Конспект занятия по рисованию. Тема «Жираф» (второй год обучения)

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского творчества

г.Фрязино Московской области

Конспект занятия по рисованию

Тема «Жираф»

(второй год обучения)

Педагог дополнительного образования

Нарышкина Елена Валерьевна

Время проведения: 06.05.2017 в 10.35 .

Место проведения: ЦДТ кабинет 11.

Возраст детей: 5-6 лет.

Второй год обучения.

Цель: выполнение рисунка жирафа.

Задачи:

1. Знакомство с рисованием животного с необычными пропорциями.

2. Совершенствование навыков работы с гуашевыми красками.

3. Развитие глазомера и навыков компоновки предметов.

Задание рассчитано на одно занятие продолжительностью 25 минут.

Оборудование:

- демонстрационное:

Фотографии и рисунки жирафов и пальм.

- индивидуальное:

Лист бумаги формата а5, простой карандаш, гуашь, кисти, палитра.

План занятия.

1. Подготовка рабочего места, постановка цели занятия.

2. Практическая задача.

3. Подведение итогов.

План-конспект занятия.

Урок начинаем с рассматривания картинок с жирафами, смотрим на их необычные пропорции, динную шею, ноги и короткое тело. Разговариваем о том зачем жирафу такая длинная шея (чтобы доставать листочки с высоких деревьев). Рассматриваем как выглядят пальмы, обращаю внимание детей на то, что листочки у пальмы растут только на самой вершине.

Смотрим как лучше развернуть альбом, горизонтально или вертикально, выбираем вертикальную ориентацию и начинаем карандашом строить жирафа. Первым делом рисуем небольшое округлое тело на середине листа. Вверх листа от тела рисуем длинную шею, вниз от овала рисуем 4 ноги и тонкий хвост с кисточкой на конце. Далее намечаем голову, глаза и копыта. Затем на свободном месте намечаем стволы и листья пальм и приступаем к раскраске гуашью. Ребята выбирают цвет жирафа, желтый или оранжевый. Вспоминаем что оранжевый цвет можно смешать самим из желтого и красного.

После раскраски самого жирафа рисуем черным глаза, рожки и копыта и начинаем рисовать пятна. Обращаю внимание что пятна разного размера, большие на теле и маленькие на шее и ногах. Самым последним раскрашиваем фон – небо, траву и пальмы.

В конце урока устраиваю небольшую выставку, чтобы дети могли сравнить свои работы с другими, найти свои ошибки.