Городской окг руг город Выкса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»
607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru
ТЕМА: Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»
Старшая группа.
Воспитатель: Туваева Е.М.
Цель : Формирование эмоционального отношения к литературному произведению
Задачи:
- Развивать интерес детей к художественной литературе.
- Привлекать внимание детей к оформлению книг, к иллюстрациям
- Формировать умения внимательно и заинтересованно слушать сказки.
- Формировать эмоциональное отношение литературным произведениям.
- Развивать умение поддерживать беседу.
- Совершенствовать диалогическую форму речи.
- Развивать речь как средство общения.
- Совершенствовать умения передавать образы персонажей сказок.
Оборудование: Книга и иллюстрации; загадка; игрушечная корова с колокольчиком на шее; сказка "Хаврошечка" ; цветные карандаши; альбомный лист А4.
Предшествующая работа. С утра я ставлю в книжный уголок книгу "Хаврошечка", по возможности - отдельно рисунки художников по этому произведению. Дети, рассматривая иллюстрации, пытаются определить, что это за книга, о чём она. В начале НОД интересуюсь у детей об их предположениях.
Ход занятия.
Вводная часть.
Загадываю детям загадку:
Есть копыта и рога,
Летом ходит на луга.
Чтобы были все здоровы,
Молоко дают. (коровы)
-Правильно, ребята. Посмотрите, в гости к нам пришла коровушка. -Вы хотите познакомиться со сказкой, из которой она к нам пришла? Дети: Да. -Для этого нужно прикоснуться к ней, позвонить в колокольчик, который находиться у неё на шее, и тогда мы перенесёмся с вами в сказку. Готовы? Дети: Да. -Закройте глаза и ждите моего прикосновения. До кого я дотронулась, тот сразу же окажется в сказке, которая называется "Хаврошечка".
Основная часть. Читаю сказку, периодически показывая иллюстрации. Непонятные слова и выражения (занудили, заморили, приветить, приохотить, тяжко, завтрему, доглядись, распеклась, не дозналась, смежила, пала, завещала, листвицы, кудреватый, затрогал, лиха не знавать) заменяю синонимами не прерывая чтения.
- Ребята, вам понравилась сказка?
Дети: Да. - Как она называется?
Дети: Хаврошечка.
- К каким людям попала Крошечка- Хаврошечка"?
Дети: К злой мачехе и ей ленивым дочкам.
- Сколько было дочерей и как их звали?
Дети: У мачехи было три дочери - Одноглазка, Двуглазка, Триглазка. - А какими они были? Дети : Они были ленивыми. - А что делала Хаврошечка? Дети: Она на них работала. - Кто помогал Хаврошечке? Дети: Ей помогала корова. - Что она помогала ей делать? Дети: Корова помогала выполнять всю работу. - Что она при этом говорила? Дети: Влезь в одно ушко, в другое вылезь и всё будет готово. - Как хозяйка узнала, кто помогает Хаврошечке? Дети: Хозяйка посылала своих дочерей, чтобы они всё разузнали. - И какая же из дочерей всё рассказала мачехе? Дети: Триглазка всё рассказала матери. - Что же произошло дальше? Дети: Мачеха приказала зарезать корову. - А что сделала Хаврошечка? Дети: Она собрала все косточки и посадила их. - Что выросло на том месте, где Хаврошечка посадила косточки? Дети: На том месте выросла яблоня с наливными яблочками. - Кто проезжал мимо сада, и что произошло дальше? Дети: Мимо сада проезжал барин и попросил, чтобы его угостили яблочком. - А почему мачехины дочки не могли угостить барина? Дети: Потому что яблоня стала их бить и хлестать веточками. - А кто угостил барина? Дети: Крошечка - Хаврошечка. - Чем закончилась сказка? Дети: Барин женился на ней. -Молодцы, дети.
- Ребята, давайте немного отдохнём. Становитесь в кружок. Проведём физкультминутку:
Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы играть! Все глаза свои закрыли (закрывают глаза руками) И головки опустили, (приседают) А когда откроем глазки (встают) Попадём в рассказы, сказки (поднимают руки вверх) Сказка даст нам отдохнуть. Отдохнём - и снова в путь.
Заключительная часть.
- Ребята, кто вам понравился в этой сказке и почему? Дети: Понравилась Хаврошечка, она была очень добрая и трудолюбивая. - А какими были мачеха и её дочки? Дети: Они были злыми и завистливыми. - Чему нас учит эта сказка? Дети (по очереди) : Сказка нас учит быть добрыми, трудолюбивыми, помогать друг другу, любить друг друга.
- Закончилась сказка, зазвенел колокольчик и волшебная сказка перенесла нас обратно в нашу группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД в старшей группе «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»
Конспект НОД в старшей группе«Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»...
Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению с художественной литературой. Чтение русской народной сказки «Хаврошечка».
Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению с художественной литературой.Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»....
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Чтение русской народной сказки "Хаврошечка"
В материале приведён конспект занятия по развитию речи на основе сказки "Хаврошечка"....
Конспект по развитию речи чтение русской народной сказки "Хаврошечка" старшая группа
ЗАНЯТИЕ : Чтение русской народной сказки "Хаврошечка"Цель. Вспомнить известные детям русские народные сказки. Познакомить со сказкой "Хаврошечка" (в обработке А. Н. Толстого), помо...
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе Чтение русской народной сказки "Хаврошечка"
Материал может быть полезен воспитателям и родителям....
Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе чтение русской народной сказки "Хаврошечка" .
Сказка "Крошечка Хаврошечка"....
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме: "Чтение русской народной сказки "Хаврошечка"
Развитие речи...
2 697
22 857 
