Конспект занятия по художественной литературе на тему "Овощи"

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 17.09.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Оспанова А.М.

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация

Пән/Предмет: Художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Растем здоровыми»

Тақырыбы/Тема: Чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: . Воспитывать у детей ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни, в частности потребности к здоровому питанию

2.Дамытушылық развивающая: Развивать ассоциативное мышление, логику, речь, создать радостное настроение.

3.Оқыту- обучающая: Учить детей отвечать, на вопросы воспитателя, побуждать к непроизвольному заучиванию стихотворении; продолжать учить детей слушать произведение до конца, не перебивая воспитателя.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информационно – коммуникативная.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение : иллюстрации по теме «Овощи».

Билингвальдiк компонент/Билингвальный компонент: Овощи – көкөністер - vegetable , овощной суп – көкөністік сорпасы – vegetable soup.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятия

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

1.Речевая разминка:

«Мы пришли на огород» с движениями:

- Мы пришли на огород. Что же здесь у нас растёт?

2.Рассматривание иллюстраций «Овощи»:

- Вот растет густо зелёная…капуста. Выскочила из земли ловко сладкая…морковка.

Отлежал бочок…кабачок. Просится в ложку любимая…картошка. Соберём в пучок зелёный…лучок.

- Про что же мы с вами будем сегодня читать?

II. Негізі бөлімі/основная часть:

3.Чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи».

4.Беседа о прочитанном стихотворении:

- Про что мы с вами читали?

- Кто принёс овощи с базара?

- Овощи в корзинке дружили или спорили, кто из них вкуснее?

- Что сварила из овощей хозяйка?

- В супе все они подружились. Давайте скажем вместе: «И суп овощной оказался неплох».

5.Словарная работа: Индивидуальное и хоровое повторение новых слов, рассматривание иллюстрации.

Базар, хозяйка, овощной суп.

6.Физминутка.

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем                              

  ( «таскают»)

И картошки накопаем.                                  

  («копают»)

Срежем мы кочан капусты,                            

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                  

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко                            

 («рвут»)

И вернемся по дорожке.                                

  (шаги на месте)

Билингвальдiк компонент/Билингвальный компонент: Овощи – көкөністер - vegetable , овощной суп – көкөністік сорпасы – vegetable soup.

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ организованной учебной деятельности