нужна.

Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной!

(Роза)

(СЛАЙД №3)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный...

(Тюльпан)

(СЛАЙД №4)

Эти дивные цветы,

Не бутоны, а духи,

Их прекрасный аромат

В миг наполнит дом и сад.

Шесть лепестков красивые

Большой бутон у …

(Лилии)

(СЛАЙД №5)

Пышный куст в саду расцвел,

Привлекая ос и пчел.

Весь в больших цветах махровых -

Белых, розовых, бордовых!

(Пион)

(СЛАЙД №6)

-О чём же были все загадки?

-Правильно, ребята! Загадки были про цветы.


У каждого человека бывает хорошее настроение и плохое. А как вы считаете, как можно поднять настроение человеку?

-Я с вами полностью согласна, создать что-нибудь красивое.



-А как вы думаете, люди, каких профессий создают красоту вокруг нас?

Да, дизайнеры. Это люди, которые в своей работе проявляют фантазию и создают что-то необычное и интересное. Бывают дизайнеры мебели, интерьера, одежды. Есть ланшафтные дизайнеры, которые создают красоту в парках, скверах, с помощью деревьев, растений.

-А если мы составим букет из цветов и растений, создадим какую-нибудь композицию и оформим ими помещение, это создаст красоту вокруг нас?


-Вы, ребята, правы. А вы знаете, какие люди занимаются оформлением из цветов?

(СЛАЙД №7)

-Правильно! Это флористы. Сегодня мы с вами и познакомимся с профессией флорист.

Ребята отгадывают загадки





































Ответы учащихся: о цветах


Ответы учащихся: спеть песенку, рассказать шутку, станцевать, подарить рисунок или что-нибудь красивое


Дети: парикмахеры, портные, художники, модельеры, визажисты, дизайнеры





Ответы учащихся: да




Ответы учащихся: флористы


Этап усвоения новых знаний и способов действий

-Ребята, может из вас кто-нибудь знает от какого слова произошло понятие «Флорист»?

Понятие «Флорист» происходит от латинского flos (floris) «цветок; цвет» (откуда и имя богини Flora).

(СЛАЙД №8)

Флора – это все виды растений, которые появились на определенной территории в ходе исторического развития.

-Как и в любой профессии есть специалисты, которые занимаются своим видом деятельности. Люди, которые работают в области флористики называются флористами, мы с вами это выяснили.

(СЛАЙД №9)

Флорист – это специалист в работе с растениями и сухим материалом (сухоцветы, ветки, листья, перья птиц, мох и т. д.). Он создает композиции и украшает ими офисы и дома. Место работы флориста – цветочный салон, студия или мастерская.

-Может кто-нибудь из вас слышал в каком государстве появилась профессия флорист?

Профессия появилась в Древней Греции. Именно в те времена появилась традиция, используя цветы, травы и различные фрукты создавать оригинальные украшения для различных праздничных церемоний.

-Ребята, а вы можете предположить, что такое флористика?

(СЛАЙД №10)

Флористика – это искусство по созданию букетов, композиций, панно и других произведений из различных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов и т. д.), которые могут быть живыми, засушенными или искусственными.


-Ребята, теперь я предлагаю вам поработать над качествами, которыми должен обладать флорист. На доске закреплены карточки с названиями качеств. Ваша задача выбрать только те карточки, которые являются верными и объяснить почему вы так считаете.

(на доске закреплены карточки с правильными и неправильными качествами)


-Почему вы считаете, что именно этими качествами должен обладать флорист?

-Почему мы не можем назвать такие качества как: невежливость, безответственность, агрессивность положительными качествами?


Работа мастеров требует постоянного поиска в принятии неожиданных решений. Это нелегкая задача, но люди с особенным видением окружающего мира способны наполнить нашу жизнь яркими впечатлениями. Данные описания свойств характера помогут определить образ человека, желающего посвятить себя флористике.


Выносливость. В цветочном бизнесе мастерам приходится заниматься не только художественным оформлением. Интеллектуальная работа совмещается с тяжелыми физическими нагрузками: поднятием емкостей с землей и растениями, пересадкой их в более благоприятные места.


Трудолюбие. Растения требуют тщательного и внимательного ухода. Их нельзя оставлять без присмотра даже на короткое время. Одни цветы нуждаются в частом поливе, другие — наоборот, не любят увлажненной почвы. Нежное, трепетное отношение к сезонным разновидностям поможет продлить их свежесть и привлекательность.


Смелость и фантазия. При оформлении помещения смекалка и выдумка флориста превратит любой кабинет, гостиную, спальню или столовую в уникальный притягательный объект.

Доброжелательность. Приветливый характер мастера, наряду с его опытом, знаниями, привлекает постоянный поток клиентов. Многие профессионалы обладают настоящими качествами дипломата. Умение вести переговоры с покупателем или заказчиком — половина успеха.


Выбирая будущую специальность, каждый человек должен взвесить плюсы и минусы профессии, подумать над тем, сможет ли он заниматься этим всю жизнь.


(СЛАЙД №11)

-Ребята, посмотрите на фотографии и определите, что отрицательное есть в профессии флорист?

Так, если вы страдаете аллергией на цветочную пыльцу — работать в этой деятельности вы не сможете. Надо учитывать также высокую влажность воздуха в салоне, острые шипы роз, колющие руки, постоянный контакт с водой, обработка цветов химикатами.

Кроме того, чтобы цветы сохраняли товарный вид, их держат в воде при низкой температуре, значит, вам волей-неволей придется также мириться и с прохладой.

-Что же нужно, чтобы стать флористом?

Первым шагом в освоении любой профессии является желание и любовь к выбранному делу. Флорист имеет дело с живым материалом, требующим заботы и чуткости. Он создает красоту, оделяя людей хорошим настроением. Это работа для творческих людей, она позволяет раскрыться и реализовать себя, проявить фантазию.


-А теперь я предлагаю вам познакомиться с определенными правилами составления композиций из цветов, и их необходимо придерживаться.

(СЛАЙД №12)

1.В букете должно быть строго нечетное число цветов.

2.Цветы в вазе размещайте свободно, но приблизительно в одной плоскости. Если высота цветов немного отличается, они смотрятся более естественно.

3.Декоративные дополнения должны гармонировать с цветами или цветущими ветками. Не стоит включать в композицию много декоративной зелени, чтобы основные компоненты не потерялись за ней. Крупные листья и цветы тёмных оттенков размещают в нижней части букета, цветы светлых тонов, ветки и бутоны – в верхней.

4.При одностороннем варианте букета цветы направляются в одну сторону и имеют разную длину стеблей.

5.Хорошо подобрать цветовую гамму. Мастера при подборе необходимых цветов пользуются цветовым кругом: внутри него все цвета условно делятся на 2 группы (холодные и теплые цвета). Теплые оттенки придают композиции живого, красочного настроения, в то время как холодные – придают уравновешенности и спокойного вида.

6.Подобрать красивую упаковку. Широкий ассортимент аксессуаров, включающих в себя буквально все: от искусственных бабочек, жучков-букашек, которые придадут живость любой композиции.


(СЛАЙД №13)

(Показ картинки цветового круга)

Ответы учащихся



















Ответы учащихся







Предполагаемые ответы учащихся: флористика – это искусство составления букетов, коллажей и картин из природных материалов




Учащиеся выходят по одному, выбирают правильные качества, закрепляя их в отдельный столбик и объясняют почему выбрали именно это качество


Ответы учащихся














































Учащиеся просматривают фотографии и выявляют отрицательные моменты в профессии флорист









Ответы учащихся





Этап практической части

Игра «Собери букет»

-А хотелось бы и вам почувствовать себя в роли флориста?

-Прежде чем мы начнем, предлагаю вашему вниманию просмотр различных композиций из цветов.

(СЛАЙД №14)

(Показ композиций из цветов на слайдах)

-А сейчас я предлагаю каждому из вас попробовать себя в профессии флорист и составить композицию из лежащих на парте вырезанных цветов из бумаги. Важно учесть правила при составлении композиции.

(Предлагаю детям по желанию выбрать вазу определенного цвета, вырезанную из цветной бумаги и подобрать к ней цветы и красиво расположить цветы в вазе)

Ответы учащихся


Учащиеся смотрят композиции из цветов




Дети, разбившись на пары, составляют цветочные композиции и по окончании работы рассматривают их

Подведение итогов. Рефлексия


Давайте теперь покажем всем наши работы.

(Вывешиваются работы учащихся на доску)

-Вот мы и познакомились с ещё одной профессией и даже попробовали себя в этой профессии.
-Как же она называется?
-Давайте вспомним, что должен знать и уметь флорист.

Профессия на первый взгляд – простая, но надо много знать, чтобы стать настоящим специалистом в области флористики.

-Спасибо за работу на занятии.

Учащиеся вешают свои работы на доску и рассказывают по каким правилами выполнили композиции

Флорист

Ответы учащихся