Конспект занятия по изодеятельности "Божья коровка"

Т ема: «Божья коровка»

Техника: рисование пальчиками, ватными палочками.

Цель: Учить рисовать выразительный образ насекомого.

Задачи:

- Учить объединять два инструмента рисования – пальчики и ватная палочки;

- Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать;

- Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: лист бумаги, вырезанный в форме листа, тонированный в зеленый цвет, гуашь красного и черного цветов, ватные палочки, баночка с водой, салфетка, видеопрезентация.

Ход:

Воспитатель: Всюду, куда не посмотришь, живут насекомые – наши маленькие незаметные соседи. Впрочем, такие ли они незаметные. Сегодня мы познакомимся с насекомым, которое трудно не заметить. Но не потому, что оно велико, а потому, что ее красненькая одежка с черными пятнышками хорошо видна и сразу бросается в глаза. Вы уже догадались, о ком идет речь? (Ответы детей). Верно, о божьей коровке.

Воспитатель показывает детям презентацию «Божья коровка».

Между просмотрами проводится подвижная игра «Божьи коровки»

Воспитатель: Божьи коровки поедают множество мелких насекомых, вредителей растений. Так что растениям есть за что сказать «спасибо» божьим коровкам. Да и нам тоже: ведь не будь божьих коровок на нашем участке, насекомые-вредители уничтожили бы весь урожай, и мы не смогли бы полакомиться этими вкусными плодами.

Воспитатель: А какие божьи коровки красивые! (воспитатель демонстрирует следующий слайд )

Дети описывают божью коровку.

Воспитатель: А сейчас пришло время поиграть. Приготовьте свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки»

Божьей коровки папа идет.

(Всеми пальцами правой руки «шагать» по столу)

Следом за папой мама идет.

(Всеми пальцами левой руки «шагать» по столу)

За мамой следом детишки идут,

(«Шагать» обеими руками)

Вслед за ними самые малыши бредут.

Красные костюмчики носят они.

(Пожать самому себе ладони, пальцы прижать друг к другу)

Костюмчики с точками черненькими.

(Постучать указательными пальцами по столу)

Папа семью в детский садик ведет,

После занятий домой заберет.

(Всеми пальцами обеих рук «шагать» по столу)

Воспитатель: Дети перед вами на столах лежат зеленые листочки. Давайте на этих листочках нарисуем своих божьих коровок. А рисовать мы будем пальчиками и ватными палочками.

Воспитатель: Вот сколько много божьих коровок будет жить теперь в нашем саду. Давайте положим листочки с божьими коровками в приемной, чтобы и наши папы и мамы смогли полюбоваться