Конспект занятия "Портрет"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«ПОРТРЕТ»

Цель: Учить детей рисовать портрет анфас с учетом пропорций, стараясь передать особенности внешнего вида. 
Задачи: Отрабатывать навыки рисования простым карандашом, изменяя нажим на карандаш при рисовании вспомогательных линий, учить пользоваться ластиком; развивать художественное творчество детей, интерес к самостоятельной творческой деятельности. Воспитывать интерес к портретной живописи.
Для работы нам потребуется:
- альбомный лист (или 1/2 альбомного листа) – 10 шт.
- простые карандаши,
- ластики.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Чтение детям отрывка из стихотворения Александра Кушнера
Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь из нас, -
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед, -
Обязательно картина
Называется портрет. 
-Портрет – это картина, на которой изображен человек. Портрет может быть в профиль - это изображение сбоку или анфас – изображение человека лицом к смотрящему. 
(Рассматривание с детьми репродукции картин.)

Брюллов А.П. Портрет Натальи Гончаровой 

Макаров Иван «Портрет графини М.С.Шереметевой в детстве (в замужестве Гудович)»

Рачков Н.Е. «Девочка с ягодами»

-На всех этих картинах мы видим портрет анфас, – изображенные лица повернуты к зрителю.
-Мы с вами будем учиться рисовать портрет анфас.
(На доске воспитатель рисует образец, демонстрируя соответствующий опорный рисунок. Объясняет последовательность выполнения работы по каждому этапу.) 
Поэтапное выполнение работы
Опорный рисунок №1
Нарисуйте контур лица в виде овала. 

Опорный рисунок №2 
Нарисуйте волосы (вспомните, какая прическа у мамы, волосы гладкие или волнистые, кудрявые).

Опорный рисунок №3
Сверху вниз проведите линию. Линия делит овал лица пополам по вертикали. Это вспомогательная линия, которая поможет симметрично расположить на лице глаза, рот. Нажимайте на карандаш слегка, линию потом удалим ластиком.

Опорный рисунок №4
По горизонтали проведите две линии так, чтобы разделить овал на три равные части. Это вспомогательные линии, показывающие уровень расположения глаз, носа, рта.

Опорный рисунок №5
На верхней вспомогательной линии нарисуйте глаза.

Опорный рисунок №6
В средней части лица, от верхней до нижней линии, нарисуйте нос.

Опорный рисунок №7
Посередине нижней части лица нарисуйте рот.

Опорный рисунок №8
Аккуратно удалите ластиком все вспомогательные линии.

Опорный рисунок №9
Нарисуйте шею и плечи. Обратите внимание на то, что плечи шире головы.

Опорный рисунок №10
Нарисуйте платье мамы.

Портрет готов!

Чтение стихотворения Бориса Прахова:
Я портрет рисую мамы
Акварелью на листе.
И, пускай, портрет без рамы,
И, пускай, не на холсте.
Удалось не всё в портрете,
Но для мамы дорогой
Я старался. Ведь на свете
Лучше мамы нет другой!
-Ребята, вы нарисуете портрет своей мамы. Прежде чем приступить к рисованию, представьте свою маму, вспомните, какие у нее глаза, волосы, прическа, улыбка. 
Дети самостоятельно рисуют портрет, используя опорные рисунки, расположенные на доске. Затем раскрашивают портрет красками.