Конспект занятия по рисованию пальчиками "Мимоза" в первой младшей группе

Конспект занятия по рисованию пальчиками в младшей группе "Мимоза"

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками.

Задачи:

1) Образовательные:

– научить рисовать точки пальчиками;

– продолжать знакомить с основными цветами (желтый);

2) Развивающие:

– развивать мелкую моторику рук,

– координацию движения рук;

3) Воспитательные:

– воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

– доброжелательное отношение друг к другу, близким людям.

Оборудование и материалы:

иллюстрация ветки мимозы, желтая пальчиковая краска, карандаш зеленого цвета, альбомный лист.

Ход занятия:

Воспитатель:

Весна шагает по дворам

В лучах тепла и света.

А завтра праздник наших мам

И нам приятно это.

Ребята, какой праздник нас ожидает в ближайшее время?

Дети:

Говорят о празднике 8 марта.

Воспитатель:

Правильно, ребята, 8 марта - это праздник всех женщин нашей планеты. В этот день принято радовать женщин и дарить им подарки. Давайте и мы постараемся порадовать самых близких нам женщин - наших мам. Давайте нарисуем для них открытку.

Посмотрите на доску, что изображено на картинке?

Дети:

Ветка мимозы.

Воспитатель:

Сейчас мы постараемся ее нарисовать, давайте подготовим наш указательный пальчик, сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

«Покажите пальцем»

Покажите пальцем

(дети сжимают правую руку в кулак)

Зайца,

(вытягивают средний и указательный пальцы)

Книжку,

(две раскрытые ладони складывают рядом)

Мышку и

(ладони прикладывают к макушке)

Орех

(сжимают кулак)

Указательному пальцу

Все известно лучше всех.

(вытягиваем вверх указательный палец, сгибают и разгибают его)

Воспитатель:

Начинаем рисовать.

Детям раздаются альбомные листы с прорисованными заранее листьями мимозы.

Воспитатель дает рекомендации детям по поводу методики рисования, говорит о том, что пальчик должен быть прямым, что рисовать нужно подушечкой пальца, что краску по бумаге размазывать не нужно.

В конце занятия дети любуются своими работами.